五年级读后感410

1 / 31 五年级读后感 410 第一篇 :人教版五年级上册读后感作文 读钓鱼的启示后感 五年一 施美龄 这一篇课文主要讲了 34 年前的一个夜晚，在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时，我好不容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖里，我对爸爸的做法很不理解。 34 年后，功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。 “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”从这句话中，让我知道了道德是一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是， 如果要去做的话，却是非常困难，如果不下定决心去做，就永远做不到。 把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也2 / 31 让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。 读钓鱼的启示后感 五年一 苏楠 道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。 今天，我读了钓鱼的启示这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。 刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能贪心呢？带着好奇心，我开始了深入的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分别是“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”。对于这两句话，我的看法是：第一句话的得意和3 / 31 欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道 德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲！ 因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。 通往广场的路不止一条读后感 五年一 鲁清花 “就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇窗。”这是我读了通往广场的路不止一条这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。 文中是这样的。小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶。父亲教导“我”，假如你发现这条路试试。“我”一直牢记在心。后来叙述了两件事证明文文中父亲的话是对的。 我对父亲的话感触 很深：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走4 / 31 另一条路试试。啊！这是多么朴实的一句话，却成为作者成功的谜底。是啊！在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度来想想。也许可以更加明白其中的含义。有一次，我要参加一个演讲会。必须在两天之内背熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背熟了几百字，然后，我想出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行分析。果然，一个小时后我居然能倒背如流。所以说我们不能把思维停在一个角度上 ，思维要全面些。要是着条路走不通了，我们还可以走另一条路。俗话说得好：“树挪死，人挪活。”从现在起，我要是遇到了困难，我会多方面来思考，我决不做堵在死胡同的“傻子”。 在人生的道路上，如果通往成功的门被反锁了，我们可以打开窗，去感受绿草茵茵，感受天空湛蓝，感受胜利的喜悦 通往广场的路不止一条读后感 五年一 高杰 前不久，我学习了一篇课文 通往广场的路不 止一条，5 / 31 这篇课文将使我终身受益。 作者小时候，她的父亲带她爬上高高的塔顶。脚底下的街道一条条通往城市广场。她父亲对她说：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这条路不能达到目的地的话，就可以走另一条路试试。”她长大后，遇到了两件难事，是这句话帮助她找到了出路。 学习了这篇课文，我懂得了一个道理：遇到困难而想不出办法时，不能轻言放弃，我们要换一种思路来想办法。这样，成功就会属于你。 这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩 子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家；眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。 6 / 31 是啊，有时候，只要换一种方法就能取得成功，可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！ 你要是因为一条路走不通，不再去走第二条路，那你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通再走另一条彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。 落花生读后感五年级读后感 410。 五年一 马小倩 老师曾经说过：“每读一篇文章都是一次精神享受。”当我读过许地山的落花生这篇文章后，感觉到真是受益匪浅且感受颇深。 这篇文章的主要内容是：一家人过收获节时，父亲通过谈论花生的好处，教育孩子们要做有用的人，不要做只讲体面，而对于别人没有好处的人。 读过这篇文章后，我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情：那是在一辆去绿色庄园的公交车上，人多的里三层外三层，我也站在水 泄不通的人群中，被挤得有点儿喘不过气7 / 31 来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年纪，走路有点力不从心，老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手。那位时髦女郎不但没有给老奶奶让座，反而皱起眉头，露出一副嫌弃的神情，这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说：“来！大娘，您坐下吧。”顿时，全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目光。 我想，那些让人一见 就生爱慕之心的外表其实并没有什么用，外表美怎么能与心灵美相提并论呢？如果一个外表一般的人不计较个人得失，真心为他人着想，也许比外表赏心悦目更美。所以，我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。 读着这篇文章，我感慨万千，感谢落花生一文，留给我一生的精神财富：做人不仅仅只追求外表美丽，更要追求心灵的纯洁与高尚。 落花生读后感 五年一 梁俊贤 8 / 31 轻轻翻开落花生这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。 这篇文章主要讲了作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节的时候，我们边吃边议论花生，父亲让我们明白了人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 “这小小的豆不 像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。”每当读到这里，我的心里都为之一振！是啊，落花生从不炫耀自己，只是默默地把种子埋在地底。这就像我们平时说的，外表美不算美，内心美才算美。如果一个人长得很漂亮，却没有工作能力，这样的人对国家是没有任何用处的。以前，我以为外表很重要，读了这篇文章我才知道，只有心灵美，才算美。 这不由使我想到了那件事。一天，我在乘公共汽车。车上很挤，我被挤得东倒西歪。这时，一位年迈的老太太上了车，想让年轻人让一下座。一位披着头发、穿着短裙、还穿了高跟鞋的阿姨坐在座位上，玩着手机，根本不理睬老太太。旁边一位穿的十分朴素的姐姐看了这副情景，连忙给老太太让座。 9 / 31 人有美丽的外表固然好，但外表美是不能与心灵美相提并论的。如果华丽的外表下是一颗邪恶的心 ，那么这颗心无论怎么打扮都是丑陋的。我认为默默无闻、无私奉献的品质更可贵、更让人钦佩 ! 让我们都做一颗默默无闻、无私奉献、不图虚名的落花生吧！ 一句名言给我的的启示 五年一 李佩云 高尔基曾说过这样一句话：“书使人类进步的阶梯”，我一直把这句话当作我的座右铭。 我以前不爱读书 ,就算偶尔看几本故事书 ,也是走马观花 ,图个好玩。当然 ,那时我的作文也不怎样 ,我家附近有 一户人家 ,他家有一个小女孩 ,她叫卢淑珍 ,她和我是好朋友 ,他就像她的名字一样 ,是个淑女 ,还非常喜欢读书 ,她的作文在班上也是数一数二的 ,她读书时总是细细的品味 ,因此 ,我就称她的这种读书方式叫”吃书” ,而她总是笑笑 ,并不说什么 她看见我正在走马观花一目十行的看书 ,就对我说道 :”你不能这样看书 , 看书要细细的品味 ,你以前不是经常抱怨10 / 31 作文写的不好吗 ?如果向我一样看书 ,你的作文一定会有很大的进步的 !”听了她的话 ,我半信半嶷 ,但最后还是试了试 ,想不到作文水平竟然突飞猛进 ,老师禁然对我连连称赞 ,我高兴极了 . 后来，我迷上了看书 ,在书中我体会到了人间的真、善、美和假、丑、恶。书，使我更多的了解这个世界，我惊讶的发现，世界是那么大，有那么多的知识等着我去学习，有那么多的技能等着我去掌握，我在知识的海洋里遨游，其乐无比，这一切都是书这个好伙伴增送给我的。 我爱读书！ 记一次运动会 五年一 白国钰 “砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐11 / 31 喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 “戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜 ”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺， 10 米 8 米 5 米 1 米 ，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线 “耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！ 圆明园的毁灭读后感五年级读后感 410。 五年一 魏巍 当我读完圆明园的毁灭后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。 圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。12 / 31 园中还有许多奇珍异宝等名人书画 ，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。 可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月 第二篇 :五年级读后感 2 篇 450 字 五年级读后感 2 篇 450 字 老人与海读后感 今天中午 ,我读了美国著名作家海明威的小说老人与海 他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神 ,才能获得成功 . 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫 ,在一次单身出海打鱼时 ,钓到了一条大鱼 ,却拉不上来 才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼 ,虽然明知很难取胜 ,但仍不放弃 但老人仍不愿就这样放弃 ,最终突出重围 ,将大鱼带回了渔港 ,让其他渔夫佩服不已 . 当我读到“老渔夫想：这里 离海岸实在是太近了 ,也许在更13 / 31 远的地方会有更大的鱼 ”时 ,我十分佩服这位老渔夫 ,因为他这时已经打到了一些鱼 ,但他没有安于现状 ,而是向着更大的目标前进 平时遇到一点小困难 ,我们都叫苦连天 应该像这位老人一样胸怀大志 ,去追求更好、更大的目标 . 当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动 ,将缆绳缠绕到了桅杆上 ,老人右手高举着钢叉 ,在它跃出水面的一瞬间 ,竭尽 全力地向它的心脏掷去 ,一声哀鸣结束了大鱼的生命 ,它静静地浮在水面上 ”时 ,我的心也像一块大石头落了地 持不懈的精神 ,虽然知道对手实力很强 ,但他没有丝毫退缩 ,而是迎难而上 老渔夫才获得了这场生死较量的胜利 做事情不怕困难 ,才能取得成功 . 在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了 ,争相游来抢食 ,老人的左手 正好在抽筋 ,他只能使用右手 ,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫 ,并最终赶走了这群鲨鱼 而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候 ,我也被老人乐观的精神所折服 有些损失是不可避免的 ,我们应14 / 31 该以乐观的态度来对待 ,不能斤斤计较 . 最后 ,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼 ,再次描写了这条鱼的巨大 ,说 明老渔夫所克服的困难之大 ,非比寻常 . 小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神 ,我们也应该像他那样 ,不能满足于现状 ,应该积极向上 ,做任何事都要坚持不懈 ,遇到困难要迎难而上 ,决不能半途而废 我们才能获得更大的成功和胜利 小王子读后感 500 字 第一次读小王子 ,刚开始有些不懂 ,可是过了一会 ,便被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引 便被小王子那慑人心魂的忧伤而心悸 ,为他纯洁而执着的爱所感动也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼 他把这个童话“献给雷昂维尔特”当他还是个小男孩的时候 . 这与其说是一个童话 ,不如说是一个悲剧 ,童话的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样 ,幸福美满的生活 31 王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里 . 这个小说的情节很简单 ,主要是从“我”的角度讲述了小王子的游历过程 ,因为一朵美丽而娇气的玫瑰 ,小王子离开了一直平静生活着的 游星 在这些星球上 ,他遇到一些他觉得很不可理喻的大人、狂妄自大的国王、财迷心窍的商人、迂腐的点灯人 . 最后他来到了地球 这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑 ,使他明白 ,爱意味着责任 ,以为这慈悲 ,有了爱 ,生活里的一切才有了意义 . 最后 ,小王子在离开他的星球一周年之际 ,让毒蛇咬死了他 ,这样他可以摆脱躯体的重量 ,回到 他的 回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边 10。 小王子走了 ,就像卖火柴的小女孩飞翔与奶奶在一起的没有寒冷、没有饥饿的世界一样 ,他奔向他永恒的爱 而我们就像渴望被驯顺的狐狸一样 ,对着麦 田思念着小王子金色的头发 我相信沙漠里确实藏着水井 ,因为小王子听到辘轳在风中的声16 / 31 音 ,并饮了那令荒漠变的美的甘泉 . 第三篇 :五年级上册读后感五年级读后感 410。 1.窃读记读后感 五年级上册语文的第一课，就是林海音写的窃读记，描写的是作 者小时候很穷，没 有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。五年级读后感 410。 她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。 17 / 31 现在 ，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。 让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 2.小苗与大树的对话读后感 小苗与大树的对话是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。 首先他们谈到了小孩该不该看 闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学18 / 31 多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。 还有，季羡林鼓励我们多积累古诗 、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们 21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。 “大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！ 3.走遍天下书为侣读后感 书籍是人类进步的阶梯，自从我读了走遍天下书为侣这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。 19 / 31 作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。 作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。 书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行 4.我的长生果读后感 文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天五年级读后感410。 如饥似渴的读书，积累了许多知识 ,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作 文要构思别出心裁，20 / 31 落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。 读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来， 我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。 我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义 五年级读后感 410 自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。 21 / 31 5.梅花魂读后感 古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开 从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。 本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤 子之心。 读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是梅花魂给我的启示。 6.桂花雨读后感 今天，我读了一篇课文 桂花雨，作者很巧 妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。 大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故22 / 31 乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在 香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。 后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里 的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不23 / 31 可分的一部分。 桂花雨看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。 7.假如没有灰尘读后感 灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，五十染 尘埃。”可是 人类总是离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开眼睛。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上 升，就会影响生物的生存。假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。我悟出了一个道理：事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。比如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像这样的两面性的事情还有许多。还有台风，遇过没有台风，本意严峻的全球水荒就会更加严重。而台风这一热带风暴的出现，却能及时的为人类提供大量的淡别资源。据推算，一个致敬不算太大的台风，登陆是可带来近 30 亿吨降水。以中国附近的西北太24 / 31 平洋为例，每年约有 30 多个台风，它们在像西部靠岸或登陆后，给中国、 日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占当年该国总降水的 25%以上！假如没有台风就没有热平衡。 8.狼牙山五壮士读后感 读完狼牙山五壮士这篇文章，我心中有一股说不出的感受。五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。用生命和鲜血谱写出了一首气吞山 河的壮丽诗篇。 马宝玉、 胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！” 马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖 。敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了 150 多个敌人。他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁25 / 31 死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。 他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。那种民族气 节，牺牲精神让我难忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华 第四篇 :五年级读后感 400 字 8 篇 篇一：乌塔读后感 乌塔这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。 读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。 看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得 更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的独立能力，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。而中国家长对自己的孩子过于担心，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依赖性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立生活的孩子，又怎么去面对社会呢？ 今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮助，26 / 31 把自己培养成自立、自强的人。 篇二：读昆虫记有感 昆虫记是一部昆虫学的传世佳作，深刻地描绘一种或几种昆虫，比如：蜘 蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。作者介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。 读了昆虫记这本书，我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情，比如在田野里经常闪烁着亮光，大家都知道是萤火虫的杰作吧！以前，我以为萤火虫只吃树叶、草，读了昆虫记后，我大吃一惊 萤火虫竟然是肉食性动物，主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素，再用一种特殊消化液把肉汤液化，蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是因为发光带上面有层白色涂层，是有一种非常细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化 物质，导管则输进了气流，当可氧化物质与气流相遇，变产生了光。 读了昆虫记，我知道了大自然的奇妙，昆虫界里还有很多不可思议的事情。小朋友们，让我们好好学习，长大后去探究昆虫界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。 篇三：课堂纪律严明，保学习质量 读养成教育十课后感 想要学习好，就必须在课堂上遵守纪律，才能保证学习质27 / 31 量，那我们该怎么做呢？我向你推荐一本好书 养成教育十课！养成教育十课一书将会让你养成良好习惯。 这篇文章主要讲述了小学生应该怎样遵守课堂纪律，养成遵守纪律的好习惯。上下课要 做到快、静、齐；上课坐姿和读书写字的姿势要规范；听课时不做与本课无关的事情等等。培养我们小学生专心听讲、积极动脑、独立思考的学习态度。【五年级读后感 400 字 8 篇】五年级读后感 400 字 8篇。每个学生都要规范地遵守纪律，严格要求，反复训练。 我们必须明白纪律是学习的保证，遵守课堂纪律是每个小学生应有的责任。我觉得保持良好的课堂纪律，是对老师尊重的表现，更是学好功课的保证。所以，我们一定要堂堂课严格要求，如果不达标准，就坚持重来，反复抓，抓反复，才能有良好的课堂纪律。 这本书会让你学会并养成良好的习惯，让你在 老师和同学眼里是个好学生，让你的学习节节高！和好学生这个目标 0距离！ 篇四：读了上下五千年 读了上下五千年让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。” 读了上下五千年让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、28 / 31 甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。 读了上下五千年我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代 意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。 读了上下五千年即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。 篇五：读 本文来自高考资源网第五篇 :五年级读后感300 字 8 篇 篇一：上下五千年有感 今天，我读了一本名叫上下五千年的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象最深的是一 个叫盘古开