提高驾驭全局的战略思维能力中央党校哲学教研部杨信礼教授.doc

杭州精英在线系列课件 提高驾驭全局的战略思维能力杨信礼中央党校哲学教研部教授课程前言今天我们讲课的题目是提高驾驭全局的战略思维能力。中国共产党是一个高度重视战略思维的党。毛泽东是一位思想深邃、目光远大、具有雄才大略的思想家、政治家、战略家，他善于运用战略思维观察事件、研究问题，制定引导党和人民走向胜利的战略策略。抗战后期，驻延安美军观察团负责人谢伟思曾经这样说，我曾问过很多中国共产党的朋友们，毛主席为什么能战胜他的许多敌人，成为众所公认的领袖，他们的答案都是一致的，归根到底，他高瞻远瞩。邓小平是以宽阔的胸怀和远大的眼光科学分析国际形势、时代特点和中国国情，领导我们党制定了“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线，开辟了中国特色社会主义道路。他反复告诫我们政治局、政治局常委会书记处的同志，都是管大事的人，考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局, 眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔，要从大局看问题，放眼世界，放眼未来，也放眼当前，放眼一切方面。江泽民把提高战略思维能力作为对于治党治国的新一代政治家的要求。强调各级领导干部要高瞻远瞩，统揽全局，把握时代发展的潮流，要大力培养中青年领导干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。胡锦涛同志也特别强调要加强战略思维，坚持统筹兼顾，不断推进社会主义伟大事业。在21世纪，我们党要领导人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，重大的历史使命、复杂的国际国内形势、各种困难和风险的挑战对于党的执政能力和领导水平都提出了新的更高的要求。提高执政能力，最要紧的是提高驾驭全局的战略思维能力，能够总览全局、驾驭全局，是做好领导工作的基本功。这个地方就有几个概念性的东西需要讲一下，什么是战略？什么是战略思维？我们认为所谓战略就是筹划和指导实践全局的方略，就军事斗争事件来说，战略就是对军事斗争全局的筹划和指导，就发展事件来说，战略就是对经济社会发展全局的筹划和指导。所谓战略思维就是一种全局性思维，是对全局性、根本性、长远性的重大问题进行筹划和指导思维能力、思维方法和思维艺术。那么全局是由空间上的各个方面和时间上的各个阶段组成的系统整体和动态过程。那么战略思维作为一种全局性思维，对于领导干部来说尤其重要，因为领导干部的实践活动同其他人相比，涉及的领域更广、方面更多、时间跨度更长、影响更深远，因而更加需要具有全局眼光、更加需要从战略的高度来思考问题、解决问题。只有具备了较高的战略思维能力，才能正确地处理战略目标、战略布局、战略步骤、战略转变等问题，从而实施正确而有力的战略领导，推动全局工作的开展。为了实施正确而有力的战略领导，领导者、管理者必须要有整体性思维、过程性思维、开放性思维，做到总览全局、统筹兼顾、高瞻远瞩、深谋远虑。一、整体性思维我们先讲第一个思维，就是整体性思维。世界上的任何事物都是作为系统整体和运动过程而存在的。事物作为整体，包含着诸多部分；事物作为过程，包含着诸多阶段。事物的全局，就是由诸多部分、阶段所构成的有机整体和动态过程。着眼全局、兼顾各方、把握重点、优化结构、及时补缺是整体性思维的基本要求。（一）着眼全局我们先看着眼全局，就是要把全局作为思考问题和解决问题的出发点与落脚点，全局高于局部、统帅局部。那么领导者、管理者必须着眼全局，以全局的利益为最高追求、以全局目标为根本定向，根据全局的利益、整体的目标安排各个局部的活动。首先，要把具体问题上升到原则性的高度来思考。要抓住本质、抓住规律、抓住大局、抓住关键，不能够就事论事、就现象论现象，头疼医头、脚疼医脚，东奔西忙、疲于应付，做事无巨细、浑浑噩噩的事物主义者，这不行。其次，要把局部问题放在全局之中来思考。从全局高度处置局部问题，以全局利益为标准判断是非得失，从全局高度思考问题、解决问题，就是要弄清全局和局部这种相互作用的方式。全局和局部的关系既会以正相关的方式表现出来，也会以负相关的方式表现出来，这个关系是相辅相成，就是全局和局部同向运动，直接统一，比如全局是不动的，局部也是不动的，全局是进攻的，局部也是进攻的，多数局部打了胜仗，全局也打了胜仗等等，这是正向观，相辅相成；二是全局和局部相反相成，就是全局的作用与局部的作用是反向运动、间接统一，比如局部的退是为了全局的进、局部的守是为了全局的攻、局部的速决是为了全局的持久、局部的失是为了全局的得。有些事情从局部看可为，但是从全局看不可为，有些事情从局部看不可为，但是从全局看可为，当全局和局部在利益上发生了矛盾的时候就要以局部服从全局，我们不能够一叶障目不见泰山，不能够急功近利而失去未来，不能够局限于局部的和一时的利益而忘记了根本的和长远的利益。毛泽东曾经以“毒蛇螫手，壮士断腕”作为比喻，说明“两害相全取其轻，两利相全取其重”的道理。他也从以“有所为，有所不为，将欲取之必先与之”的古训批判左的教条主义者，就是说在土地革命战争时期，教条主义者反对必要的战略退却，认为退却丧失土地，危害人民，会打烂坛坛罐罐，因些他们主张御敌于国门之外，搞消极的防御战、阵地战、消耗战，结果是人地两失，红军遭受了巨大损失，根据地也守不住了。那么针对教条主义的错误，毛泽东说“他们看问题仅从一局部出发，没有能力统观全局，不愿意把今天的利益和明天的利益相连接，把部分利益和全体利益相连接，捉住一局部、一时间的东西死也不放”，他没有全局观念。二战期间，在伦敦英美给养司令部的墙上,醒目地书写着一首1620年的摇篮曲：为了得到一枚钉子，竟失去了一块蹄铁；为了得到一块蹄铁,竟失去了一匹马；为了要得到一匹马，竟失去了一位骑手；为了要得到一位骑手，竟失去了一次战斗；为了要在一次战斗中取胜，竟连国王也失去了，这就是因小失大。那么我们在思考问题的时候只有全局在胸才能够把局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来，正确处理好“有所为，有所不为；有所进，有所退”的关系。在一定条件下，某些局部的和暂时的失正是全局的和长远的得所必须付出的代价，那么是小失而大得，还是小得而大失必须在头脑中考虑清楚，我们决不可因小失大，无论是搞革命、打仗，还是搞建设、搞改革道理我想都是如此。我们在战略上调整国有经济布局，坚持“有进有退；有所为，有所不为”的方针，正是着眼全局，为了从根本上提高国有经济的整体素质和控制力，我们现在实行经济结构战略性调整，转变发展方式，发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会也是为了把今天的发展和明天的发展结合起来，不至于由于今天这种粗放的、不合理的发展模式而使明天的发展丧失必要的条件。再次，要在事关全局利益问题上旗帜鲜明。在原则问题上不能动摇，在大是大非问题上头脑清醒，当然我们为人处事也要抓大方向，要有大志向，不能够目光短浅；要有大追求，不能够一点蝇头小利而最后导致身败名裂；要有大胸怀，要大事不糊涂，小事不计较，这是着眼全局。（二）兼顾各方其次就是兼顾各方，整体性思维不仅要求我们着眼全局，还要兼顾各方。要统筹兼顾、全面安排，使各个局部有机地协调起来。我们知道，全局是由局部构成的，总体目标的实现，全局工作的胜利要靠各个局部的协调动作共同努力才能够达成，才能够完成。兼顾各方主要有两个方面。一是要照顾到各个方面的工作，我们面对面的工作方方面面，头绪很多，要照顾到各个方面的工作，不能够抓住一点，不及其余，不能够单打一，既要着重解决主要矛盾，又要解决非主要矛盾；既要抓好中心工作，又要围绕中心工作开展其他工作；既要保证重点，又要兼顾一般。在社会主义初级阶段，我国社会主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，解放和发展生产力是党和人民的根本任务，我们要牢牢抓住这个主要矛盾，坚持以经济建设为中心不动摇，为巩固发展社会主义，提高人民生活水平奠定坚实的物质基础。这一点是毫不含糊的、不能够动摇的。同时我还要解决好其他的一些重大矛盾，比如说经济社会发展不协调的问题、城乡发展不协调的问题、国内发展和开放不协调的问题、人与自然不和谐的问题，要解决这些重大矛盾来整体地推进我们的事业，就是要照顾到各个方面的工作。另外，我们还要照顾到各个方面的利益，实现社会的公平正义。公平正义自古迄今的不懈追求，也是现代社会制度的首要价值，所谓公平正义是指在处理人们之间的利益关系时，体现平等、公正的原则和精神，权利和义务相统一，成本担当和利益分享相一致，使每个人都能够各尽其分、各尽其能、各得其所、各得其职。一个社会应当通过适当的制度安排，使全体社会成员都能够充分发挥自己的潜能，公平地享有经济社会发展成果。我们不能够只顾一部分人的利益而不顾其他人的利益，更不能为了少数人的利益而损害多数人的利益。我们讲公平正义要照顾到各个方面的利益关切，而分配公平是社会公平的集中体现，是人们评判一个社会是否公平以及公平程度高低的根本依据，在当代中国，我们也应该高度地关注公平问题，尤其是要度地关注分配正义问题，我们不能够漠视分配不公、不能够人为制造不公、更不能够把不公视为理所当然。邓小平同志是高度重视公平问题的，他把消灭剥削、消除两极分化，最后达到共同富裕作为社会主义本质的、重要的规定性之一。他强调，国民收入分配要使所有的人都得益，如果搞两极分化，中国就会发生闹革命的问题。如果改革导致两极分化，改革就算失败了。正是由于这个道理，我们党和政府非常地重视社会各群体之间的利益关系、非常地重视公平正义问题，来采取各种措施，努力地来促进和实现社会公平正义。我们现在在收入分配方面存在着一些问题，这些问题主要是劳动报酬在初次分配中比重偏低、居民收入在国民收入分配中比重偏低、地区发展程度不同导致地区差别、垄断行业凭借垄断地位获得不正当收益、城乡居民收入差距扩大、税收调节机制不健全、慈善公益事业发展滞后、贫富差距持续拉大这样各种的表现形式。那么鉴于有这种情况，我们党和政府在努力地下决心改革完善分配制度来促进社会的公平正义。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，我们总的原则就叫“提低、扩增、限高、打非”，建设一个中等收入者占多数这样一个+性的社会，这样的主要应该说是一个比较稳定的社会，就是说我们要照顾到各个方面的利益也是兼顾各方一个重要的内容。（三）把握重点那么整体性思维的第三个要求就是要把握重点。要把注意力的重心放在对全局有决定性意义的问题和动作上，那么我们知道全局决定局部，局部反作用于全局，全局的中的各个局部所处的地位、所发挥的作用是有所不同的，有的起一般性作用、有的起比较重要的作用、有的则发挥着最重要的决定性的作用。统观全局、统筹兼顾，并不是平均用力，而是要抓住主要矛盾，突出战略重点，做好中心工作，以此为枢纽推动全局工作。从一定意义上来说，抓住了重点，就是照顾了全局，如果丢掉了重点，就是丢掉了全局。那么我们如果抓住了主要矛盾和中心工作，就可以提纲挈领、全盘皆活、事半功倍；如果我们抓不住主要矛盾和中心工作，平均用力、茫无头绪就会事倍功半；如果我们抓错了主要矛盾和中心工作，就会南辕北辙、劳而无功、导致全局工作的失败，我们要把握重点问题。毛主席也非常强调说：“任何一级的首长，应当把自己注意的重心，放在那些对于他所指挥的全局说来最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上”。他还说：“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术”，要把握重点。（四）优化结构第四点，就是要优化结构。注意研究事物的结构，通过优化结构来增强全局的整体功能。我们经常的讲结构，那么结构实际上就是事物、系统内部各种要素之间相互联系、相互作用的方式，比如一定的比例、一定的秩序、一定的布局、一定的连接方式，这些都是结构，那么系统整体的性质和功能它既取决于构成系统的各种要素的性质和功能，也取决于各种要素之间的结构。结构变化了，系统整体的功能作用也会发生变化，我们既可以为了获得某种功能而建构事物的某种结构，也可以通过改变事物的结构来改变事物的功能。那么合理的结构能够促进系统功能的优化，不合理的结构则会造成系统功能的内耗，那么我们要通过优化结构来实现系统功能的优化，这样的话我们担负领导工作、管理工作的同志要把我们自己的工作搞上去就必须认真地研究有关事物的结构问题，比如说所有制结构、产业结构、投资结构、需求结构、能源结构、城乡结构、区域结构、国土开发空间结构以及领导班子结构等等各种结构，我们可以说合理的经济结构可以促进经济又快又好发展，合理的领导班子结构可以有效地提高我们的领导水平，我们要注意结构的优化问题。（五）及时补缺第五点，及时补缺，要做好薄弱环节和方面的工作。我们在解决主要矛盾和重大矛盾，做好对全局有决定性意义的局部工作过程中，各方面的工作实际上是不平衡的，有一些局部的工作的环节是比较薄弱的，那么善于发现和及时时解决制约全局发展的薄弱环节和方面的问题是推动全局工作的必要条件，管理学上有一个“木桶理论”，就是说一个木桶是有许多的木片相围而成的，这个木桶的容水量并不取决于那一些较长的木片，也不取决于那一张最长的木片，而取决于那一张最短的木片，我们若要增加这个木桶的容水量，把那些长木片再加长再加长也是无济于事的，而必须把那一张最短的木片加长，因为它是最薄弱环节，是这个木桶整体容水效益的突出制约因素，及时补缺也是整体性思维的一个重要的方面。二、过程性思维第二种思维方式我们认为就是一种过程性思维。事物不仅作为整体而存在，而且作为过程而存在，全局不仅包括构成系统的各个方面，而还包括构成过程的各个阶段。比如说我们中国的抗日战争经历了战略退却、战略相持、战略反攻三个阶段。二战期间的诺曼底登陆有战前准备、渡海登陆、巩固滩头阵地、扩大战果等不同的环节。我们中国的社会主义现代化要分三步走，一个过程包含了许多阶段、许多环节。战略思维不仅要求我们从空间的纬度、从事物的整体结构考虑问题，还要从时间的纬度、从事物的动态过程考虑问题，不仅要处理好构成系统的各个方面的关系，还要处理好构成过程的各个阶段的关系，我们在实际工作中不仅要照顾到各个方面，还要照顾到各个阶段。过程性思维本质上是一种预见性思维，战略目标的确立、战略步骤的设计、战略布局的谋划、战略措施的选择都是对于未来的筹划，如果没有预见就没有战略，没有战略就没有成功。毛泽东曾经这样说“凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不可能获得战争的胜利”，“预见就是预先看到前途趋向，如果没有预见，叫不叫领导？我说不叫领导”。他还举例说，坐在指挥台上只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西，那是平平常用常的，也不能算领导，只有当还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西并能够掌握住它，这才叫领导，所以他说为者领导必须有预见，没有预见就没有领导，没有领导就没有胜利，因此，可以说没有预见就没有一切。毛泽东作为杰出的战略家，他是具有超乎寻常的洞察力、判断力和预见力的，比如说在整个新民主主义时期，他说中国革命要分两步走，就是一步要搞新民主主义革命，一步要搞社会主义革命，他说新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命则是新民主主义革命必然趋势，这两篇文章只有上篇做得好，下篇才能做得好，这是有大智慧、大谋略的。比如说在抗战时期，1937年7月，抗战正式爆发，那么抗战爆发以后，在我们国内有两种舆论，一种是消极悲观的亡国论，我们国家国力不如人，军力不如人，不战则矣，战则必亡，这是一种悲观的亡国论；还有一种乐观的速胜论，只要我们全民抗战，苏联出兵，国际支援，抗战就会速胜。毛泽东认为抗日战争既不会速胜，最终结局我们也不会亡国。他科学地分析了中日双方相互矛盾的四个特点，敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助，敌强我弱就表明抗战不能够速胜，因为日本当时是近代一个国力很强的帝国主义国家，我们是一个半殖民地半封建的经济文化非常落后的东方大国，一强一弱，抗战怎么会有速胜？敌强我弱的特点决定着抗战不能够速胜，只能够持久战，而敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助这三个特点决定着抗日战争的最终结局是以中国胜利日本失败为归结。而在整个的抗战中会经历三个阶段，第一阶段：敌之战略进攻、我之战略防御；第二阶段：敌之战略保守、我之准备反攻；第三阶段：我之战略反攻、敌之战略退却乃至溃败。当然毛泽东当时很谦虚，他说“三个阶段的具体情况不能预断，但依目前条件来看，战争趋势中的某些大端是可以指出的。客观现实的行程将是异常丰富和曲折变化的，谁也不能造出一本中日战争的“流年”来；然而给战争趋势描画一个轮廓，却为战略指导所必需。所以，尽管描画的东西不能尽合将来的事实，而将为事实所校正，但是为着坚定地有目的地进行持久战的战略指导起见，描画轮廓的事仍然是需要的”。中日战争的客观形成雄辩地证明了毛泽东这一预见的正确性，三个阶段，环环紧扣，最后以中国胜利日本失败为归结，抗日战争历时8年，毛泽东的论持久战极大地鼓舞了抗战军民的信心，为抗日战争指明了道路和光明的前景。战略指导者要具要前瞻取向和未来取向，要预见事物未来的发展阶段、发展趋势和最终结局，来确定战略目标、划分战略阶段、安排战略步骤、调动力量资源。我们既要努力实现当前阶段的任务目标，要立足现实，又要适时实现阶段转换和重点转移，追求更高目标，推动事业发展。当我们处在一个战略阶段时，应该算到以后多数阶段，至少要算到下一个阶段，那种走一步看一步的指导方式，对于政治是不利的，对于战争也是不利的。如果没有过程性思维、没有预见性估算，不能够高瞻远瞩、深谋远虑，束缚于眼前利害，计较于一时一地得失，就是失败指导。三、开放性思维第三种思维方式就是开放性思维。事物是开放的，任何一个事物都要与周围的环境进行物质的、能量的，甚至信息的变换。而社会是开放的，一个单位、一个部门、一个企业也是开放的。当然，当今世界也是开放的。在全球化时代经营、产品、劳务、资本、金融、科技、人才都要在全球流动，全球经济社会发展出现了一种整体相关的趋势。每一个国家的经济社会发展，在全球范围之内相互依赖、相互影响。在这样一个开放的社会、开放的时代、开放的世界，任何一个国家，及至任何一个企业、任何一个地区，都不能够外在于全球化而谋求和实现国力的发展，都离不开与其他国家的交往和合作。就是说，现在的世界是开放的世界，我们中国的发展也是离不开世界的。如果说我们不了解中国的国情，脱离中国的实际办不好中国的事情，但是你不了解世情，落后于世界，也办不好中国的事情。在全球化时代，我们要必须以开放的思维、开放的眼光、开放的态度、开放的胸怀观察、分析和解决问题，在开放中实现国家发展和民族振兴；如果封闭、保守，只能导致落后和衰退。正因为了样，胡锦涛同志特别强调领导者要努力培养世界眼光，放眼国内国际两个大局，提高在对外开放条件下开展工作的素质和能力，在观察形势时要善于通盘把握国内形势和国际形势，在进行重大决策时要善于综合考虑国内因素和国际因素，在开展工作时要善于充分利用国内有利条件和国际有利条件，在处理问题特别是各种突发事件时要善于综合考虑国内影响和国际影响。要有世界眼光，这是我们讲的三种思维，整体思维、过程思维、开放思维。四、努力提高主体素质，培养战略思维能力那么我们如何来提高主体素质，培养战略思维能力？约翰柯林斯（John Collins）在大战略这本书里面讲具有革新思想的战略家应该具有以下特征：多智慧、有理性、敢怀疑、有耐心、博学多才、擅长分析、虚心好学、有自信心、能够钻研、富有想象、尊重客观、善于表达，要有这么多素质，然而，从事战略决策的人不一定完全具备这些品德和素质，但是如果不具备其中的多数品德、多数素质也是不行的。战略思维既是一种思维方法和思维艺术，也是一种主体素质和精神境界。我们要提高战略思维能力，就必须努力地学习和实践，掌握科学的知识和方法，确立正确的价值观念，培养高尚的道德情感，练就卓越的胆识和意志。（一）学习基本理论，掌握科学方法首先要学习基本理论，掌握科学方法。战略既是一种思想方法，也是一种计划和行动。无论是思想、计划还是行动，都是以必要的理论知识经验方法为基本的。没有理论知识和方法，就不能够思考，不能够计划，也不能够行动。运用战略思维进行战略决策，要以客观事实为基础，以知识、经验为前提，以理论方法为指导。我们的知识越渊博、理论越浓厚、方法越科学、经验越丰富，我们的战略思维能力就越强大、战略谋划就越深远。因此，古今中外的军事家、政治家、思想家都特别强调要加强学习。我们现在要建设学习型政党。比如说孙子兵法不仅强调求知，而且强调全知、先知，要全面的了解情况，努力地预见事物未来的发展走向；克劳塞维茨写了一部战争论他说：“对于任何想研究战争的人，理论是一种指导：照亮他的前途，加速他的进步，训练他的判断，帮助他避开陷阱”。毛泽东也特别强调要学习马克思主义的方法，他说：“我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上和军事上的望远镜和显微镜”；胡锦涛同志也强调：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己”，要加强学习。（二）端正价值取向，提升精神境界第二点，端正价值取向，提升精神境界。我们战略思维的运用必须有价值观的引导和约束，并且它还受人类思想境界的影响，这些价值观、思想境界有些什么东西？第一，国家至上，人民本位，这上我们作为领导者、管理者在进行战略谋划和决策的时候必须明确的和遵循的一种根本性的价值取向，国家至上，人民本位，那么孙子兵法开篇第一句话就是：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”，用兵打仗关系到国家生死存亡，用兵打仗，排兵布阵要从国家根本利益层面来考虑。邓小平同志也明确指出：“我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和考虑问题的”，国家利益要牢记在心。我们国家利益有一些是根本性的、核心性的利益，我们国家的核心利益有哪一些？国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障，这些就是我们国家的核心利益。另外，我们不仅要有国家观念，还要有百姓情怀，我们考虑问题做事情要把人民装在心里，只有把人民装在心里人民才能够把我们装在心里，毛主席讲要全心全意为人民服务，邓小平同志把“是否有利于提高人民生活水平”作为衡量我们一切工作是非得失的重要尺度之一。江泽民同志把“代表中国最广大人民根本利益”作为加强党的建设的一个根本性要求。胡锦涛同志强调“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，这都体现了一种百姓情怀，要为中国最广大人民根本利益而努力奋斗。第二，志向远大，作风务实。中国共产党人要有远大志向，要确立崇高的理想、坚定的信念、远大的志向，而这个远大的志向并不是仅仅停留思想领域，而是在通过对中国国情的清醒认识，通过坚定而正确的路线方针政策，通过脚踏实地艰苦奋斗来实现。可以说我们是理想主义者和现实主义者的统一论证，我们既要具有崇高理想和献身精神，又要以求真务实的理性精神和现实态度去分析国情、世情、党情、民情，制定正确的战略策略，指导和推进我们的改革发展事业。第三，全局在胸，深谋远虑。要善于从全局和长远来思考问题和解决问题，具要了全局眼光和深谋远虑，就会站得高看得远，就能够最大限度地调动和发挥各种资源、各个方面、各种手段的作用，使它为协调动作来完成整体目标，能够使各个阶段前后相续，不断推进；另外，还要集思广益，多谋善断；广纳群贤，知人善任。以上我们所说的这些东西都于人类的境界有关。就战略家本人思考问题的层面以及他的思想意识所达到的高度来看，可以说有四种境界，一种是历史境界，从古到今，许多战略家认为研究战略要从历史入门，历史的主题目是过去，人们之所有要研究历史就是要从别人所积累的正反两方面的经验中学习，以吸取成功经验，避免人类容易犯的错误，学习历史，通古今之变能够使我们明智地把握现在，构想未来；二是科学境界，所谓科学境界是要以理性的精神和态度，对于战略所涉及的一切问题进行客观的、逻辑的分析、综合和估量；三是艺术境界，战略本身又是一种艺术，战略家必须具有艺术家的心态和气质，那么知识只有转换为智慧才能够发挥它的创造能力，正因为如此，战略并不是单纯的教条，而是一种思想方法，是一种创造性的艺术，战略家是不能够循规蹈矩，墨守成规的，而是运用之妙，存乎于心，灵活机动，变换无穷。最后是哲学境界，这是战略研究的最高境界，因为哲学的境界是对于天地人生的一种透彻感悟，是对于人类的一种终极关怀，是对于社会发展前景的一种理想信念，那么我们在战略谋划中只在达到了哲学的境界，上升到价值观的层面，对于人类、对于社会、对于中国最广大人民一种至胜至切的关怀才能够达到它的最高境界。（三）锻炼卓越胆识，磨砺坚强意志第三方面，锻炼卓越胆识，磨砺坚强意志，运用战略思维进行战略谋划了是对于人的意志和胆量的考验，法国的一个战略学家叫博弗尔，他说：“在战略应用时，以下几点均为必要条件：（1）坚强的意志；（2）冷静的头脑，足以保证一切的决定都是经过精密计算的；（3）坚定的决心，足以保证一切的努力都是用来达到选定的目标。一个人要兼备这几种素质，是很少见的。他们必须同时是思想家，而又是实行者”，就是说战略领导者、战略管理者要意志刚强，有胆有识，因为战略对抗既是智力的竞赛也是胆略和意志的较量，我们制定和实施一种战略不可能一蹴而就，需要胆识、勇气、眼光、魄力、韧性，需要有意志、有胆识。克劳塞维茨曾经这样说：“勇敢可以替理智和见识添翼。这种翅膀愈强，也就可以飞得愈高，看得愈远，结果也愈佳”。他强调勇敢，强调意志力。毛泽东也特别强调战略领导者的主观能动性的发挥，他说：“军事家不能超过物质条件许可的范围外企图战争的胜利，然而军事家可以而且必须在物质条件许可的范围内争取战争的胜利。军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出许多有声有色威武雄壮的活剧来”，就是说这种意识、胆识对于战略制定和实施也是非常重要的。我们还要刚健有为，创造进取。以最广大人民的利益为出发点和最终归属，对人民无限忠诚，脚踏实地，埋头苦干，艰苦奋斗，英勇斗争，富有牺牲精神，在困难面前不动摇，忠心耿耿地为民族服务，为人民、为国家而创造进取积极工作，也是各级领导者应该具备和重要素质。（四）常怀忧患之心，增强机遇意识第四，常怀忧患之心，增强机遇意识。战略领导者的一切思考都具有未来导向，我们所面临的最大难题是未来之事很多是无法预知的，随时都要可能有偶然的、意外的事件发生。因些我们在进行一切工作时，要有忧患意识，常存恐惧、戒慎之心。同时，我们要以积极的态度努力做深谋远虑的思考，以寻求长远发展和长治久安之策。我们经常讲