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梦想和着青春飞 记建始县特岗教师黄长河 2009年9月，毕业于湖北民族学院外国语学院的黄长河来到该县业州镇石桥湾小学，踏上了资教之路。 “她特别虚心，教学水平提高很快”，“她是一个非常负责认真的老师”，“她是个十分关爱孩子的老师”仅一年半时间，老师、家长、学生等社会各界对她好评如潮。“教书是我梦寐以求的职业，我愿意用全身心的付出让孩子们幸福成长”朴实而又愉悦的回答，道出了她的美丽梦想。 跋涉教业勤为先 “第一次课教学汉语拼音时，我让学生从第1页读到第10页，可是在作业时却一塌糊涂”面对读过学前班的一年级，她就这样开始了第一次课，结果她把学生看得太“高”了。“一定要虚心请教，根据学生实际，制定合适的教学计划，不能背上误人子弟的骂名。”她这样暗下决心。 “一有时间就问我关于教学方面的问题。”三年级语文老师杨启碧认为黄长河上进心非常强。教授“tian”这类音节，黄长河自己心里很清楚，到底怎么教才能让学生明白还是把握不够。她缠着杨启碧老师从教学引导、讲解过程、示范发音等各个环节去细细请教。慢慢地，她也熟悉了汉字的教学教法：先讲解汉字的笔顺、在田字格中的位置，然后带领同学书空，依次教完后，让学生在作业本上练习，自己巡回指导。“虽然文化水平高，但她一点也不骄傲自满，反而非常虚心，非常踏实。”58岁的语文教师李云祥这样评价她。 她认真学习新课程目标、钻研教材，精心设计教案。每次上课后，认真撰写教学反思。每晚，她钻研教材、学习教学理论、上网查资料到深夜。她一有空就去听语文、英语、科学、数学等学科的课堂教学，她说：“从听课中能学到课堂组织、教学方法、班级管理等多方面的知识，这些对我的教学都有很大帮助。”一年多来，她主动听课100多节次，她还主动申请参加镇内、县内外的教学教研和培训活动。每次培训返校后都要根据培训内容主讲一节公开课，并诚恳地请老师们提意见、指不足。在去年春季全镇开展的语文优质课竞赛活动中，她主讲了美丽的小路，评委给予了极高的评价，认为她的教学水平提高得相当快。 她主动向有经验的教师请教班级管理，帮助贫困生。她利用双休日，走村串户进行家访，与家长交流，深入了解学生各方面的情况。冬季，她每天早上将准备好的温开水端在教室门口，蹲下身子，挨个儿挨个儿为孩子们清洗一双双小手；她根据学生特点，确立了“坐立行，跟我学”的行为规范课题研究，加强对学生的思想品行教育。由于孩子们年龄小、自控能力差，她总是不厌其烦地启发诱导，身体力行。经过一年的努力，她班学生的品行教育初见成效，形成了一个良好的班集体。 “只有虚心学习，才能有效地将理论知识转化成教学实践能力，履行起教书育人的神圣职责。”黄长河深有体会地说。 英语教学勇革新 “和她交流学习之后，我的英语教学水平都有了很大的提高。”在该校任教英语的赵老师笑着说道。黄长河大胆探索，激活英语教学一片天，不仅让学生喜欢上英语，也让其他老师也从中受益。 农村学校教学资源缺乏，专业英语教师少，英语是很多小学的薄弱学科。虽然毕业于英语专业，但如何把所学的知识运用到教学中特别是运用到农村小学启蒙英语教学中，她感受到了不小的压力。她在内心深处植入了学样一个信念：我一定要让农村的孩子享受到学习英语的快乐她买来白纸和彩笔，制作单词卡片，采取直观教学激发学生兴趣。她想尽一切办法培养学生学习英语的兴趣，教给学习方法，力求让英语教学变得生动。 为了营造学生“敢说”的氛围，她从网上下载李阳疯狂英语资料，制成课件，与同学们观看，鼓励同学们“不要怕，要大声跟着读，相信自己是最棒的。”她精心组织“我能，我行！”的教育活动：每当上英语课时，她总是提前在黑板的右上方工工整整的写上“我能，我行！”鼓励同学们充满自信，快乐地走进学习英语的天地里。 “黄老师在教学时有唱有跳，我们很感兴趣，学英语很轻松快乐！”五（1）班康晓彤这样描述。黄长河通过教唱英语歌，根据课文内容设计唱跳律动，分角色开展情境教学，设计比赛活动，做游戏等多种形式来活跃课堂。在平时，她鼓励同学们进行简单的英语对话。五（2）班向肖能简单读一些句子，但不敢读。对于这类胆量很小的同学，她抽课余时间找同学谈心，和他们一起说。后来，向肖居然主动举手回答问题，并且回答得很正确，“Yes or no?”她问道。“Yes！”同学们大声肯定，她伸出大姆指夸奖他。课堂上同学们都争先恐后的回答问题，气氛十分活跃。慢慢的，同学们对英语产生了浓厚的兴趣，感受到了学习英语的快乐。住读生高雨以前英语不及格，现在能考90多分。“Good morning, Miss Huang!” “Hello, Miss Huang!”在校园听到学生这样用英语跟自己打招呼，她感觉比喝了蜜还要甜。每天下午，她还到学校附近学生家中辅导他们读英语、写单词、练句子。 “自从她到来后，学校的英语教学才算走上正轨。”学校教导主任康世斌说。她和另外两名英语教师相互听课，共同探讨教法，整个学校的英语教学显得生机盎然起来。特别是她努力尝试“中英文双语教学”向“纯英语教学”迈进，让学生在语言环境中学习让其他的老师受益最大。现在她任教的三、五年级共三个班的英语水平都大有长进。老师们都说，听黄老师讲课是一种享受 扶困育人动真情 “黄老师，我的饭盒破了”去年5月一天午饭时，涛涛（化名）一边用小手擦着鼻涕一边喊着。黄长河安慰涛涛“别哭”并迅速跑到附近小卖部给他买来新饭盒。 涛涛是她班一个弱智学生，沉默寡言，平时穿着也不太整洁，又喜欢捣别人乱，还偶尔吐别人口水，时常引起其他同学的攻击。她告诉自己班的同学要相互关爱、相互帮助；与其他班学生发生矛盾时，她又与他班班主任沟通，共同教育各自班上的学生；她还常与涛涛母亲交流，共同管教孩子。在学习上，黄老师在课余给他单独辅导，教他握笔的姿势、教他书写格式她还自己掏钱给他买衣服、买文具在她的精心呵护下，涛涛一天天进步：性格开朗多了，课堂上认真听讲，主动发言，认真完成作业，课间与同学们唱歌、跳舞、做游戏。去年期末语数成绩都是优等。 “她对工作相当负责，关爱学生是超乎了我们的想象。”学校校长周正生这样称赞黄长河。五年级余万星，家庭遭遇变故，跟随爷爷奶奶生活。黄长河也把她作为资助对象，经常去家访，辅导她功课，时常给她买学习用品。黄长河还对所任年级学生都进行家访或与家长电话沟通，全面了解学生学习生活情况。一年多来，她累计家访300多次。 部分距学校特别远的学生在校寄宿。每天下午放学后，黄长河既辅导他们做作业，又与他们开展打乒乓球、羽毛球等活动。她既是名符其实的女生管理员，又是不折不扣的护校员，更是一个贴心大姐姐。 “黄老师，黄老师，刘媛媛不舒服，在寝室里叫”前年11月底一天晚上2点多，几个女同学一边敲打黄老师的寝室门一边喊道。黄长河一骨碌床爬起来迅速穿戴拿上手电筒跟着来到寝室。“怎么啦？”她伸手摸了摸刘媛媛额头，早就感冒的刘媛媛又发起烧来。她和几个同学一边把刘媛媛往村卫生室送，一边电话联系家人。还好，打通了家人的电话。当刘媛媛的父亲刘宏宪赶来时，刘媛媛已经打上了点滴。“给黄老师找麻烦了，这么晚了，还要黄老师操心！” 刘宏宪一个劲地向黄老师致歉，说着感谢的话。 由于多个年级的学生住在一起，就寝纪律、行为习惯是令人头疼的事。她常和他们谈心、讲道理，教他们叠被子、摆放洗漱用品等，还动员高年级同学帮助低年级同学。在她的努力下，寝室管理变得很规范了。同学们都说：“她就像是一个大姐姐一样真情地呵护着我们。” “祝您生日快乐！”去年11月2日下午放学后，在校寄宿生和附近几个同学跑进黄老师寝室。也不知他们是