江苏省教师心理健康知识网络竞赛单选题92分试卷.doc

窗体顶端本卷子92分1、 题型：判断题 分值：2 辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。 正确 2、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。 正确 3、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 正确 4、 题型：判断题 分值：2 沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。 正确 6、 题型：判断题 分值：2 教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。 正确 7、 题型：判断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 8、 题型：判断题 分值：2 对中学生生涯规划辅导的视角应是学生的整全人生。 正确 9、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正确 10、 题型：判断题 分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 11、 题型：判断题 分值：2 自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。 正确 12、 题型：判断题 分值：2 团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。 错误 13、 题型：判断题 分值：2 当我们感到有压力或紧张时，我们就不太可能以健康的行为行事。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。 错误 15、 题型：判断题 分值：2 沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。 错误 16、 题型：判断题 分值：2 心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。 正确 17、 题型：判断题 分值：2 如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。 错误 18、 题型：判断题 分值：2 如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。 错误 19、 题型：判断题 分值：2 在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。 正确 20、 题型：判断题 分值：2 如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。 正确 21、 题型：单选题 分值：2 教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？ 投入阶段 22、 题型：单选题 分值：2 学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的 负迁移 23、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育的系列目标不包括 完善 24、 题型：单选题 分值：2 中考、高考测验属于 成就测验 25、 题型：单选题 分值：2 以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是 不确定，但是猜猜我是谁是错的棒打薄情郎 我的T恤衫 家庭关系中的我 26、 题型：单选题 分值：2 当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 27、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（ ）方面。 人际关系 28、 危机干预团体辅导的最佳时间为(不确定，但是3天内是错的) 24小时内 一周之内 3天内 一周内 29、 前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 勤于反思 30、 题型：单选题 分值：2 “科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的 来源于社会的认同 31、 题型：单选题 分值：2 一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（ ）的心理状态 心理健康 32、 自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（） 放弃接纳，让一切顺其自然 33、 下列个案技术中不是影响性技术的是（ ） 倾听 34、 下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是 保密性原则 35、 世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用： 逆向思维策略 36、 小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（ ）归因风格。 悲观型 37、 针对来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因！下面哪种情况做到了高层次的共情 你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的不满意，是吧？ 38、 心理顽强的人不具有的品质：（ ） 处处要小心谨慎 39、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是 爱迪生 40、 （ ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。 情绪稳定乐观 41、导致教师倦怠的学生行为问题包括： 全选不遵守课堂纪律 不尊重教师及其他学生 注意力不集中，学习失败和考试失败 不能按时完成作业 42、 青春发育期容易出现的身心危机和矛盾包括 诸多心理发展的矛盾性 心理生物性紊乱 心理和行为偏差 43、 中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是全选增强学生自信心 为学生创造成功体验 掌握科学的学习方法 帮助学生多元理解成功 44、 中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面全选知觉风格 理性水平 感知方式 解决问题 45、职业生涯规划的重要性是 帮助你扬长避短地发展自己 帮助你目标明确地发展自己 46、 对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（ ） 少一些冷漠，多一分和谐 少一些话语霸权，多一些百家争鸣 加强自身道德修养，自觉使用文明用语 47、 教师的成熟程度是由教师的哪些因素决定？（ ）全选教育教学能力、管理领导能力 知识经验、工作经历 教育机智、自我控制能力 教师的年龄、教育程度 48、 自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（ ）全选要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念 认清自我，