调研诸暨店口创意产业发展现状.doc

调研诸暨店口创意产业发展现状张翡莹（浙江机电职业技术学院，经贸管理系09级）摘要：当地特色产业发展现状 关键词：农村 有效促施 经验总结 暑期社会实践是作为把大学生和社会紧密结合的重要桥梁和纽带，是大学生提高自身素质，充分发挥知识技能优势， 也是为毕业后走上工作岗位的重要基础，通过实践能够更细微的观察社会，帮助树立正确的人生观，价值观，促近素质的全面培养体现当代大学生的朝气蓬勃，来报效服务社会的良好风貌。在农村当地特色产业的发展，是当地经济的一个重要体现，诸暨市店口镇铜业的发展可以说是当地的龙头产业，当地知名的企业就有好几家，比如说海亮集团、万安集团、盾安集团，都是相当知名的企业，也是当地经济发展快速的重要原因。虽说是学会计专业的我，也不懂什么机械加工制造，生产之类的一些程序，在机电学院读书，为了突出学院的特色，也为突出家乡的产业。在我暑期实训的这段时间我做的是产品检验员，在一家私营小企业工作，虽说还不是正式的员工但也得严格按照厂里的规章制度，由于一系列的生产问题，产品检验也并不是那么容易的，检验员更不是想象中的那么好当的。短短的几天后，终于深刻的体会到了工作中的艰辛。为了更好的巩固大学历年以来的实践成果 ，在往年的基础上进一步加大大学生暑期社会实践力度，同时深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中国中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，牢固树立实践育人的思想，2006年暑期武汉大学认真开展了以“服务构建和谐社会，提高思想政治素质”为主题的“三下乡”社会实践活动，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党和国家大政方针的理解 、认同、激发、引导他们关注社会经济发展，树立以人为本的观念，不断增强责任感，使命感和忧虑意识。一、武汉大学暑期社会实践开展概况简介2006年暑期，根据中共中央 、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和中青联发【2005】03号进一步加强和改进大学生社会实践的意见要求，按照上级团组织相关通知精神，武汉大学把大学生社会实践作为落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见文件精神重点推动的三项具体工作之一，为了进一步推动大学生社会实践，2006年武汉大学专门颁发了关于进一步加强和推动大学生社会实践的意见，把开展社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育、提高学生综合素质和能力的重要途径，不断深化社会实践的育人能力。在实践活动形式上，依托重点社会实践基地，充分发挥青年学生的文化科技优势，着重突出党员大学生 先进性服务示范作用，以服务和谐社会建设，根据地方经济发展的实际，深入农村、企业、街道、机关开展形式政策宣讲、红色之旅、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务和青年志愿者服务等多种形式、多内容的实践活动 。二、加强宣传，巩固成果为进一步巩固当地特色经济的成果，应组织多种多样的总结宣传活动。如：以服务社会主义新农村为主题的重点主题实践团队，围绕实践过程感悟、实地见闻，实践成果等内容在各地举行巡回成果汇报与经验交流活动，举行各式各样的活动，在各地营造良好的育人气氛，为实践的长期深入开展奠定基础 三、坚持项目化运作，扩大活动规模和受益面在开始坚持推行项目化运作时，向各地区提出项目规划，进行组对申报，最后实行项目化招标和审核的形式，对社会调查的总体目标、调查内容予以明确。实现项目化运作，既保证了实践项目的目的性、计划性，又能调配经费等有效资源发挥最大效益。通过项目化的运作，明显提高了社会实践的实施规模，拓宽了实践的受益面，带来了显著的社会效益和教育效益。四、总结与展望在活动成绩显著的同时，却难免有些疏忽和不足，如经验总结缺少时效性，阅历的局限导致有些理论仍不能得到进一步深化和升华。针对这些疏忽和不足 ，政府进行了认真的分析和讨论，并作出了具体的总结和改进计划。首先，各基层人员做好一定的平台，进行经常性的规划，组织与指导工作，同时与老百姓建立更加紧密的关系，发挥各方面的优势，切实提高社会实践活动的水平。二是要树立典型，多进行典型示范工作，提高地方人民的综合素质。在今后的暑期社会实践中，我们还要继续在以下三个方面加大对暑期社会实践的扶持力度。第一、发扬社会实践精神，加强学习锻炼。“三下乡”活动的实效主要体现在教育、长才干、作献上，比如，同学们通过参加活动，了解了国情，了解了社会，学到了很多课堂，上没有的东西，在实践中受到了深刻的教育，这本身就增强了我们平时思想政治教育的实效。第二、巩固社会实践成果，推动科研创新。“三下乡”社会实践活动要牵动学校和地方，关键是要提高 服务层次，而不能仅仅停留在低水平上，更不能停留在走一走、看一看上。当前许多地方都在寻找依靠科教发展的新路子，迫切希望与高校建立紧密联系，社会实践活动要起到桥梁的作用，通过活动，把科技人才资源进一步动员起来，与地方的发展需要结合起来，实现共同发展。第三、完善社会实践机制，开创新的局面。形成一套行之有效的运作方式和活动机制，是“三下乡”活动稳定开展的重要保证。这方面可做的工作很多，可改进的地方也很多，比如活动开展前的沟通机制，过去这方面相对比较薄弱，现在看，必须大大加强。只有学校与地方早沟通供需，才能够为活动的顺立开展开展良好的顺利基础。从2006年的博士团的情况看，哪些服务效果好的 ， 都事先经过了反复沟通 ，有的还直接到服务地区了解情况，比如活动开展后的评价机制，现在比较重视学校评价，计学分，评优等等，对学生确实起到了很好的激励作用，但同时也要重视社会评价。另外，在今后的社会实践活动中，还要逐步探索建立如社会资源的引进机制以及地方项目需求与学生和学校之间的