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小学四年级上册科学第三章第一课时 广州市番禺洛浦西二小学 执教人:李志辉,云和雨,义务教育课程标准实验教科书,今天是晴天,昨天是下雨,我们可以一起去看看云!,我观察到天空的云多种多样,形状各异!,是呀,有的像棉花状的,叫棉花云,还有一丝丝带勾的叫勾勾云,我们还可以把看到的云画下来!,人们常常根据云量的多少,来区分晴天、多云和阴天。,把天空当做一个圆,把看到的云填充到这个圆里,按照它们中所占的多少进行区分。,小朋友,你会判断以下几幅图是什么天气吗？准备好就可以点击我，我会带你去,晴 天,多 云,阴 天,判 断：,下雨了！,我怎么才能知道今天下了多少雨？,我来说一下吧！,在我们的日常生活中，如何用自制的雨量器测量降水的多少呢?我们也可以这样做:用一个直筒玻璃杯，放在没有遮挡的空地上来收集雨水。测量时，用直尺量出杯子中雨水的深度，就可以看出降水的多少了。,要知道降水的多少？把所有的雨水收集起来是没可能的，简单的方法是用雨量器来测量。,雨 量 器,我们怎样才能知道这一天下了多少雨呢？,根据雨量的大小，气象台制定了雨量等级表,雨量等级表,小组测量活动：,我们可以试一试利用洒水壶、喷雾器或瓶盖上扎孔瓶进行“人工降雨 ”，活动的时候我们还会用到直筒杯子和直尺,注意啦,我们在课堂上进行的测量活动（包括自然界的雨和“人工降雨 ”的测量）是短时间的，不足24小时的，当我们在10分钟内测得的雨量为15毫升，我们对照雨量等级表的时候不应是“中雨”，而应该是“至少为中雨”。,课后思考：,雨停后，地上的水都哪
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