在市委党校兼职教师聘任仪式上的讲话.doc

在市委党校兼职教师聘任仪式上的讲话尊敬的各位领导、各位专家学者、各位企业家，同志们：在举市上下认真贯彻落实全市党校工作会议精神的重要时刻，今天，我们在这里隆重举行市委党校兼职教师得聘任仪式。市委莫书记亲自到会颁发聘书，使大家倍受鼓舞，倍感亲切；受聘的各位领导和专家教授冒着炎炎赤日前来参加仪式，更令我们倍受感动，倍增敬意。在此，请允许我代表市委党校全体教职员工，向受聘的全体兼职教师表示热烈的祝贺！对大家长期以来为我市党校事业的建设与发展所给予的高度关心和大力支持，表示衷心的感谢！借此机会，我就兼职教师的聘任工作，谈几点粗浅认识，以就教于大家。 首先，党校人才队伍尤其是师资队伍建设，事关经济社会发展全局，是加强党的建设的重要工程。 中央颁布的党校工作条例指出：党校是我们党教育培训领导干部和理论骨干的主阵地、主渠道，是党政干部思想成长、政治成熟的党性锻炼大熔炉。因此，抓好党校建设，加快党校发展，是加大干部教育培训力度、建设高素质干部队伍的现实需要，是打造学习型社会、建设学习型政党的客观要求。 纵观全球，大到一个国家、民族和政党，小至一个地区、单位和个人，勤于学习，善于学习，是不断进步的必要条件。当前，经济社会发展日新月异，基层群众实践丰富多彩，新情况、新问题也层出不穷，可以说是形势逼人，不进则退；任务逼人，不学则退。党的十七大明确指出：我们要全面建设的小康社会，是全民学习、终身学习的学习型社会，是要促进人的全面发展的社会。创建学习型社会，在很大程度上要靠建设学习型政党、学习型组织以及学习型党校来引导、来推动。十七届四中全会也强调指出要重点抓好领导干部的理论和业务学习，从而带动全党的学习，从这个意义上说，各级党校肩负着重要的历史使命。 师资队伍以及整个人才队伍建设是建设学习型党校的关键，更是事关党校事业持续健康发展的关键。胡锦涛同志在最近召开的全国人才工作会议上指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才资源是第一资源。”具体到党校工作而言，抓好党校建设必须遵循和实施人才兴教、人才兴校的战略，而人才兴教、人才兴校，说到底就是教师兴教、教师兴校。清华大学原校长梅贻琦有句名言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也”。一所大学可以因大师之至而兴，也可以因大师之去而衰，故大学之争实为大师之争。因此，只有名师辈出才能实现名校倍增；只有具备高尚品德、竞争意识和创新能力的教师,才能培养出具有坚定信念、开拓精神和创新素质的学生；只有具备开拓和创新素质的人才,才能不断开创现代化建设的新局面。我们经常说，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，而抓好党校师资队伍建设则是抓好党校建设的基础性和战略性工程。党校的性质、职能和新担负的任务，决定了人才在党校工作和党校事业发展中的至关重要的作用。综上所述，我们可以得出一个结论，这就是，打造同类一流党校，加快党校事业发展，充分发挥党校在大规模培训轮训干部中的主渠道、主阵地作用，队伍是基础，人才是先导，教师是关键。 其次，建设一支高素质的兼职教师队伍，是围绕中心服务大局、提升党校干部教育培训工作水平的重要保障。 近年来，市委党校始终坚持“一切为了教科研，为了教科研一切”的方针，下大力气推动教学科研工作登台阶、上水平，干部教育培训的质量水平有了较大提升，但是，与飞速发展的新形势对党校工作的新要求相比，与实现跨越发展和#更大突破的新任务相比，与大教育、大培训的干部教育工作新格局相比，我校的师资队伍建设还存在一些差距和薄弱环节，主要表现在：一是人员总量少，目前在编人员21人，其中从事教学科研工作的人员有16人，虽然占比很高，但毕竟总数在全省乃至全国地级市的党校都是最少的。虽然我们的教职员工都能兢兢业业，刻苦努力，但很难做到学科结构完善，很难做到学术有专攻，也很难保证每一位教师在各自的专业研究领域能向深度发展，更难以满足中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求；二是教职工队伍的结构不够合理，教学拔尖人才和学科建设相配套的急需人才还比较缺乏，中青年教研骨干总量不足，教师理论联系实际和理论创新能力与新时期所承担的任务还不相适应等，这些都在一定程度上影响和制约了党校教育事业的发展。 实践证明，兼职教师是党校师资队伍的一个重要组成部分，是推动党校干部教育培训工作有效开展的一支重要力量，也是改善党校教师队伍结构、加强实践教学环节的一条有效途径。在前不久召开的全市党校工作会议上，市委张新实书记强调指出：党校在加大教师引进和培养力度的同时，要充分挖掘社会资源，积极选聘一批实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、知名专家学者和优秀企业家担任党校兼职教师。为认真贯彻市委工作会议精神，我们经过调查和了解，并报经市委领导同意，在全市范围内遴选了54位领导、专家学者和企业家作为我们党校的兼职教师。这既是充分利用#特有的人才资源来弥补党校师资力量不足的需要，更是深化党校教学改革、提高办学质量的重要举措。今天在座的各位兼职教师，既有市直和县区理论水平较高、领导能力较强的党政领导干部，也有理论造诣较深、教学经验丰富的专家学者，还有创业经验丰富、事业取得成功的企业家。真诚地希望各位能够充分认识市委设立党校兼职教师这一举措的重大意义，不辱使命，认真履职，高质量、创造性地完成兼职授课任务，努力做到市委满意，学员满意，社会满意。 第三，严谨笃学，与时俱进，为开创党校干部教育培训工作新局面携手同心、不懈努力。 大量事实证明，重视和发挥兼职教师队伍在干部教育培训中的作用，不仅是打造一流党校的客观需要，也是新时期受训学员对党校培训工作的迫切要求。众所周知，党校的培训对象主要为各级党政领导干部和各条战线上的骨干，他们大都具有较高的学历层次和学识，思维比较活跃，眼界比较开阔，胸襟比较宽广，具有较为丰富的领导经验和一线工作的实践水平，还有不少同志本身就是专家学者。经过我们的调研，来党校参加培训的同志普遍有着如下渴求：一是渴求经常聆听上级领导的报告和讲话，以及时了解并加深对党和国家大政方针以及形势任务的理解与把握；二是渴求听取专家学者对有关理论以及方针政策的解读，以增强贯彻执行党的创新理论的自觉性，掌握运用观察处理问题的立场、观点和方法；三是渴求通过对热点、难点问题的研讨交流，以进一步提高贯彻执行党的各项方针政策的能力；四是渴求通过教育培训，学习借鉴新经验和新做法，更好地推动本地区和本单位的工作；五是渴求与领导及机关职能部门加强思想和工作上的交流，希望在工作上得到更多的关心、指导和帮助；六是渴求利用来党校脱产学习这一难得机会，静下心来思考研究问题，使学习更加富有实效。 参训学员上述多方面的需求，深刻反映了在新的历史时期党校干部教育培训工作出现的新情况和新变化，同时给我们的工作提出了新期盼和新要求。为此，真诚地希望各位兼职教师大力弘扬理论联系实际的作风和与时俱进的精神，认真笃学，严谨治学，在各自的专题研究和课堂教学等方面为党校贡献出自己宝贵的经验财富和精神食粮。作为市委党校，我们也将秉承“服务至上”的理念，不遗余力从以下几个方面为大家做好服务工作： 一是统筹抓好专兼职教师队伍的建设。将加强教师队伍建设摆在更加突出的地位，坚持培训以学员为本，办学以教师为本的方针，用统筹的理念把兼职教师队伍建设纳入党校建设与发展的整体规划中，摆在重要的议事日程，做到在思想上兼职教师与专职教师同等重视，工作上兼职教师与专职教师同等支持，措施上兼职教师与专职教师同等激励，高度重视并及时解决兼职教师队伍建设中的重大问题，最大限度地发挥校外兼职教师在党校培训教学以及其他各项工作中的作用。 二是重视发挥兼职教师队伍在培训教学工作中的骨干和带动作用。以“多出人才、快出人才、出好人才”为目标，积极创造条件，通过认真办好校刊#论坛、校报西楚纵横和校园网站，以及全面开放党校的图书馆、阅览室等教学设施，努力发挥兼职教师在培育人才方面的重要作用。与此同时，恳请兼职教师能够主动关心支持党校工作，加强与党校专职教师在授课教学方面的工作交流，以大家丰富的经验和学识，指导和帮助党校青年教师尽快成长、成才。 三是重视兼职教师队伍在党校事业发展中的重要参谋和咨询作用。多年来，市委党校积累了不少行之有效的办学经验，但面对党的十七大提出的继续“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的新要求，面对不断发展变化的形势与任务，党校工作也面临着许多新的问题需要深入研究。而兼职教师无论是理论视野、思维理念，还是实际工作经验，都具有较高的层次和水准。我们将充分发挥同志们的独特优势和重要作用，通过举办教学研讨，召开座谈会、网上交流以及信函征求意见等多种方便快捷、行之有效的形式，为加快党校的建设与发展建言献策。 四是建立健全发挥兼职教师作用的长效机制。为全面加强兼职教师队伍建设提供有力的制度保障。一是建立定期聘任机制。建立和优化兼职教授资源库，定期调整充实和聘请一定数量的兼职教师，逐步形成一支相对稳定、结构合理的兼职教师队伍。二是建立教学评估机制。结合兼职教师工作特点，制定科学合理的教学评估指标体系和规范简便的评估办法，用制度和机制来保障校外兼职教师的教学质量。三是建立沟通联系机制。为了保证兼职教师的教学更加符合党校培训教学要求和参训学员的需要，党校培训教学管理部门将建立专家教学信息库，为兼职教师收集整理教学信息资料，并开辟有效的沟通联系渠道，及时向兼职教师通报有关教学工作的详尽安排，尽量为兼职教师的备课提供充足的信息；同时，通过主动联系兼职教师，使大家深入了解和研究教学计划安排，并及时向党校提出改进教学工作的