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文档简介

1,姚文君，2012年特岗教师，现任三年(一)班班主任兼综合实践教师。曾两次获得密山市“模范班主任”称号。 我的尝试教学感言：在尝试中， 分享喜悦， 体验成功。,执教者：白鱼湾中心学校 姚文君,上海科技教育出版社 三年级 综合实践,1、有一撮永远梳理不好的小头毛和一张憨厚可爱的圆脸。 2、一对招风耳，会独特的“动耳神功” 害羞时两耳通红， 3、最好的朋友是机灵古怪的帅子和漂亮女孩小美。 4、最不喜欢的人是十八个月的婴儿小豆丁。 5、最崇拜的人是五岁的壮壮哥哥。 6、最亲热的老人是牛爷爷。,大耳朵图图,学习目标： 1.在活动中认识一些著名的卡通形象，并且知道这些卡通形象不同的特点，增进对自己喜爱的卡通人物的了解。 2.能够分析卡通人物的外形和特点，结合卡通形象的特点，通过构思，模仿卡通形象进行生动表演。,尝试任务（一） 1.通过观看这 首主题歌，说说你 对卡通人物孙悟空 的了解。提示： 可以说说它的发型 着装、五官、话语、 动作、神态等方面 进行描述。,2.你认为孙悟空身上有没有值得我们学习的地方？,尝试任务（一） 1.通过观看这 首主题歌，说说你 对卡通人物孙悟空 的了解。提示： 可以说说它的发型 着装、五官、话语、 动作、神态等方面 进行描述。,2.你认为孙悟空身上有没有值得我们学习的地方？,尝试任务（二） 我最喜欢的卡通人物大调查 1.我最喜欢的卡通人物： 发型： 2.它的外表特点 着装： 五官： 话语： 3.言行特点 动作： 神态： 4.我喜欢他的理由是： 5.我知道它的途径是： 电视（ ）电影（ ）图书（ ）其他（ ）,1.“哈哈哈，（出现京剧镜头，图图妈就像大侠）我就是咱们家出得厅堂、下得厨房、能文能武身怀绝技、一手遮天，大名远扬的那个武林第一美人儿” 2.“我就是出得厅堂、下得厨房、能文能武身怀绝技、一手遮天，大名远扬的那个武林第一美人儿的儿子。” 3. “可恶!又是光头强” 4.“熊大，你又骗俺！熊大，熊大，你等等俺，你等等俺呀” 5. “臭狗熊，我跟你们没完! 砍树砍树，挣钱无数! 臭狗熊，终于让我逮到你们了。强哥不发威，当我是病猫啊! ”,图图妈妈,图图,熊大,熊二,光头强,猜一猜,1、,2、,3、,4、,5、,友情提示： 我准备通过以下的哪种方式来表演？,用动作，用最能表现这个卡通人物特点的 一个招牌动作。,用脸部表情，眼神、嘴巴、等五官来表现。,最少用两种以上方式进行表演,借用头饰或其他道具表现。,用语言，用最能表现这个卡通人物 特点的一个台词或口头禅。,我来演,教师寄语： 我们虽然没有孙悟空 “七十二变”的通天本领, 但是，我们有聪明的头脑和团
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