《学会行使监督权课件》初中思想品德苏人2001课标版九年级全一册课件_1

九年级第三单元崇尚法律,教者：彭迎秋,考点要求： 37、了解依法治国的含义、本质、根本目的、基本要求极其重要性；树立法制观念。 38、了解法律保护公民经济权利的主要内容；懂得未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯；学会运用法律保护自己的经济权利；学会正确行使监督权。,知识回顾夯实基础,1、遗嘱继承与法定继承谁优先？为什么？,2、依法治国的本质？根本目的？,链接中考实战演练,例1：随着现代科技的高速发展 ，我国拥有智能手机的人数越来越多。很多软件使用手机扣费、短信陷阱等手段获取收入，给很多手机用户造成经济损失。通过上述手段获取的收入（ ） A、属于财产性收入 B、属于非法收入 C、属于合法劳动收入 D、受到法律保护,解析：本题考查的知识点是法律保护公民的合法财产。所谓合法财产是指取得的方式、方法、内容符合法律规定。材料中的“陷阱等手段”说明其财产获得的方式、方法是非法的，属于非法收入。,例2：2012年，某官员多次以手机短信方式向15位业内人士泄露国家宏观经济数据，涉嫌故意泄露国家机密，被判处有期徒刑6年。该案例告诉我们（ ） 违法必究是依法治国的必要保证 执法必严是依法治国的中心环节 维护国家安全是依法治国的前提 维护国家安全是我们必须履行的义务 A、 B、 C、 D、,解析：本题主要考察依法治国的基本要求的相关知识。有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。从题干中可以看出我们应维护国家安全，泄露国家机密必然受到法律追究，因此符合题意。本身错误，应予以排除。,例3：小明同学希望政府有关部门能增加途经学校的公交车班次，以方便学生出行。下列可以让他表达这一意愿的方式有（ ） 通过人大代表转达 直接发信函、电子邮件给有关部门 拨打市民热线 向社会公示或有关部门举报 A、 B、 C、 D、,解析：本题主要考查公民如何正确行使监督权，本题可采用逆向思维，排除一个错误的选项。,例4：李奶奶临终前留下遗嘱，将全部财产留给了一直赡养和照顾自己的女儿，对于有赡养能力，却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此，儿子向法院起诉，要求继承遗产。儿子的做法能否得到法院的支持（ ） A、能，法定继承优于遗嘱继承 B、能，他属于第一顺序继承人 C、不能，他不属于法定继承人的范围 D、不能，他只强调了自己的权利，没有履行应尽的义务,解析：该题主要考查对继承权基础知识的掌握情况。涉及到继承的方式，继承的顺序，以及我国法律规定在继承遗产时要坚持权利与义务相一致的原则。,选择题的解题技巧：,表述有误者不选 肢干不符者不选 反向选择者不正选 第一选择不轻动,材料一：漫画,材料二：全国人大常委会第十九次会议通过中华人民共和国刑法修正（八），修正案加大对食品安全犯罪刑罚力度。依照此法，我国各级人民法院从重、从快审判了一批重大危害食品安全犯罪案件，对在食品安全监管中玩忽职守、徇私枉法、不履行法定职责的国家工作人员，也依法从重处罚；追究相关违法犯罪行为人的法律责任。,（1）材料一反映了我国某些政府行政部门在食品安全管理上还存在什么问题？对此，公民享有什么权？公民应该怎么做？ （2）结合材料二分析，我国在治理食品安全问题上是如何贯彻依法治国方略的？,提示： 第1问考查学生解读漫画能力，增强公民法制意识。解答漫画首先要读懂漫画的内涵或寓意，要将漫画中事物、文字、标题联系起来。（做到一图画、二文字、三标题、四寓意）漫画一般是想：针砭时弊、揭露问题、弘扬正气、展示成就。第2问要求较高，一方面要知道依法治国的基本要求，另一方面要联系材料进行诠释。,简要分析题的技巧：,逆向审题，先搞清楚题目问什么？有几问？带着