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文档简介
请欣赏小朋友表演,懂礼仪 有礼貌,执教教师：郑璐莹,Dng l y yu l mo,厦门市东渡小学,礼仪指在认识人、与人交朋友时，使用一些礼貌的手势、语言来表现对他人的尊重。,起床时,爷爷出门时,上学时,吃饭时,睡觉时,家里来客人,团结邻里小伙伴,团结邻里小伙伴,礼 貌 歌,客 人 来 了 先 问 好， 待 人 接 物 有 礼 貌， 谢 谢、再 见、对 不 起 文 明 习 惯 养 成 好。,k rn li l xin wn ho di rn ji w yu l mo xi xie zi jin du bu q wn mng x gun yng chng ho,l mo g,这些小朋友他们做得对吗？,辨一辨，说一说,谁让你放在桌子边，我才不捡！,要进家人房间先敲门。,（1）遇到熟人要说“ ”。,您好,（2）和别人分别时说“ ”。,再见,（3）接受别人帮助时说“ ”。,谢谢,（4）打扰了别人时说“ ”,对不起,（5）老师来家访时说“ ”。,老师，您请进,说一说 记一记,咱们从小讲礼貌,尊敬的家长朋友们，您们好！ 今天我给孩子们上了懂礼仪 有礼貌一课，为让孩子在生活中能养成懂礼仪、有礼貌的良好习惯，希望家长 朋友们能协助并提醒孩子尽量做到以下几点： 出门说再见；回家要问好；客人来了礼貌；接电话时有礼貌；团结邻里小伙伴。 同时，希望家长朋友们能根据孩子在家中一周的表现，填写下表，及时反馈情况，便于促进孩子们礼仪礼貌的 养成！ 1. 能否做到出门说再见？（ ） A.每天坚持 B.基本能坚持 C.需要提醒 D.刚开始要提醒，渐渐养成习惯 2.能否做到回家问好？（ ） A.每天坚持 B.基本能坚持 C.需要提醒 D.刚开始要提醒，渐渐养成习惯 3.客人来了能做到哪些礼貌行为？（ ）该题多选 A.主动打招呼 B.端茶送水 C.不插话，有问话礼貌回答 D.与客人道别 E.其他（请具体说明） 4.接电话时能做到哪些礼貌行为？（ ）该题多选 A.礼貌问好或道别 B.轻声细语，不大声喊叫 C.及时转达电话内容 D.对于不熟悉的人不透露家庭信息 E.其他（请具体说明） 5.能否团结邻里小伙伴？（ ）该题多选 A.玩具能共享 B.玩游戏能礼让 C.见面主动打招呼 D.不告状 E.小伙伴犯错能指出并帮助改正 F.能欣赏小伙伴的优点并学习 G.其他（请具体说明） 6.还有哪些需要改进的地方？ 良好礼仪的养成需要我们共同努力，衷心祝愿您的孩子尽早成为“懂礼仪 有礼貌”的小天使
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