《理想伴我成长课件》初中思想品德苏人2001课标版九年级全一册课件_3

放飞理想 立志成才,理想伴我成长,欣 赏,1、了解理想的含义、分类。 2、知道我国现阶段各族人民的共同理想，懂得树立共同理想及崇高理想的重要性。 3、明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求。,学习目标,自学思考,1、什么叫理想？按理想的内容分类，包括哪些？为什么说社会理想是最根本的？ 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 3、为什么要树立崇高的理想？ 4、当代青年崇高的使命是什么？青少年应如何肩负起这一历史使命？,有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。” 若干年以后,请推测若干年后的情景，并陈述理由。,哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。”,小组合作,说一说,什么是理想？,理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能 实现的奋斗目标。 即关于未来的蓝图和设想。,一、树立远大理想,按理想的内容分，可以分为几种？,理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”； 理想是有层次的，也是不断发展的； 理想的确立应该具有现实的可能性，要脚踏实地，不要好高骛远； ,畅谈个人理想,（1）你的理想是什么？你为什么确立这样的理想？大约何时实现这个理想？ （2）你认为你实现理想的可能性有多大？优势在哪，劣势在哪？ （3）为了实现理想，你准备采取哪些措施？ （4）勉励自己实现理想的座右铭：,畅谈个人理想,（先小组内交流，然后各组推荐一名同学全班共享）,“等贵贱、均贫富”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会,礼记 ：“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏（guan）寡孤独者皆有所养。”的大同社会,“黄发垂髫(tiao)并怡然自乐”的世外桃源,千百年来，人们从未停止过对美好理想社会的追求和向往。,谈谈你心目中的理想社会是什么样的？,畅谈社会理想,现阶段全国各族人民的共同理想是什么?,建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。,（崇高理想的激励作用）,B、崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。,为什么要树立远大理想？,A、树立共同理想，必将起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展的作用。,理想为人生指明前进的方向，对人的行为有 导向、维持和调控的作用。理想为人生提供 动力和毅力，是人生的力量源泉。,作为中学生，我们在崇高理想的指引下，应该怎么做呢？,我们应该 珍惜受教育的权利，从点滴做起，从小事做起。以振兴中华，实现社会主义现代化为己任，发扬艰苦创业的精神。 培养自己的创新精神和创新能力，以适应改革和发展的需要。 面对各种机遇和挑战，立志成才，勤奋学习，掌握现代化建设需要的本领，做社会主义的建设者和接班人。,二、面向未来说使命,话说使命,农民群众的贴心人记鞠躬尽瘁一心为民的安徽小岗村党委第一书记沈浩,话说使命,（1）作为中学生，我们应该怎样向先进人物学习？ （2）结合学习先进人物的体会，谈谈对自己所肩负的历史使命的认识。,合作探究,我们青年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。,我们青少年应该如何肩负起自己的历史使命？,时代赋予当代青年的崇高使命是什么？,为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春！,总结反思：,谈谈你本节课的收获,知识回顾,1、按理想的内容分，包括：社会、道德、职业和生活理想， 其中社会理想是最根本的，起决定作用，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。 2、我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 3、树立崇高理想，是因为： 树立共同理想，必将起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展的作用。 一个人要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想。崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。树