人教新课标版高一必修四苏轼词两首.doc

人教新课标版高一必修四苏轼词两首 念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）同步训练题1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 (1)东坡乐府jin( ) (2)羽扇纶( )巾(3)qing l( ) ( )灰飞烟灭 (4)一zn( )还 li( )江月(5)早生华( )发 (6)回首向来xi os( ) ( )处2苏轼，字_，号_，北宋著名_家、_家，与其父_、其弟_合称“三苏”。其多才多艺，在散文上，是_之一；在诗歌上，现存诗2 700余首，题材广泛，内容丰富；在词方面，开创_词风，与辛弃疾合称“_”；在书画上，擅长行书、楷书，善作枯木怪石，与_、_、 _并称“宋书画四大家”。苏轼注重提携后人，有“苏门四学士”_、_、_、_。3念奴娇赤壁怀古中，_是词牌名，_是词的标题。4念奴娇赤壁怀古中描写古战场险要形势的名句是_，_，_。这三句生动形象是因为_。5念奴娇赤壁怀古中描写周瑜英雄气概的句子是_，_，_。作者如此称颂周瑜，表明_。6念奴娇赤壁怀古的写作主旨是_。(不超过20字)7定风波中表现作者胸怀抱负的词句是_。8下列各项中加点字注音正确的一组是( ) A凄切(q) 飘零(ln) 豆蔻(ku) 金戈铁马(g) B骤雨(j) 樯橹(lu) 暮霭(i) 羽扇纶巾(gun) C良辰(chn) 荠麦(j) 弥留(m) 舞榭歌台(xi)D淘尽(to) 鹊桥(qu) 料峭(qio) 一蓑烟雨(s)9从下列说法中选出正确的几项( )A“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。 C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。10“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的几项是( ) A故作不良计 B既欲结大义，故遣来贵门 C池鱼思故渊 D故国神游11“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。下列各句中加点词语为借代用法的几项是( ) A终岁不闻丝竹声 B举酒欲饮无管弦 C足下蹑丝履 D君当作磐石阅读念奴娇赤壁怀古，回答下面的问题。12对开头三句分析正确的一项是( ) A是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。 B是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。 C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。 D概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。13对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( ) A一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。 B“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。 C“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。 D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。14对本词赏析不恰当的一项是( ) A苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。 B苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。 C词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 D本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业。阅读定风波，回答下面的问题。15开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？_16分析“一蓑烟雨任平生”体现了苏轼怎样的人生态度。_17有人说“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”暗含双关，你是否同意这一说法?请谈谈你的看法。_参考答案1(1)笺 (2)gun (3)樯 橹 (4)尊 酹 (5)hu (6)萧 瑟2子瞻 东坡居士 文学 书画 苏洵 苏辙 唐宋八大家 豪放 苏辛 黄庭坚 米芾蔡襄 秦观 黄庭坚 张耒 晁补之3念奴娇 赤壁怀古4乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 用了多种修辞(比喻、拟人、夸张、对偶)来描写长江赤壁特有的环境5遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 他渴望像周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业6借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情7一蓑烟雨任平生8C 9BD 10CD 11AB 12C13C 解析：“卷”并非拟人手法。14D 解析：本项的评价不足以全部概括本词豪放风格的全貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；二则呼应开篇，表现对古代英雄的仰慕。 15“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。16不追求仕途腾达，不需要豪华的物质享受，只以超然、达观的心态对待生活，哪怕过隐士一样的生活。17这里的“风雨”和“晴”既指自然界的风雨和晴，也指政