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文档简介

大班社会领域教案避开恶猫的方法活动目标：1、理解故事内容，尝试运用多种方式，寻求躲避猫的最佳方法。2、知道当大家意见不一致时，可以通过少数服从多数原则来解决问题。活动准备：铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的实物和图片，PPT活动过程：一、介绍角色，引出主题出示老鼠图片，引起幼儿的想象-它是一只怎样的老鼠？ 它在想什么呢二、理解故事内容1、一天老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张”奇怪的纸条”出示”纸条”，幼儿理解纸条的内容。2、大家一起想办法-老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢？（幼儿泛说）3、幼儿操作材料-今天老鼠把这些东西带来了，等会儿请你们做一下小参谋，去试一试，想一想，看看哪样东西最适合，只要猫一出现，老鼠们就能知道？-刚才这几位朋友说了他们的理由，你们心里也有自己的想法吧！你同意谁的想法，请你站在他的身后。（和幼儿统计最终的票数，得出结论）小结：看来，当我们有不同意见的时候，我们可以尝试少数服从多数的方法来解决问题。-瞧！老鼠们也学会了我们的方法，看看它们是用什么方法选出铃铛的？（出示图片，幼儿述说看到的图片内容）小结：老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见，认为在猫的脖子上挂一个铃铛最合适，猫走到哪里，铃声就响到哪里，大家就有机会赶快躲藏。三、交流讨论，解决问题1、幼儿讨论谁去挂铃铛。-那么，怎么把铃铛挂到猫脖子上呢？朋友们，你们有什么好办法？2、播放PPT，层层递进，解决问题-这是什么？里面装了什么呢？是送给谁的呢？-原来，老鼠把铃铛放在礼物盒里，让主人为猫戴上，这可真是一个好办法！四、延伸活动-刚才我们讲的这个故事，就是这本书，它的名字叫避开恶猫的方法，在我们
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