中考物理 第一部分 教材同步复习 第18章 电与磁课件 新人教版

,教材同步复习,第一部分,第十八章 电与磁,1磁体：能够吸引铁、钴、镍等金属的物体磁体上磁性最强的地方叫做磁极磁极分为南、北两极，北极用N表示，南极用S表示同名磁极相互_，异名磁极相互_ 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_,知识要点 归纳,磁现象,排斥,吸引,磁化,2磁场 在磁体周围存在一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场 磁场方向：小磁针静止时_所指的方向越靠近磁极的地方磁场越_ 3磁感线 为了描述磁场，引入磁感线磁体周围的磁感线都是从磁体_出来，回到_.磁感线上任何一点切线方向表示该点的磁场方向，磁感线的密疏表示磁场的_,北极,强,北(N)极,南(S)极,强弱,1电流的磁效应 (1)1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应 (2)通电导体周围存在磁场，磁场的方向与_有关 (3)通电螺线管的磁极判断 安培定则(又称“右手螺旋定则”)：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中_，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极,电生磁,电流方向,电流方向,N,(4)电磁铁 带有铁芯的螺线管叫做电磁铁，电磁铁磁性强弱与_、_和_有关 电磁铁的应用：_、电动机、磁疗设备等,电流大小,线圈匝数,是否有铁芯,电磁继电器,【备注】电磁继电器 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的装置，电磁继电器的实质就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 当有一定强度的电流通过控制电路中的电磁铁时，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引，使工作电路接通，工作电路中的用电器就可以工作了当控制电路断电时，电磁铁没有了磁性，弹簧将衔铁拉起，工作电路断开，工作电路中的用电器就会停止工作,2磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与_、_有关应用：电动机、电话、扬声器等 电动机：将电能转化为机械能 组成：转子与定子 换向器：改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动,电流方向,磁场方向,1电磁感应现象：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流 (1)产生感应电流的条件：电路必须是_、只是电路的_导体在磁场中做_运动,磁生电,闭合的,部分,切割磁感线,磁场的方向,切割磁感线的方向,发生,不发生,电磁感应现象,机械能,电能,【备注】电动机和发电机的区分 4探究感应电流产生的条件(见重点实验突破),电话和传感器,切割磁感线运动,四种电磁现象的辨析,重点实验 突破,命题点：1.通电螺线管周围存在磁场 2通电螺线管外部磁场分布情况,探究通电螺线管外部的磁场分布,实验一,1实验原理：电流的磁效应 2实验器材：电源、导线、螺线管、小磁针(多枚)、开关 3实验电路图：,4实验步骤： (1)按上图正确连接电路 (2)在螺线管周围摆放小磁针 (3)闭合开关，观察小磁针的方向，记录小磁针静止时_极的方向，并标注此时螺线管的N极与S极 (4)改变_方向，重复步骤(3) 5实验结论： (1)通电螺线管外部的磁场分布与_磁体的磁场相似； (2)通电螺线管的极性与环绕螺线管的_方向有关，方向改变，通电螺线管的极性也会发生变化,N,电流,条形,电流,学习了奥斯特实验后小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场,针对训练 1,(1)小军使用小磁针来进行探究他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置(图甲)各放置了一个小磁针通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示 根据小军的实验可以得出的结论是： a通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是_的； b通电螺线管外部各点的磁场方向还与_方向有关,不同,电流,(2)小民的实验方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的_磁体的磁场相似,条形,命题点：1.产生感应电流的条件； 2改变感应电流方向的方法； 3如何感知感应电流的产生,探究感应电流产生的条件,实验二,1提出问题：奥斯特实验表明了电能产生磁，那么反过来磁能否产生电？什么情况下可以产生电呢？ 2实验器材：蹄形磁体，导线、开关、灵敏电流表,3进行实验：(1)让导线与磁体相对静止，闭合开关电流表指针_；(2)让导线与磁体相对静止，换用强磁体，闭合开关，电流表指针_；(3)让导线与磁体保持相对静止，换用匝数更多的线圈，闭合开关，电流表指针_；(4)闭合开关，让导线在磁场中上、下、左、斜上、斜下、右、前、后等方向运动或导线不动，左右拖动磁体除做上、下、前、后运动时，电流表指针不偏转外，其他情况均发生偏转 4实验分析：闭合开关后，导线做左、右、斜上、斜下等运动以及左右拖动磁体时导线都在做_，而同时也产生电流,不偏转,不偏转,不偏转,切割磁感线运动,5实验结论：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会_ 6实验拓展：(1)利用本实验装置还可以探究感应电流方向跟_方向和_方向的关系的实验(2)本实验还可以进一步探究感应电流的大小跟磁场的_和导体运动的_的关系实验,产生感应电流,磁场,导体运动,强弱,快慢,【实验名称】探究导体在磁场中产生感应电流的条件 【实验图】如图甲、乙、丙、丁所示,针对训练 2,【实验步骤】 (1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab_ (2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_ (3)如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有_ 【实验分析】比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件_的部分导体，在磁场中做_运动,没有做切割磁感线运动,没有闭合开关,切割磁感线,闭合电路,切割磁感线,三年中考 讲练,命题点：1.磁场对通电导线的作用； 2通电螺线管的磁场,填空类,【例1】(2015江西8题2分) 如图所示，是灵敏电流计内部结构示意图，它的工作原理是利用通电导体在_中会受到力的作用，使指针发生偏转此时如果改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向_(选填“会”或“不会”)发生改变,【解题思路】本题考查磁场对通电导线的作用通电导体在磁场中受到力的作用，灵敏电流计就是利用这一原理工作的，当电流通过线圈时，受到磁场力的作用，电流计指针发生偏转；通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向都有关系，如果保持磁场方向不变，改变电流方向，线圈受力方向发生变化，指针的偏转方向也会改变 【答案】 磁场 会,1.(2014江西10题2分)如图所示，A、B弹簧两下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将_，B弹簧的长度将_ (选填“伸长”、“缩短”或“不变”),伸长,缩短,命题点：1.安培定则； 2电磁感应的应用 【例2】(2016江西16题4分)(不定项)如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中正确的是( ),选择类,【解题思路】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的根据右手螺旋定则可判断通电螺线管的N、S极，根据磁感线的特点可确定磁感线方向作出蜡烛相对于平面镜的对称点，得出像点，连接像点和眼睛，得出入射点，再完成光路图 【答案】 AC,2(2015江西12题3分) 如图所示，是一个磁信息阅读器只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流，便能得到相应的信息以下电器件中工作原理与此相似的是( ) A扬声器 B电磁继电器 C发电机 D电铃,C,命题点：1.通电螺线管外部的磁场情况； 2探究感应电流产生的条件 【例3】(2016江西23题8分)科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题，过程和结果都很重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的提示与汇报：,探究类,我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？ 因此设计了如图甲所示的实验； 闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位； 此现象说明通电螺线管的周围存在磁场； 那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？ 我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲； 铁屑的分布情况如图乙所示； 由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似,根据上述提示与汇报，请你回答以下问题：(填写上面对应的序号) (1)属于提出问题的有_； (2)属于进行操作的有_； (3)属于进行观察的有_； (4)属于得出结论的有_,【解题思路】探究的基本步骤：提出问题，猜想或假设，设计实验，进行实验，分析论证，评估，交流与合作7个步骤，根据上述提示与汇报；(1)属于提出问题的有：我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？(2)属于进行操作的有：闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；(3)属于进行观察的有：闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；铁屑的分布情况如图乙所示；(4)属于得出结论的有：此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似 【答案】 (1) (2) (3) (4),3.(2014江西23题6分)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，