中考物理第一部分教材同步复习第6章质量与密度课件新人教版

,教材同步复习,第一部分,第六章 质量与密度,1物质的物理属性 (1)物质的物理属性包括：质量、_、弹性、比热容、导电能力、_能力、磁性、状态等 (2)物理属性可用来鉴别物质、区分物体、选择材料等 2质量：物体中所含物质的多少叫做质量国际单位：_，常用单位_、毫克(mg)、吨(t),知识要点 归纳,质量,密度,导热,千克(kg),克(g),3理解：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变 4天平 (1)作用：测量物质的质量 (2)天平的使用,水平,零刻度线,平衡螺母,左,右,砝码,加上,b注意事项：使用天平测量物体的质量不能超过天平的量程； 取放砝码时，必须用_夹取，不要_拿取； 天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不能把潮湿的物体或化学药品直接放在天平托盘里称量； 称量物体质量时，天平不平衡，只能移动_，千万不要调节平衡螺母使天平平衡； 游码示数应以游码左端对应的刻度为准； 调节天平平衡时，指针向左偏，向_调节平衡螺母，指针向右偏，向_调节平衡螺母,镊子,用手,游码,右,左,密度,kg/m3,g/cm3,1.0103,体积为1 m3的水的质量为1 000 kg,相同,不同,5量筒的使用和读数： (1)使用前，应先观察了解量筒的量程和分度值，在能测量出体积的前提下，应尽量选择分度值小一些的量筒，提高精确程度，减小测量误差 (2)使用时，要放在水平桌面上；读数时，视线要跟液体凹液面的底部(或凸液面顶部)保持相平(俯视，即偏上，读数会_；仰视，即偏下，读数会_，如图所示)；记录时，结果要包含数值和单位,偏大,偏小,密度与社会生活,越小,热胀冷缩,5判断空心和实心 (1)密度比较法：假设物体是实心的，根据题中已知物体的质量和体积，求出该物体的密度，然后与物体的材料的密度进行对比，如果所求密度小于物质实际的密度，则是空心的(2)质量比较法：假设物体是实心的，根据题中已知物体的密度和体积，求出该物体的质量，然后与题中告诉的物体的质量进行对比，如果所求质量大于物体实际的质量，则物体是空心的 (3)体积比较法：假设物体是实心的，根据题中已知物体的质量和密度，求出该物体的体积，然后与题中告诉的物体的体积进行对比，如果所求体积小于物体实际的体积，则物体是空心的,【备注】物体密度的测量方法,重点实验 突破,命题点：1.实验仪器的选择； 2实验原理； 3实验步骤； 4密度的特性和应用； 5质量的计算； 6量筒的读数； 7分析实验中的不足之处； 8密度偏大，偏小问题分析.,测量物体的密度(固体和液体),实验,固体,量筒,水,烧杯和液体,量筒,剩余液体和烧杯,量筒,1注意事项：(1)固体体积的测量方法：不溶于水、形状不规则的固体的体积用排水法；漂浮的固体的体积用“坠沉法”和“针压法”；较大固体的体积用“溢水法”；形状规则的固体体积可直接用刻度尺测量各边长度(2)测量固体的密度要注意实验的正确操作，尽可能避免“液体残留”等问题给实验带来的误差 2实验改进及拓展：(1)可以利用液体压强来测量液体密度；(2)可以利用“称量浮力大小”的方法测量液体密度；(3)可以利用漂浮条件测量固体或液体密度；(4)可以利用“溢水法”测量固体密度等,小明利用弹簧测力计测量石块的密度(水1.0g/cm3，g取10N/kg) (1)用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图甲所示，石块重G_N (2)将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮_N (3)石块的体积V_cm3 (4)石块的密度石块_g/cm3,针对训练,4.8,2,200,2.4,【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了表中的数据. (1)将表格补充完整 (2)分析表中数据，小明得出此装置可作“密度计”，此“密度计”的分度值是_g/cm3,1.45,0.05,三年中考 讲练,命题点：质量和密度的理解 【例1】(2014江西4题2分)如图所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_，密度_.(均选填“变大”、“变小”或“不变”),填空类,【答案】 不变 变小,命题点：物质的物理属性 【例2】(2014江西16题4分)(不定项)有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是( ) A冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B撑杆跳高应用了撑杆的弹性 C导线用铜物质制造是应用了铜的导热性 D炒锅用铁物质制造是应用了铁的导电性,选择类,【解题思路】本题主要考查学生对物质的物理性质：磁性、弹性、导电性和导热性的了解和掌握冰箱门吸是由磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封；撑杆跳高运动员借助撑杆的弹性跃过横杆；导线用铜物质制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少；炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性强，热量能够及时传递给饭菜 【答案】 AB,命题点：1.天平的使用； 2钩码盒中钩码的组成； 3天平的读数,实验类,【例3】2015江西21(1)题3分如图甲、乙所示，是一架托盘天平及砝码盒、其量程是_；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平横梁是否处于平衡状态？_，紧接着下一步的操作是_,【解题思路】本题考查天平的使用根据天平的铭牌可知其量程为0200g；指针不在表盘中央，所以天平不平衡；测量物体质量时，右盘下沉，说明右盘中砝码质量偏大，所以下一步的操作是：取下右盘中最小质量的砝码 【答案】 0200g 不是平衡状态 取下右盘中最小质量的砝码,(2014江西20题2分)如图是某架天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100 g一个、50 g一个、20 g两个，剩下的砝码是_；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112 g，则物体的实际质量是_ g,10 g 一个、5 g一个,108,命题点：1.实验器材的选择； 2实验原理； 3密度值偏大，偏小问题的分析 【例4】(2016江西22题8分) “620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究：他们进入一个环境温度可以保持在0 的实验室，尝试测量冰的密度 【实验器材】天平(砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块,探究类,【实验步骤】 (1)选择合适的器材，测出小冰块的质量m； (2)选择器材_、_和水，测出小冰块的体积V； (3)根据_，代入所测得的实验数据，并通过计算得到冰块的密度为0.9103 kg/m3 小华同学做完实验，意犹未尽，还想回家测量冰箱中正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰块 的密度一致，经王老师同意，他将实验桌上的所有器材