中考物理总复习 第十六章 电压和电阻课件

,目录页,CONTENTS PAGE,考点一：电压,考查方向通常有： 对电压概念的理解； 对生活中常见电压值的认识； 电压表的使用。,【例1】(多选)学习了电压的知识后，对电压有不同的认识，下列说法中正确的是( ) A电源是提供电压的装置 B电路中有电流就一定有电压 C电路中有电压就一定有电流 D电压是电路中形成电流的原因,ABD,A.电压由电源提供，选项正确；B.电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流，故电路中有电流就一定有电压，选项正确；C.电路中有电压不一定有电流，有电压，同时电路是通路，方可有电流，选项错误；D.电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流，故电压是电路中形成电流的原因，选项正确。 答案：ABD,【例2】经验表明，对人体安全的电压不能高于( ) A12 V B36 V C220 V D380 V,B,对人体的安全电压是不高于36 V，我国照明电路的电压是220 V。 答案：B,【例3】一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示。 (1)闭合开关，观察到的现象是_。 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端电压。(要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉),电压表的指针反向偏转,电压表的使用要求：并联到被测电路两端；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。分析图中电路图，发现电流从电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出，即正、负接线柱接反了，接通电路后，电压表的指针会反向偏转。按照原图中的接法，电压表是并联在L2的两端，欲使电压表测L1两端的电压，应使电压表并联到L1两端，可以把“”接线柱与L2相连的导线去掉，改接为“”接线柱和L1右边接线柱相连。 答案：(1)电压表的指针反向偏转 (2)如右图所示,考点二：串、并联电路中电压的规律,考查方向通常有： 探究串、并联电路中电压规律的过程； 串、并联电路中电压的规律的应用。,【例1】小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)。 (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现_(选填“开路”或“短路”)现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成_损坏。,短路,电源,(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了，请在需要改动的导线上打“”并改正。(指出一种即可) (3)接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表，实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V的示数是_V。,2.5,(1)根据焦耳定律，在电阻一定，通电时间一定时，电流越大，产生的电热越多。如图乙连接，其他条件相同，AC导线把两个小灯泡都短路了，会造成电路中电流过大，产生的电热过多，烧坏电源。(2)只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，将导线的上端A改接到B或D，也可以将导线的右端C改接到B或D，就可使电路连接正确了。如下图所示：,(3)该电压表选择的是小量程，所以分度值是0.1 V，所以电压表的示数是2.5 V；由于该电路是并联，所以电压表V1、V2和V示数相等，所以电压表V的示数是2.5 V。 答案：(1)短路 电源 (2)如上图 (3)2.5,【例2】(2015南充市)如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( ) A6 V 1.5 V B7.5 V 1.5 V C1.5 V 7.5 V D1.5 V 6 V,A,(1)由电路图可知，电压表V2示数应大于电压表V1示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V2量程是015 V，分度值是0.5 V，电压表示数UV27.5 V；电压表V1量程是03 V，分度值是0.1 V，电压表示数UV11.5 V； (2)电阻R2两端的电压U2UV11.5 V，电阻R1两端的电压U1UV2U27.5 V1.5 V6 V。 答案：A,考点三：电阻,考查方向通常有： 对电阻的概念及单位的认识； 探究影响电阻大小因素的过程； 对半导体、超导体的认识。,【例1】(2016成都)下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是( ) A导体是否接入电路 B导体两端的电压 C通过导体的电流 D导体的长度,D,导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，而与导体中的电流、导体两端的电压、导体是否接入电路无关，故D正确。 答案：D,【例2】(2015平凉)学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想： 猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关； 猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积 有关。 于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和 横截面积的电阻丝，并设计了右图所示的电路。,(1)连接电路时，开关S应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_(选填“a”或“b”)位置。 (2)闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是 。 (3)电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：,断开,b,电阻丝处断路,比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？ ； 比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？ 。 (4)本实验采用的研究方法是 。 (5)实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是 。,1、2、3(或4、5、6，或7、8、9),1、4、7(或2、5、8，或3、6、9),控制变量法,材料,(1)连接电路时，开关应断开；由电路图知，闭合开关前，滑片应置于b端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大；(2)电流表无示数，电路可能发生断路，电压表示数等于电源电压，则故障是与电压表并联的电阻丝断路；(3)根据题意，导体的材料和温度是相同的；要探究电阻与导体长度的关系，需使横截面积相同，则需选择1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)进行比较；要探究电阻与导体横截面积的关系，需使导体的长度相同，则需选择1、4、7(或2、5、8，或3、6、9)的数据进行比较；(4)由(3)分析知，实验中用到了控制变量法；(5)由于导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，通常情况下忽略温度的影响，实验中已经探究了电阻与长度和横截面积的关系，还未探究电阻与材料的关系。,答案:(1)断开 b (2)电阻丝处断路 (3)1、2、3(或4、5、6，或7、8、9) 1、4、7(或2、5、8，或3、6、9) (4)控制变量法 (5)材料,考点四：变阻器,考查方向通常有： 滑动变阻器的原理； 滑动变阻器的使用。,【例1】(2015天津市)如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是( ),D,A.图中滑片向右移动时，电阻丝接入部分变长，连入的阻值变大，不合题意； B.同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意； C.同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意； D.滑片向右移动时，电阻丝接入部分减小，接入电路中的电阻变小，符合题意。 答案：D,【例2】如图所示电阻箱的示数是_k_M。,4600,4.6,4.610-3,目录页,CONTENTS PAGE,1：关于电压的测量,【例】 (2016成都)如图所示，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是_，电压表测的是_两端的电压。,典型错误并联 R2(或者电源，或者R2和电源),误认为只有一条回路的电路才是串联，其他都是并联。这个理解方式是错误的，所谓并联、串联，指的是用电器(电阻、电铃、电灯泡等)之间是如何连接的。分析电路结构时，首先等效处理电表，把电压表直接去掉或者等效为一个断开的开关，电流表等效成一根取代原来电流表位置的导线。再从电源正极出发，观察电流流经线路上各个用电器的情况。电压表测量电压也不是跟谁最近就是测量谁两端的电压。分析电压表测量对象的步骤：先去掉电源，找出电压表两个接线柱引出的导线与原电路相接处的“两个接触点”，“两个接触点”之间可能存在多条线路，在“去掉电源后”仍然完好连通的线路上，这个线路上的用电器获得的电压即是电压表测量并显示出来的电压。,由于电压表的内部电阻很大，电压表在电路中相当于断路，先将电压表去掉，定值电阻R1与R2依次串联，电流只有一条路径，即为串联；电压表并联在R1两端测R1两端的电压。 答案：串联 R1,2关于电压的规律,【例】如图甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( ) A1.2 V，6 V B4.8 V，1.2 V C6 V，1.2 V D1.2 V，4.8 V,典型错误A,不会分析电路图，对串联电路电压规律不清楚。分析电路连接情况时，可以把电压表拆去，电流表换做一根导线，由此可知上图是一个串联电路；电压表V1测量的是电源电压，选的应该是015 V的量程，分度值为0.5 V，根据指针位置，电压表V1读数为6 V；电压表V2测量的是R2两端的电压，选的应该是03 V的量程，分度值为0.1 V，根据指针位置，电压表读数为1.2 V，根据串联电路的电压关系U1UU26 V1.2