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课题名称：天空中有什么主题名称 美丽的天空 课题名称 天空中有什么 活动目标 “1、激发探究的欲望。2、说出天空中有什么。3、训练观察力和发散思维。” 活动准备 幼儿使用的方向盘若干；课件。 活 动 流 程 “（一）导入活动：谈话小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看。（二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看课件：闪电，下雨）师：天空怎么了？（互相说，个别说）（三）想办法；让雨停下来。师：天空下起了雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）（四）观察内容：天空中发生了什么变化。（观看课件） 师：看谁来了？（一阵风声） 孙悟空出现：“小朋友你们好，我无所不能，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟空吹了一口气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）（五）创新想象（观看课件）云朵像什么？ 师：嘘孙悟空又出现了！天空又会发生什么变化呢？ “ “活动反思：1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。2、运用动静结合的方式，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识。活 动 流 程 “（孙悟空一挥金箍棒，天上的物体都不见了，只留下了形态各异的云朵） 师：天空发生了什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼儿伸出手在空中自由绘画） （六）结束活动：你飞到了哪里？看到了什么？ 师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？师：小朋友们看天空上都有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答） （七）模仿活动：模仿物体都是怎样飞的 师：小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是怎样飞的？（幼儿模仿） 师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？ （八）活动延伸：我们到月球去玩耍。 师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩！ “ “活动反思：3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中，增强了幼儿创新思维能力的提升。不足：引导语言要简练，尽量在幼儿未回答问题时，不做过多的示范。在天空中添加几朵可让幼儿分辨出形状的云朵，使幼儿递进发散思维。课后 小结 通过活动，幼儿知道天空中有什么，并且利用较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴
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