佛山市南海区艺术高级中学.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊创建广东省国家级示范性普通高中终期督导验收整改.省督导验收组对我校的办学理念,办学实践,办学业绩,.优化高中管理模式,促进教师专业发展,推进课堂教学创新和.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊佛山市南海区艺术高级中学啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊佛山市南海区艺术高级中学创建“广东省国家级示范性普通高中”终期督导验收整改报告（2009年9月）南海艺术高中的前身是始建于1928年的南海师范学校，2003年，学校转型为全日制普通高中。近年来，在市、区两级党委和政府的关心领导下，在市、区教育局的高度重视和指导下，在学校全体教职工的努力下，学校实现了跨越式发展，办学成绩显著。分别获得“全国艺术教育先进单位”、“广东省心理健康教育示范学校”、“广东省绿色学校”、“佛山市文明学校”和“佛山市先进集体”等荣誉称号，社会声誉不断提高。现已发展有48个教学班，学生2547人，教职员工187人，其中专任教师167人。学校2007年以优秀等级顺利通过广东省普通高中教学水平评估，2008年4月通过“广东省国家级示范性普通高中”初期督导验收。省督导验收组对我校的办学理念、办学实践、办学业绩、办学特色及所发挥的辐射示范作用，给予了高度的评价和充分的肯定，一致认为：我校办学理念先进，育人理念清晰，领导班子团结、治校能力强，教师队伍业务素质优良，以改革创新的精神，走出了一条以艺术教育为特色的办学新路，已发展成为一所校风学风优良、教育教学质量较高、办学特色鲜明、在当地享有较高知名度和社会影响力的艺术名校。评估反馈在列举我校办学显著成效的同时，有针对性地提出了三点富有建设性和指导意义的整改建议：1、要深化改革，在学校成功转型的基础上，进一步探索和把握普通高中办学规律，引领学校走向卓越；2、要加强学校艺术教育特色的培育，进一步彰显办学特色；3、要加大骨干教师和名教师培养的力度，进一步促进教师的专业发展。 对此，我校非常重视。一年多来，学校成立了以罗立波校长为组长的创建国家级示范性高中整改领导小组，多次召开整改专题会议，学习反馈意见，研究整改计划，决心以终期督导评估为契机，精益求精，全面推动学校教育教学工作再上新台阶。一年多来，我校在改善办学条件、优化高中管理模式、促进教师专业发展、推进课堂教学创新和校本课程建设、拓展学校育人空间、以及培育艺术教育特色等方面取得了长足进步，逐步完善了学生自主发展、教师专业发展、学校可持续发展的学校发展新机制，努力实现了教师专业水平、课堂有效教学水平、学生综合素质的全面提高。现将我校整改情况和取得的成效汇报如下，请各位专家、领导评估验收。一、完善办学条件，满足课程改革需要硬件建设是学校发展的物质基础，办学条件日臻完善是创建国家级示范性高中的必然要求。虽然我校已经具备了较为优越的办学条件，但随着班额的增加和深化课程改革的需要，仍需不断加大硬件建设方面的投入，推动学校的可持续发展。这一年多来，共投入资金501万元改进学校教育教学设施。其中投入资金290万元，先后对教工食堂、学生食堂、继续教育综合楼阶梯室、西藏班学生宿舍、西藏部德育室、音乐楼、学校的围墙、体育馆一楼篮球场等场室进行重新装修或改造；设备采购投入资金211万元，先后采购了全校课室及音乐楼教室的空调设备、为34位老师配备了手提电脑、分别新装备了一个生物实验室和一个数码钢琴教室、采购了13台液晶投影机、采购了一批学生电脑以及办公电脑等信息设备。同时，每年保障10万元经费购置图书。另外，还引进社会资金850万元把学生宿舍改造成学生公寓，整个校园焕然一新。需要强调的是，学校以构建鲜明的艺高文化为己任，努力发掘学校传统文化内涵、年级文化内涵、班级文化内涵，投入了60多万元放在校园文化建设上，加强了校报、校园网、校园广播、校园内外宣传橱窗的建设，有效组织特色活动，为学校文化的传播辐射和师生特长的展示提供了更大的空间和更多场所，让学生在潜移默化中陶冶心灵、塑造人格、形成高尚的道德情操，为学校教育品牌的凝铸奠定了坚实的物质基础。二、锐意探索创新，优化高中管理模式1、改革学校管理模式，大力提高管理效益。根据初期督导验收专家组提出的“学校转型为普通高中后，办学目标、教育对象、管理模式和教育教学模式都发生了较大变化，需要进一步探索和把握普通高中办学规律，尤其是要按照普通高中的管理模式，进一步提高学校管理水平”的要求，我们在广泛调查了解的基础上，进一步明确和完善了以副校长为主的学校行政年级组备课组教师和教学处科组备课组学科教师的两个层级管理网。重视级组、备课组建设，明确了级组、科组、备课组的功能和职责，形成了级组长抓本年级的全面工作、科组长抓学科的教研科研工作的格局，凸显了级组的管理功能，科组的研究功能，进一步调动科级组的积极性和创造性，推动了学校工作协调、有序、高效发展。在此基础上，我们通过进一步实践和探索，根据学校工作实际，在构建学校行政办公会议制度框架下，实行“扁平化”的 “二级制”管理模式，突出学校教学的主体位置，突出年级组在管理中的主体地位，有利于于学校对年级组的宏观控制，使管理系统整体得到进一步优化，使管理更具针对性、有效性和科学性。（见下图）南海艺术高级中学学校管理示意图控 制 反 馈校长室党支部服务型管理年级组德育处教学处办公室职员室财务室学生会总务处控制反馈工会学生会团支部班主任教师备课组2、全面构筑高效课堂，提高课堂效率和教学质量。根据初期督导验收专家组提出的“要下大力气探索普通高中班的教学和管理规律，进一步加强普通高中课堂教学行为的研究，不断改进课堂教学的模式，提高课堂教学的效率和质量，使普通高中班的教学水平和教学质量跃上新台阶，从而提升学校的整体办学水平”的要求，一年多来，我们积极探索提高课堂有效性的策略，抓住“课堂”这一教育教学主阵地，促进教育教学质量的全面的提升。一方面教学处组织全体教师学习了新课程理念下课堂教学评课参考指标、怎样提高课堂教学的有效性、有效备课要抓住十个关键点等与高效课堂密切相关的校本培训课程，在学习过程中，既有科组长之间的共同探究，也有各科组组织老师们进行的研究性学习；另一方面组织教师们进行有效课堂的公开课活动，一个学年来，在安排全校骨干教师上示范课的同时，还安排了近六十位教师上了公开课,听评课老师达到500多人次，各科组从备课、听课、评课等各环节都进行了精心的准备与讨论。我们的老师展现了扎实的基本功与较强的课堂驾驭能力。通过上公开课等系列的实践探究，“有效课堂”已成为教学质量提升的推动力，收到了良好效果.同时，我们强调构筑“高效课堂”，注重对教学效果的监控，既注重结果评价也注重过程评价，使过程与结果评价有机结合，在紧抓“双基”教学不动摇的基础上，不断强化对学生情感态度和价值观的培养，实现知识技能、过程方法和情感态度价值观的有机结合，真正体现课堂教学的最大有效性。由于我校高效课堂建设的不断推进，文化课教学水平和质量的不断提升，2008和2009年高考，我校普高班的本科上线率均在40%以上，重点上线人数也有了新的突破。三、构建提升机制，助推教师专业发展根据初期督导验收专家组提出的“学校名教师和骨干教师偏少；教师发表的教科研成果偏少。希望学校加大骨干教师和名教师培养的力度，进一步促进教师的专业发展；加强对新课程的学习和研究，不断提高教师掌握新课标、驾驭新教材、运用信息技术的能力和水平；加强校本培训和校本教研，不断提高教师业务能力、课堂教学水平和教学质量，充分发挥示范作用”的要求，我们致力于搭建教师成长和发展平台，完善教师提升机制，助推教师专业化发展。1、加大教师培养力度，进一步促进教师专业化发展。一年多来，学校加强了对教师的培训，采取多种措施促进教师的专业发展，要求人人制定“个人专业发展计划”，通过多种途径对教师进行专业理论和实践的培训。主要表现在：第一，加强新课程培训，为教师强化专业知识支撑。通过“请进来，走出去”的方式为教师学习提供机会，组织教师赴外观摩学习，参加市内的各高中听课交流，参加省、市组织的高中新教材培训等。第二，加强青年教师培训，促进青年教师教育教学方法的成熟。学校采取了“老带新、一帮一”师徒结对的形式，每个星期固定一节课作为新教师培训的时间。上学期学校举办了“青年教师教学基本功大赛”，有力地促进了青年教师的专业成长。在市、区级优质课、说课、课件比赛中有10多人获奖。本学年，更高层面上的“青年教师培训工程”已启动。同时，在校内通过“示范课、达标课、研究课”等形式，促进青年教师相互学习，快速成长。第三，实行“每日公开课”制度，为教师提供锻炼、展示的平台。每天均有一节面向全校的公开课，给教师提供锻炼和展示的舞台，促进教师的专业发展和教学水平的提高。第四，实行“教学品牌评比制度”和“教育教学工作会议制度”，鼓励教师努力打造教育教学品牌，促进教师专业发展和能力提升。第五，加强课题研究，提高教师的教育教学研究水平。教师“每人一课题”、“把教学问题课题化”，每个科组有区级以上课题，每个教师每一学年至少写一篇教育教学论文，一年多来共有近30篇论文在区级以上获奖或在省级以上刊物发表。第六，重视抓好教师的继续教育。学校保证每个教师每学年参加继续教育培训40学时以上，有效地提升了教师的专业水平和能力。目前，一支爱岗敬业、思想素质和业务素质优良的教师队伍正在逐步形成，100%的教师达到了国家规定的学历要求，具有高级职称的教师和研究生人数占专任教师的41.3%，涌现了一批市、区优秀教师。2、健全教师发展机制，活化以教师为主的教育队伍。一方面，我们确立绩效目标，充分发挥名师对教师队伍的引领和带动作用。一年多来，我区正倾力打造“名师工程”。我校也相继出台了教师成长与发展方案，包括骨干教师培养及评选方案、骨干班主任培养及评选方案、班主任培训和专业发展方案、青年教师培养方案、中年教师提升方案、优秀科组、备课组评比方案等一系列促进教育教学管理和教师成长、发展的制度，形成了可调控可操作的校本培训运行机制。明确了培训目标和奖励政策，在领导精力、时间、经费上全面体现了“教师第一”的思想，保证了校本培训，促进了名师的生成和发展。现有区级以上名师15人，校级名师20人。设立了“名师管理和发展办公室”，让名师以自身独特的风格和魅力，引领和带动广大教职员工的发展。在艺高，名师已经成为了学科建设的一道“标杆”，成为了学校发展的一面“旗帜”。另一方面，我们通过全员聘任和实行绩效工资制度来促进教师队伍的活化和提升。根据南海区教育系统全员聘任制实施细则和南海区教育系统优化教职工队伍工作实施意见，为稳定教师队伍的主体力量，我校一方面建立教师聘任的“绿色通道”，让85%95%的教职工通过双向选择直接获得聘任；另一方面让5%15%的教师通过竞争上岗（包括组织考察、教育教学能力测评、教育基础知识考试三个环节）获得聘任，对于没有通过考核的教师，实行待聘、进修培训或转到后勤工作岗位。从而有效地提高了教师的忧患意识，激发了教师的工作热情。一年多来，我们全面实行了绩效工资制度。制定了多劳多得，优质优酬的教职工分配方案。绩效考核的内容，包括师德建设、从事教育教学研究、专业发展的成绩，以及班主任工作等。绩效考核的办法，则是结合年度考核，采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合，形成性评价和阶段性相结合。四、深化办学理念，凝练学校教育特色根据初期督导验收专家组提出的“要进一步培育艺术教育特色，形成学校的品牌，在更大的范围、更高的层次上发挥示范辐射作用”的要求，一年多来，们不断落实和深化“雅美和谐”的办学理念，进一步实施“以爱为核心，以赏识激励为途径，以心理和谐为人本底蕴，以艺术教育为特色，培养学生综合素养”，从而让学生高雅起来，使学生成为“志高德厚，艺馨文盛，雅美和谐，行稳至远”的充满希望和可持续发展的一代新人。1、更加突出“教师第一，学生为本”的办学思想。在学校管理中，我们始终倡导以教师的正确思想引领学生的思想、以教师的高素质培育学生的素质、以教师的健全人格塑造学生的人格，最终促进学生的全面发展，为学生的终身发展和幸福人生奠基。在这一思想的指导下，我们不断开拓育人工作的新路子：第一，实施大爱教育。通过全员育人、心灵对话、感动校园系列活动、爱师尊师活动、耐挫教育等形式或途径来实施大爱教育，推促学生的成长超出预期的目标。第二，开展赏识激励教育。我经常强调“有梦想才有希望，有梦想才有方向，有梦想才有动力，让学生认识到为梦想而奋斗的人是世界上最幸福的人。”通过课室文化建设、自我激励卡、每晚扪心一问、主题周活动、班会和家长会、多元化评价、体育艺术节、读书文化节、“星级学生”评选，以及课堂激励等途径或活动载体，使艺高校园处处是赏识和激励，使每一位学生每天都充满着拼搏的激情和对未来的梦想。第三，推进心理和谐教育。我向全体教师提出：“关爱生命，做健康国民素质的筑基者；关注身心，育全面和谐发展的新一代”，这是我校心理和谐教育的不懈追求，为此拓展了班主任工作渠道、心理课教育渠道、心理咨询渠道、团体活动渠道、校本研究渠道，形成全方位的心理健康教育网络，有效地促进学生身心健康和谐发展。2009年7月，全国中小学心理健康教育工作研讨会在我区成功召开，我校被列为参观点之一，所介绍的经验和推出的公开课，赢得了与会专家和领导的高度评价。2、进一步凝练办学特色和铸造学校品牌。这一年多来，在学校管理与实践中，我们确立的“以人为本，以艺养德，以美育人，以艺兴校”的办学思路和“问题为本，自主探究，艺术见长，彰显个性”的教学理念更加清晰，指引着学校不断实现新的飞跃，美好、和谐并具有文化生态活力的艺高正阔步前进！今天，我校的艺术教育已经铸成具有较高知名度和影响力的品牌：在我区接受广东省教育现代化先进区评估中，评估专家专门到我校考察艺术教育特色，赢得了高度评价；今年5月，在佛山市学校现代化建设高端研讨会上，我校校长作了南海艺术高中创建特色学校的实践与探索专题演讲，获得很高的赞誉；同时，我校的课题“城乡教育一体化进程下普通高中艺术教育特色学校建设的实践研究”，作为佛山唯一代表，被省推荐参与国家级重点课题立项。我校的艺术教育品牌已经开始辐射省内，走向全国。在2009年艺术单考中，我校成绩非常优异，舞蹈专业有5人次上了北京师范大学和北京舞蹈学院的舞蹈学系的资格线，美术有7名同学分别上了清华美院、中央美院和中国美院的资格线。经过文化课高考，最终3名同学考入中央美院、中国美院这样的全国艺术名校，在佛山还是首次。我校艺术教育不断迈上新台阶，有力地推进我校高考不断取得新的突破：2008年459人参加高考，上重点线且被录取58人，上本科线250人，本科率为54.47%，比上年增长了8个百分点，增幅为南海区之最，上大专线以上高达96%；2009年666人参加高考，上重点线且被录取85人，上本科线347，上大专线以上高达98%。根据录取数据统计，在重点大学录取中：中央美术学院2人，中国美术学院1人，星海音乐学院25人，广州美术学院21人，华南农业大学17人等，取得了我校办学以来的重大突破。一年多来我校的整改工作，得到了省人民政府教育督导室领导及市、区督导室领导的过程性指导和帮助。在此，我表示以衷心的感谢和崇高的敬意！通过自评，我们认为，一年多来的整改工作，我校高度重视，全体动员，严格按照初期督导验收组专家提出的整改意见，逐项落实，在进一步完善办学条件、优化高中管理、提高教师队伍整体素质、提升文化课教学水平、培育办学特色、打造学校品牌方面取得了明显成效，使学校走上了持续、快速发展的道路，达到了广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案的标准要求，请省人民政府教育督导室给予终期评估验收。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。艺高人将以更加豪迈的姿态，永立教育现代化的潮头，勇敢实践，开拓创新，追求卓越，永不满足现有水平，向着更高远的理想和目标迈进，把我校建设成为特色鲜明、品牌彰显的省内、乃至全国知名学校。12啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊