高三地理一轮复习（考情解读知识通关题型突破）第十三单元 人类与地理环境的协调发展课件

目 录 Contents,考情精解读,考点1,考点2,考点3,A.知识全通关,B.解题大突破,方法1,方法2,读图,考情精解读,考纲解读,命题趋势,命题规律,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,知识体系构建,人地关系思想的历史演变。 人类所面临的主要环境问题,可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。 走可持续发展之路,考纲解读,命题规律,命题趋势,知识体系构建,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,考纲解读,命题规律,1.热点预测 关于环境问题,主要以某一环境问题为切入点,考查环境问题产生的原因及应对措施。以区域生态农业、清洁生产等循环经济图为背景,联系农业生产、工业地域、区域开发、国土整治等内容,考查可持续发展在具体经济部门中的措施和意义,强化循环经济在实践中的应用。 2.趋势分析 今后高考仍然会以某一循环经济模式的相关要素关联图或区域地理要素分布图、各种线状统计图等为切入点,考查可持续发展的途径;会继续关注环境问题,以循环经济、清洁生产、低碳经济、绿色农业、绿色GDP等新闻热点切入,考查考生判断、分析、论证地理问题的能力。,命题趋势,知识体系构建,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,考纲解读,命题规律,返回目录,命题趋势,知识体系构建,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,知识全通关,考点一 环境问题,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,1.环境问题产生的机理和表现,继续学习,地理 地理第十一单元工业地域的形成与发展,2.人类面临的主要环境问题,(1)环境污染及其衍生出的问题 环境污染问题,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,由环境污染演化而来的问题,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(2)生态破坏问题,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(3)自然资源短缺问题,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(4)我国当前突出的环境问题,我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。 我国东部季风区的水旱灾害问题。 我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。,最为严重的地区,土地荒漠化西北地区和内蒙古东部,土壤盐碱化东北、华北、西北地区,水土流失一黄土高原和长江上游地区,我国华北地区水资源日趋紧张。 我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,【通关秘籍】,环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系,环境污染是指人类随意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。生态破坏是指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺;生态破坏往往引起资源短缺;资源短缺往往引起生态破坏。,考点二 可持续发展的概念、内涵与原则,1.可持续发展的概念和内涵,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(1)概念:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。,考点二 可持续发展的概念、内涵与原则,1.可持续发展的概念和内涵,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(2)内涵:,辨析比较 可持续发展观与传统发展观的区别,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,继续学习,2.可持续发展的原则,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,1.理解可持续发展的三个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球这一个整体。 2.三大原则表述了三个不同层面的发展,公平性是权利,共同性是义务,持续性是发展。,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,【名师提醒】,考点三 走可是续发展道路的必然性和途径,1.走可持续发展道路的必然性,(1)庞大的人口基数,继续学习,地理 地理第十三单元工业地域的形成与发展,继续学习,(2)严重的资源短缺,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,继续学习,(3)深刻的环境危机,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,继续学习,2.实施可持续发展的途径,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协条发展,（1）循环经济的原则和特点 （2）实现循环经济的途径 清洁生产 优点:从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。 环境效益:实现了资源的可持续利用,并在生产过程中控制大部分污染,减少工业污染的来源。 经济效益:可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。 生态农业 应用领域:农业经济结构调整。 目的:形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,【辨析比较】 循环经济与传统经济、低碳经济的比较,1.循环经济与传统经济,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,2.循环经济与低碳经济,解题大突破,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,方法一 环境问题的答题思路,环境问题的考查往往以区域图、关联图及文字材料为线索,以社会关注的环境问题为主线,主要考查环境问题的判断(类型、表现及分布)、产生的原因、造成的后果以及治理的措施等。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,示例1 2015新课标全国卷阅读图文材料,完成下列要求。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来,乌梁素海出现污染加重趋势。,(1)判断河套平原的地势特点,并简述理由。 (2)指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题,并简述原因。 (3)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。 (4)提出治理乌梁素海污染的措施。,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,思路分析,继续学习,第(1)问,根据图中河水流向和灌渠的走向就可以判断该地区的地势特点。第(2)问,必须解决的问题为泥沙淤积;原因应从水进入灌渠后流速减缓方面回答。第(3)问,应从农田退水排入该湖、周边城市工业和生活废水排入该湖及该流域降水少等方面回答。第(4)问,治理污染的措施应从改变种植结构、控制排放标准、加大宣传等方面回答。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,信息解读,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,答案 (1)特点:西高东低,南高北低(或西南高,东北低)。 理由:引水口在西南部,出水口在东北部;或灌渠多呈西南东北走向。 (2)问题:泥沙淤积。原因:黄河含沙量大,引水入灌渠后流速变缓,泥沙易沉积。 (3)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖,化肥、农药的使用使得湖水污染加剧;当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干燥,降水少,湖水以水渠进入和排出,吞吐量较小,流动性差,污染物在湖中积累,污染逐渐严重。 (4)减少化肥、农药的使用,改变种植结构,采取绿色生产;严格执行工业和生活废水的排放标准,控制入湖废水排放量;及时清淤,采用生物措施净化;执行环保法,加大违法排污处罚力度;加大环保宣传,增强人们的环保意识等。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,考法2 分析某地可持续发展战略的思路,1.分析各区域区位特征、地理环境形成过程、人类活动与人地关系等地理环境背景。 2.了解各区域发展的优势条件从区域自然环境、资源、交通、科技、市场等方面进行分析。 3.了解各区域可持续发展的限制性因素从自然灾害、资源短缺、环境污染、生态破坏、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析。,继续学习,4.分析各区域可持续发展的措施: (1)合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源),发展优势产业和特色产业,促进资源的可持续利用(土地资源、水资源、生物资源农业发展;矿产资源、能源资源工业发展;旅游资源旅游业发展)。 (2)发展科技,加速科技进步,促进产业升级(优化产业结构,降低资源能源消耗,减少环境污染,提高产品质量,提高国民经济效益等都依赖科技创新,即要转变经济增长方式,大力发展循环经济)。 (3)加强基础设施建设,加快产业结构调整,促进产业化经营。,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,继续学习,4.分析各区域可持续发展的措施: (4)因地制宜发展生态农业,大力推行清洁生产和文明消费,发展循环经济,建设资源节约型和环境友好型社会。 (5)促进对外开放。 (6)发展教育,实行计划生育,控制人口数量,提高人口素质。 (7)重视生态环境保护和生态建设,防治各种环境问题。 (8)科学防御自然灾害,建立防灾减灾体系。,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,示例2 目前煤炭仍为我国的主要能源,针对煤炭在开发利用过程中产生的环境问题,鄂尔多斯地区某工业园区按照循环经济的发展理念构建了如下产业链。读图回答问题。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,(1)目前和今后一段时间内,我国的能源消费结构仍然以煤为主,主要原因是 。 (2)在煤炭的开采与使用过程中,分别会产生哪些环境问题?针对这些问题,应采取的主要措施有哪些? (3)该工业园区循环经济的发展有哪些积极意义?,思路分析,第(1)题,我国煤炭资源储量大;煤炭开采和使用成本低,技术难度小,因此目前和今后的一段时间内,我国能源消费结构仍然以煤炭为主。第(2)题,可以从土壤、植被、大气、水体等方面分析环境问题,并就这些问题提出相应的解决办法。第(3)题,从图中可知,该产业链属于循环经济模式,应结合所学对该产业链的优势作具体说明。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,答案,(1)我国煤炭储量大;煤炭开采和使用成本低,技术难度小 (2)开采中植被破坏、地表塌陷、水土流失;使用中酸雨、粉尘等大气污染,水体和土壤污染等。措施:矿区土地复垦和植被恢复;发展清洁煤技术(脱硫技术);加强硫氧化物的综合利用;加大技术投入,提高煤炭资源的利用率;采取法律手段、经济手段、宣传教育手段进行治理。 (3)废弃物综合循环利用,减少污染排放;提高资源利用率,减少资源投入,提高经济效益;延长产业链,提高附加值,增加就业机会,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,读图 循环经济模式图的判读,我国某地区农业科技园区循环经济模式图,1.把握主题,梳理过程 该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”,图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。 2.分析演变,寻找突破 图中与水源、技术同属于作物种植的区位条件,是种植业为畜禽养殖提供的饲料,分别是农业对沼气和沼渣的利用,是沼气生产的原料来源。因此,此图的突破点是按照箭头顺序理清循环经济“投入产出”的过程。,3.增添信息,验证关系 把要添加的信息依次填入该循环经济模式图中,重新理顺一遍,按照“资源产品再生产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。 4.联系理论,表述意义 循环经济是实施可持续发展的具体实践,因其以资源减量化、再生化为原则,以经济活动生态化为目的,所以对于此类循环经济模式图的意义分析,可以按照可持续发展的三大内涵进行: (1)生态上,节约资源,减轻生态环境问题; (2)经济上,减少成本,增加产出,提高收入; (3)社会上,安排就业,提高生活质量。,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,示例3 下图示意某生态工业园区的产业链了模式,其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动,读图回答(1)(2)题。,(1)图中甲、乙、丙分别代表 A.建材厂、火电厂、盐场 B.盐场、火电厂、建材厂 C.建材厂、盐场、火电厂 D.盐场、建材厂、火电厂 (2)该生态园区中 A.火电厂的“三废”均得到了有效利用 B.图中箭头表示能量流动的是 C.该工业园区没有废弃物排入自然界 D.乙适宜建在大河入海口,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,继续学习,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,读图指导,返回目录,地理 地理第十三单元人类与地理环境的协调发展,解析,第一步,分析流程示意图的类型。该图为