九年级数学下册28_1锐角三角函数第3课时一般锐角的三角函数值教学课件新版新人教版_第1页
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281 锐角三角函数,第3课时 一般锐角的三角函数值,教学目标,知识与技能 1会使用计算器求锐角的三角函数值 2会使用计算器根据锐角三角函数的值求对应的锐角 过程与方法 在做题、计算的过程中，逐步熟悉计算器的使用方法 情感、态度与价值观 经历计算器的使用过程，熟悉其按键顺序,重点难点,重点 利用计算器求锐角三角函数的值 难点 计算器的按键顺序,教学设计,一、复习回顾 教师多媒体课件出示：,1.,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,C,0.791,42,教学设计,四、课堂小结 1用计算器求一个锐角的三角函数值 2学习了已知一个函数值，求它对应的锐角的大小,教学反思,如何让学生体会用计算器的好处，我设计一个正弦值难于直接得到的sin18的值让学生计算在没有提示的情况下，学生有的用笔算，通过作图测量用正弦的定义计算，我肯定了学生的这种探索式作法，同时提出了使用计算器的简便性，在较短的时间内能正确计算，也显示了其较强的计算能力,
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