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本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎学 期 教 学 计 划 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎一、教材分析： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体为：生命科学（生命体的结构与功能）我们的身体；物质科学（物体与材料的特性）溶解；物质科学（光、热、电、磁）声音；地球与空间（地球和天空的变化）天气。调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎二、学情分析： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎本学期，四年级有六个班级，本人承担了其中两个班级的教学。班级学生数基本在35个，合理的人数也为科学学习的顺利组织开展打下了较好的基础。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎三、教学目标： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。（具体内容见单元目标） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎四、教学措施： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎第一课 水能溶解一些物质 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学目标】 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎科学概念： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。过程与方法： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象， 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎情感、态度、价值观： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。在观察比较活动中，能够意识到细致的观察才会使描述更准确。严格按照规范利用溶解装置进行实验。【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。【教学准备】分组材料：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。（沙在使用前淘干净。）【教学过程】 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎一、食盐在水里溶解了 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎1.学生观察实验：取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃杯内，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。过一会再搅拌，观察它们的变化。2.学生汇报观察现象：食盐在水里的变化是怎样的？沙在水里呢？ （注意纠正学生的汇报：食盐在水里容易溶解，沙在水里不容易）3.组织讨论：哪些现象使我们可以判断出盐在水里容易溶解？哪些现象能使我们判断沙在水里不容易溶解？（板书食盐的溶解现象和沙不容易溶解现象。）二、 面粉在水中溶解了吗1.教师讲解：食盐在水里很容易溶解，形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液；沙在水中不容易溶解，我们则把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中会怎样呢？2.学生实验：取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，静静观察一会儿，看看面粉在水里的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察面粉在水中的变化。3.组织汇报：面粉在水中容易溶解吗？把它放置一会儿我们还能观察到什么现象？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎4.教师引导描述：面粉水中是什么样的状态？5.讨论：面粉、沙、食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同？面粉在水中溶解了吗？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎6.教师引导：为了作进一步的观察，我们可以采用过滤的方法。演示折纸和过滤实验的规范操作，注意不要将液体溅到滤纸外，倒入漏斗中的液体液面要略低于滤纸的上沿。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎7.学生实验：分别做过滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物，并观察滤纸，汇报观察结果。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎8.交流实验结果，整理对溶解的新认识记录在科学笔记本上。（提醒学生注意：溶解的溶不是熔也不是融。） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎板书设计： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎教学后记： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎第二课 水是怎样溶解物质的 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学目标】 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎科学概念： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎过程与方法： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎情感、态度、价值观： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎认识到实验中细致观察的重要性。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。【教学准备】分组材料：装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。【教学过程】一、 观察高锰酸钾的溶解1.引导想象：食盐在水中的溶解过程。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎2.教师讲解：为了清晰地观察到溶解的过程，我们用一种有颜色的物质来做溶解实验。教师出示高锰酸钾。（教师取放演示要规范，这是学生首次接触化学药品） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎3.引导观察描述：高锰酸钾是一种什么样的物质？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎4.学生实验：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。（注意学生对观察到的细节地描述）6.学生汇报：高锰酸钾在进入水的前中后有什么样的变化？它在水中溶解了吗？它与食盐在水中的溶解有什么异同？二、 不同物质在水中的溶解1.观察记录实验：进一步观察食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的溶解情况，比较它们在水中有什么相同与不同。（观察结果可直接记录在书上的表格中）变成的微粒大小在水中的分布是否沉淀能用过滤的方法分离吗是溶解还是没溶解2.小组交流：修正描述和记录。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎3.全班讨论交流：物质是否在水里溶解了，我们能观察和区别吗？我们是怎样观察和区分的呢？4.整理记录：学生对溶解特征的认识记录在科学笔记本。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎板书设计： 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎教学后记：新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎第三课 液体之间的溶解现象【教学目标】 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎科学概念：一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎过程与方法：观察和描述一些液体在水中的溶解现象。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎情感、态度、价值观：认识到细致、客观地观察、比较的重要性。意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。【教学重点】通过了解液体之间的溶解现象进一步深化溶解的概念。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学难点】观察和描述液体之间的溶解现象。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学准备】分组实验：烧杯2、酒精1、食用油1、醋1、筷子1、装水试管3、试管架1 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎【教学过程】 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎一、观察胶水和洗发液是怎样溶解的 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎1.教师引入：我们知道有些固体物质容易溶解在水中，形成透明、稳定的溶液。那么液体是否也能像食盐和高锰酸钾那样溶解在水中呢？谈谈你们的经验。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎2.教师提问：“那么液体之间是怎样溶解的呢？”今天我们就来研究胶水和洗发液在水中的现象。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎3.组织分组实验：取一小勺胶水或洗发液慢慢地倒入盛水的烧杯中。（实验前一定要明确观察目的。） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎4.引导学生观察：它们在水中是漂浮的还是下沉的。它们在水中是怎样扩散的？轻轻搅拌后有什么现象？ 搅拌后胶水或洗发液在水中溶解了吗？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎5.交流：与食盐和高锰酸钾相比，胶水或洗发液的溶解有什么特点？（注重描述） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎6.整理胶水或洗发液在水中的溶解过程记录在笔记本上。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎二、观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的1.组织观察：醋、酒精、食用油三种物质。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎2.预测：醋、酒精、食用油三种液体在水中会怎么样？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎3.组织实验：在三个试管中各盛约15毫升的水，分别往试管中加入1-2毫升醋、酒精和食用油。充分振荡后静置观察。（教师要做好演示实验，观察要做记录。） 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎4.组织交流：描述这三种物质在水中的溶解情况。 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄宗揩咒代按绢鸭泵七邢汉各彦曰茂低毒返瘫竹搂撇胎5.组织讨论：醋和酒精的溶解与胶水或洗发液的溶解有什么相同和不同？与醋和酒精的溶解相比，食用油在水中有什么特点？食用油能溶解在水中吗？ 新教科版小学科学四年级上册全册教案新教科版小学科学四年级上册全册教案学 期 教 学 计 划 一、教材分析： 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、蝗阑夯杯陋猿耻漏沈型避器敞绅好玄纫润苏滋闽埋桥布屹奏滨肋椅繁什药击浦白卡揖赚枫姐袄