搬迁新区学校建设项目可行性研究报告.doc

目 录 第一章 总 论1 第一节 项目名称及单位概况1 第二节 可行性研究的依据和范围2 第三节 项目概况2 第二章 项目提出的背景及建设必要性6 第一节 邹城市概况6 第二节 项目提出的背景8 第三节 项目建设的必要性10 第三章 建设规模12 第四章 建设地点和建设条件14 第一节 建设地点14 第二节 建设条件14 第五章 规划设计方案17 第一节 规划设计依据17 第二节 规划设计方案17 第三节 建筑设计方案20 第四节 结构设计方案27 第五节 给排水设计方案29 第六节 电气工程设计方案33 第七节 管线综合布置方案35 第六章 节能方案分析37 第一节 用能标准及规范37 第二节 建筑节能设计39 第三节 能耗状况和能耗分析45 第七章 环境和生态影响分析48 第一节 环境和生态现状48 第二节 环境影响分析48 第三节 环境保护措施48 第四节 地质灾害影响分析50 第五节 特殊环境影响分析50 第八章 工程招标方案51 第九章 建设实施与工程进度安排53 第十章 投资估算及资金筹措55 第一节 投资估算依据及说明55 第二节 投资估算55 第三节 资金筹措56 第十一章 社会影响分析57 第一节 社会影响效果分析57 第二节 社会适应性分析58 第三节 社会风险及对策分析59 附件及附图： 1、投资估算表 其他有关附件及附图由项目承办单位根据项目主管机关的要求另 行提供。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 1 第一章 总 论 第一节 项目名称及单位概况 一、项目名称一、项目名称 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 二、建设地点二、建设地点 本项目建设地点位于邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区 三、项目主管单位概况三、项目主管单位概况 1、单位名称：邹城市太平镇政府 2、法人代表：曾凡玉 3、太平镇概况：太平镇位于邹城市西部，地处任城区、邹城市、 微山县、兖州市四地交界处，镇域总面积 125 平方公里，辖 11 个办 事处，92 个行政村，人口 13.2 万人，其中农业人口 9.05 万人，耕地 面积 9.5 万亩。省道岚济路穿镇而过，水路由白马河经南四湖直通京 杭大运河，省级工业园邹城工业园区座落其中，是济宁市组群结 构大都市中心地带及省政府确定的首批中心镇和原国家计委确定的内 河港口特色产业型小城镇。 2011 年，完成固定资产投资 102.41 亿元，同比增长 47.64%；实 现境域税收 14.29 亿元，同比增长 48.24%；实际利用外资 27.14 亿元， 其中到位市外国内资金 23.99 亿元；进出口完成 18280 万美元，其中 出口 6584 万美元；实现高新技术产业产值 47.68 亿元。区镇先后获得 国家级生态乡镇、中国食用菌之乡、中国新材料产业基地、山东最佳 投资园区、山东省环境优美乡镇、济宁市经济强乡镇、济宁市先进经 济开发区等荣誉称号。 四、项目可研报告编制单位四、项目可研报告编制单位 1、单位名称：青岛凯源投资咨询有限公司 2、工程咨询资格等级：乙级 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 2 3、工程咨询资格等级证书编号：11920060058 4、发证机关：国家发展和改革委员会 第二节 可行性研究的依据和范围 一、可行性研究的依据一、可行性研究的依据 1、国家及省有关政策、法规和规定； 2、现行有关技术规范、规定； 3、 国家发展和改革委员会关于项目可行研究报告内容和深度的 规定要求； 4、济宁市及邹城市城市总体规划； 5、济宁市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要； 6、国家教育事业发展“十二五”规划纲要； 7、 城市普通中小学校校舍建设标准 8、项目承办单位提供的有关基础资料、数据； 9、项目承办单位委托编制本项目可行研究报告的委托书。 二、可行性研究的范围二、可行性研究的范围 1、项目提出的背景及建设的必要性 2、市场分析及建设规模 3、建设地点和建设条件 4、规划设计方案 5、节能方案分析 6、环境和生态影响分析 7、工程招标方案 8、建设实施与工程进度安排 9、投资估算和资金筹措 10、社会影响分析 第三节 项目概况 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 3 一、项目建设规模一、项目建设规模 本项目共建设 3 栋小学教学楼、3 栋中学教学楼、1 栋综合办公 楼、1 栋中小学餐厅、1 栋幼儿园楼、1 栋教工宿舍楼、1 栋学生宿舍 楼及配套设施，规划总用地面积 85 亩（56700） ，为政府划拨用地， 总建筑面积 31000，建设内容为： 1、小学教学楼：小学 1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2588m2；小学 2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2706m2；小学 3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2962m2。 2、中学教学楼：中学 1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2909m2； 中学 2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2964m2；中学 3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 3246m2。 3、综合办公楼：五层，框架结构，建筑面积 4112m2。 4、中小学餐厅：一层，砖混结构，建筑面积 675m2。 5、幼儿园：三层，框架结构，建筑面积 3737m2。 6、教工宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积 2205m2。 7、学生宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积 2896m2。 8、附属设施工程：400 米标准跑道（内含足球场） 、绿化及校园 道路、照明、大门、围墙、强电线路，弱电线路、给排水等，以及相 应的其它配套设施。 二、投资估算及资金来源二、投资估算及资金来源 1、投资估算 本项目总投资为 4800 万元，全部为建设投资。其中小学教学楼 建设 1200 万元、中学教学楼建设 1500 万元、综合办公楼建设 600 万 元、餐厅建设 100 万元、幼儿园建设 400 万元、教工宿舍楼建设 400 万元、学生宿舍楼 300 万元、附属设施工程 200 万元、其他费用 100 万元。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 4 2、资金来源 本项目资金来源为压煤搬迁专项资金，所需资金已到位，资金来 源有保障。 三、项目建设期三、项目建设期 本项目建设期 24 个月，实施计划如下： 1、用时 3 个月完成项目的立项、征地及勘察设计等前期工作。 2、用时 16 个月完成建筑主体 31000 平方米。 3、用时 5 个月完善公建、相应的配套设施建设及绿化，并通过 有关部门组织的验收。 四、项目效益分析四、项目效益分析 山东是产煤、耗煤大省，全省煤炭后备资源中 40%的可采储量被 村庄压覆，特别是鲁西南矿区，由于地处平原，村庄密度大，60%以 上的煤炭资源储量被村庄及建筑物压覆。实施压煤村庄搬迁，解放煤 炭资源，既是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本理念，推进矿区农 村住房建设，提高农民生活水平的需要，也是保证我省能源安全、促 进煤炭工业健康发展的客观要求。 本项目的建设贯彻了国务院颁发的中国教育改革和发展纲要 和国家教委下发的面向 21 世纪教育振兴计划等有关政策，按国 家级示范性中小学标准，以一流的师资队伍、一流管理水平、一流的 教育质量、一流的教育设施、一流的教育竞争能力建设压煤搬迁新区 学校，势必推动邹城市教育事业的发展，对促进地方经济持续、健康、 稳定地发展，具有广泛而深远的意义。 本项目主要技术经济指标详见下表： 主要技术经济指标主要技术经济指标 序号序号项目名称项目名称单位单位数量数量备注备注 1 占地面积平方米 56700 85 亩 2 总建筑面积平方米 31000 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 5 3 总投资万元 4800 4 容积率 0.55 5 建筑密度 %14.75 6 绿化面积平方米 6800 7 绿化率 %11.99 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 6 第二章 项目提出的背景及建设必要性 第一节 邹城市概况 邹城市是著名思想家、教育家孟子的诞生地，国家历史文化名城、 新兴能源工业城市、中国优秀旅游城市、全国综合实力百强县市。全 市总面积 1613 平方公里，总人口 114 万，辖 13 个镇、3 个街道办事 处、2 个省级开发区，892 个行政村（居） 。邹城历史悠久、文化灿烂。 有 3000 多年的文明史，文物古迹 300 多处，其中国家级重点文物保 护单位 5 处 10 个景点，省级文物保护单位 6 处。邹城资源丰富、能 源充足。境内藏煤面积 357 平方公里，地质总储量 41 亿吨，年产原 煤近 4000 万吨，花岗石储量 20 亿立方米，石灰石探明储量 148.5 亿 吨，电力企业年发电量达 240 亿千瓦时。 自然条件自然条件 邹城市位于山东省西南部，地处东经 1164430“-117 2854“，北纬 35912“-353254“，邹城市东倚沂蒙山区，西 临鲁西平原，南襟徐淮要冲，北枕泰岱南脉，以汉族居民为主，令分 布有回、满、布依、彝、苗、蒙古、黎、壮等 23 个少数民族。 邹城市地貌景观复杂多样。其总地势东高西低，北高南低。全市 平均海拔 77.8 米。山区峰峦叠嶂，丘陵逶迤起伏，平原沃野千顷， 三种地貌各占三分之一。 邹城市属淮河流域，境内有泗河、沂河两大水系，包括大小河流 40 余条，大、中、小型水库 110 座。其中，较大的河流有泗河、白马 河、城南大沙河、城前大沙河、大沂河、石墙河、龙河等 13 条；较 大的水库有孟子湖、莫亭水库等。本市河流多发源于境内，河水主要 来源于降水，基本无客水入境。大部分河流属季节性间歇河，河道宽 浅，源短流急，呈辐射状流向。河底多为沙质，河水含沙量大。 邹城市属暖温带过渡型季风气候，四季分明，气候温和，风光秀 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 7 丽。 邹城市矿产资源比较丰富，以煤炭、花岗石、石灰石为主，其次 为黄沙、高岭土、石英石、大理石、重晶石等。 社会经济概况社会经济概况 邹城是国家级历史文化名城，新兴能源工业城市。改革开放以来， 邹城百万人民乘开放东风，沐改革春雨，团结拼搏，扎实工作，与时 俱进，奋力开拓，经济和社会事业建设取得了丰硕成果。 2011 年全市地区生产总值完成 614 亿元，年均增长 12%；财政总 收入完成 110 亿元，地方财政收入达到 35.67 亿元，年均增长 16.2%；规模以上固定资产投资累计 754.3 亿元，年均增长 21.3%；社 会消费品零售总额实现 150 亿元，年均增长 15%。城镇居民人均可支 配收入 21050 元，农民人均纯收入 9345 元，年均分别增长 10.6%和 12.5%。 2011 年，城镇居民人均可支配收入 21050 元，农民人均纯收入 9345 元，年均分别增长 10.6%和 12.5%。 科技文化教育概况科技文化教育概况 2011 年，全市实施科技项目 65 项，其中国家级项目 1 项，省级 15 项，济宁市级 14 项，累计获上级无偿科研经费 1491.1 万元。取得 济宁市科学技术奖 22 项。全市申请专利 940 件，专利授权 712 件。 经认定的高新技术企业达到 82 家，其中国家级 14 家，济宁市级 68 家。全市拥有“泰山学者”海外特聘专家 2 人，国家级煤化工重点实 验室 1 家，国家级企业技术中心 2 家，国家级创新型试点企业 1 家， 国家级企事业知识产权示范单位 1 家，省级工程技术研究中心 5 家， 山东省国际（港澳台）科技合作平台 1 家，省级高新技术创业服务中 心 1 家，省级企业技术中心 3 家，博士后工作站 1 处，省级创新型企 业 1 家、创新型试点企业 3 家，省级知识产权园区 1 处，省级星火培 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 8 训基地 1 处，省级科技特派员创业链 1 处，中国专利山东明星企业 13 家，济宁市级产业技术创新战略示范联盟 1 家，济宁市级院士工作站 3 家，济宁市创新型试点企业 18 家。继续保持“全国科技进步先进市” 荣誉称号，荣获“2011 年中国优秀创新型城市”称号。高新技术稳步 发展。纳入高新技术产业统计的规模以上工业企业 41 家，实现高新 技术产业产值 102.48 亿元，增长 10.24%；高新技术产业产值占规模 以上工业总产值的比重为 13.97%，比年初提高 1.34 个百分点。 2011 年，全市初中毕业生升学率 86%。年末全市拥有各类职业中 学 3 所，比上年减少 2 所，在校生 6983 人，减少 1697 人；普通高中 4 所，在校生 15590 人，减少 1216 人；初中 29 所，在校生 32893 人， 减少 84 人；小学 161 所，减少 4 所，在校生 69586 人，增加 2147 人； 幼儿园 186 所，增加 40 所，在园儿童 20403 人，增加 172 人；特殊 教育学校 1 所，在校学生 99 人。 第二节 项目提出的背景 山东是产煤、耗煤大省，全省煤炭后备资源中 40%的可采储量 被村庄压覆，特别是鲁西南矿区，由于地处平原，村庄密度大，60%以 上的煤炭资源储量被村庄及建筑物压覆。实施压煤村庄搬迁 ，解放 煤炭资源，既是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本理念，推进矿 区农村住房建设，提高农民生活水平的需要，也是保证我省能源安 全、促进煤炭工业健康发展的客观要求。 邹城市委市政府切实加强 对矿区农村住房建设和压煤村庄搬迁工作的领导 ，建立和完善工作 协调机制，落实优惠扶持政策，认真处理好国家、企业和人民群众 三者利益关系，坚持以矿区农村住房建设带动压煤村庄搬迁 ，以压 煤村庄搬迁促进矿区农村住房建设 ，确保矿区农村住房建设和压煤 村庄搬迁工作互促双赢，实现矿区经济社会科学发展、和谐发展、 安全发展。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 9 煤矿矿区农村住房建设和压煤村庄搬迁 ，按照政府主导、统筹 规划、节约资源、合理补偿和高效便民的原则进行 ，在深入调研的 基础上，结合实际，研究制定可操作性强的措施，创新搬迁模式。 煤矿矿区农村住房建设和压煤村庄搬迁要与推进新型城镇化、 加快小城镇和新农村建设、促进城乡统筹发展相结合 ，以新型农村 社区建设为方向，积极稳妥地推进合村并点，逐步向小城镇驻地和 中心村集中。积极推行多层、多层以上住宅建造模式 ，促进土地节 约，提高新型农村社区的基础设施和公共服务水平。新村规划和建 设既要着眼于新农村的建设标准 ，又要充分考虑到当地的经济状况、 补偿标准和地区差异，做到实事求是、量力而行。鼓励和引导各类 企事业单位、社区吸纳被征地农民就业 ，支持被征地农民自谋职业 和自主创业。各级政府和有关部门要积极开发公益性岗位 ，安置就 业困难的被征地农民。 进入 21 世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是全民素质的竞 争、是人才的竞争，要实现中华民族的伟大复兴，教育肩负着重要 的历史使命。 近年来，在党中央、国务院的领导下，经过各级政府和全社会 的共同努力，我国教育事业得到了迅速发展，为社会主义现代化建 设提供了强有力的人才支持和知识贡献，教育正在成为促进我国经 济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量。 积极发展中小学阶段教育事业，是普及九年义务教育 ，提高国 民受教育水平，适应人民群众对教育需求日益增长的需要；同时， 也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力， 稳定社会的重要举措。 教育部关于积极推进中小学教育事业发展的若干意见中提出， 国家鼓励办学条件较好、教育质量较高的公办普通 中小学在保证本 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 10 校规模和教育质量的前提下，采取多种方式与其它学校、社会力量 联合举办学校。 根据邹城市教育事业“十二五”发展规划，当前学校规模已远 不能满足需要。为确保学校健康发展，为普及 中小学教育打下良好 的基础，充分利用教育资源优势，扩充可持续发展的资金来源，扩 大办学规模，改善办学投资环境，提高办学水平，以适应社会和群 众对高中教育的需求，为国家培养更多更好的建设人才。 为此，邹城市太平镇人民政府利用压煤搬迁专项资金，提出了 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区 学校建设项目，并委托青岛凯源 投资咨询有限公司编制本项目的可行性研究报告。 第三节 项目建设的必要性 一一、产产业业政政策策符符合合性性 本项目属于国家发改革委颁布的产业结构调整指导目录 （2011 年本） 鼓励类第三十六条教育、文化、卫生、体育服务业第 1 条“学前教育” 、第 18 条“基层公共文化设施建设”和第三十七 条其他服务业第 4 条“城乡社区基础服务设施及综合服务网点建设 ” 项目，符合国家产业政策。 二二、是是改改善善教教学学设设施施、优优化化教教学学环环境境的的需需要要 太平镇原有学校教育设施已不能满足学校发展需要。师生生活 用房欠缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿 改造工程要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到 6 班配置 1 个 的要求，运动场非标准，不能满足学生的运动需求。 新建的学校将 会配备良好的教学设施，与原有 学校相比，在教学环境将会有很大 的提高。 三三、是是弥弥补补教教育育资资源源不不足足、缓缓解解招招生生压压力力的的需需要要 “十一五”期间，邹城市的基础教育设施布局调整工作取得一 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 11 定成效。通过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学 条件有所改善，初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会 效益。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大， 人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。 从城区的中、小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接 受教育的需求，主城区很多学校在 “超负荷”运转，从现状资料中 城区现状初中班级平均每班 51 人，高于标准班级规模。新建项目将 高标准建设 3 栋小学教学楼、3 栋中学教学楼，用来招收该规划学 区的小学及初中生源，以公办方式招生，弥补城区初中教育资源严 重不足的情况，缓解初中招生压力。 四四、是是促促进进学学校校发发展展、完完善善学学校校管管理理的的需需要要 太平镇原有学校除学前教育部相对独立， 小学和初中部混在一 起，以完全模式办学，教学管理难以统一，办学标准评估很难进行。 新建的压煤搬迁新区学校将改变混合办学的现状，小学部和初中部 将相互独立，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到 提高。对于学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的需 求，有促于学校的长期发展。 本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高了 办学水平，而且有利于压煤搬迁新区学校扩大招生规模，为高一级 院校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了 邹城市 社会发展的需要。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 12 第三章 建设规模 一、项目目标群体一、项目目标群体 根据济宁市及邹城市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 以及山东省人民政府办公厅转发省煤炭工业局等部门关于做好全省 煤矿矿区农村住房建设和压煤村庄搬迁工作的意见(试行)的通知 （鲁政办发201040 号）的规定，本项目是解决邹城市压煤搬迁新 区教育资源紧缺的问题，场所及设施全部由政府无偿提供。 具体分配方案可由邹城市太平镇政府制定具体实施方案，报市政 府批准后组织实施。 二、建设规模二、建设规模 根据邹城市城市总体规划，并充分结合上述分析、建设用地条件 及周围环境与规划的土地面积，确定本项目建设规模为：本项目共建 设 3 栋小学教学楼、3 栋中学教学楼、1 栋综合办公楼、1 栋中小学餐 厅、1 栋幼儿园楼、1 栋教工宿舍楼、1 栋学生宿舍楼及配套设施，规 划总用地面积 85 亩（56700） ，为政府划拨用地，总建筑面积 31000，建设内容为： 1、小学教学楼：小学 1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2588m2；小学 2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2706m2；小学 3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2962m2。 2、中学教学楼：中学 1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2909m2； 中学 2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 2964m2；中学 3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积 3246m2。 3、综合办公楼：五层，框架结构，建筑面积 4112m2。 4、中小学餐厅：一层，砖混结构，建筑面积 675m2。 5、幼儿园：三层，框架结构，建筑面积 3737m2。 6、教工宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积 2205m2。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 13 7、学生宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积 2896m2。 8、附属设施工程：400 米标准跑道（内含足球场） 、绿化及校园 道路、照明、大门、围墙、强电线路，弱电线路、给排水等，以及相 应的其它配套设施。 建筑内容一览表建筑内容一览表 序号序号建筑物、构筑物名称建筑物、构筑物名称层数层数单位单位数量数量结构形式结构形式 1 主要建筑物 M231000 1.1 小学 1#教学楼四 M22588 框架 1.2 小学 2#教学楼四 M22706 框架 1.3 小学 3#教学楼四 M22962 框架 1.4 中学 1#教学楼四 M22909 框架 1.5 中学 2#教学楼四 M22964 框架 1.6 中学 3#教学楼四 M23246 框架 1.7 综合办公楼五 M24112 框架 1.8 中小学餐厅一 M2675 砖混 1.9 幼儿园三 M23737 框架 1.10 教工宿舍楼四 M22205 框架 1.11 学生宿舍楼四 M22896 框架 2 辅助设施工程 2.1 室外跑道（内含足球场） M400 2.2 道路及硬化 M231573 2.3 绿化 M26800 2.4 围墙用大门 M1270 砖 2.5 室外配套安装工程 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 14 第四章 建设地点和建设条件 第一节 建设地点 拟建的“邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目”位于 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区，项目规划总占地面积 56700 平方 米（85 亩） 。由于本项目是根据区域规划定点确定，用地性质为划拨 用地，建设用地由邹城市土地收购储备部门储备，因此该区地址没有 其他可比选方案。本区建设地点具有如下特点： 1、场内此前为空地，区内无影响建设障碍物，待资金及配套条 件落实后，可立即着手进行开发建设，政策上也没有明显的障碍。 2、水、电、气、暖、通讯设施等供应便利且有保障，交通基础 设施条件良好。 3、属规划公共设施用地，附近其他公共设施规划密集，发展潜 力很大，养护条件可望进一步得到改善。 4、项目区周边一定范围内今后不会出现工业及其他的污染源， 环境条件有望进一步得到改善。 第二节 建设条件 一、地质条件一、地质条件 邹城市属于冲洪积平原。土地岩层共分七层，各层的工程地质特 征自上而下分述如下： （1）粉质粘土 层厚 1.01.6m，平均厚 0.75 米，棕褐色，可塑，以粉质粘土为 主，含腐植根毛系、砖瓦片、砂粒，属中等压缩性土。 （2）粉土 层厚 1.22.3m，平均厚 1.65 米，黄色，可塑，含云母片、虫孔、 贝壳、腐植物，属中等压缩性土。 （3）粘土 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 15 层厚 0.20.9m，平均厚 0.7 米，灰黑色黑色，可塑，含有机 质、腐植物、虫孔、贝壳，属中等偏高压缩性土。 （4）粉质粘土 层厚 1.32.4m，平均厚 1.82 米，灰黄色，可塑，含姜石、虫孔、 贝壳、铁质氧化物、砂粒，属中等压缩性土。 （5）粉质粘土 层厚 02.4m，平均厚 2.16 米，黄色，可塑硬塑，含铁质氧化 物、砂粒、贝壳、姜石 0.53.0cm，含量约 10，属中等压缩性 土，局部夹（5）1 层细砂，黄色，中密。 （6）中砂 层厚 3.66.4m，平均厚 5.2 米，黄色，中密密实，以长 石石英为主，颗粒级配良好，含云母片，砂粒自上而下逐渐由细变 粗，可按中等压缩性土考虑。 （7）粉质粘土 层厚 4.5m，褐黄色棕黄色，可塑，含灰斑、砂粒、铁锰质氧化 物、姜石 0.52.5cm，属中等压缩性土。 二、气象条件二、气象条件 邹城市属暖温带季风型大陆性气候，其特征是春季风大干旱，夏 季炎热多雨，秋季秋高气爽，冬季寒冷少雨雪，春季短，冬夏长，四 季分明。根据地区历年统计资料气象显示： 年平均气温 13.5 极端最高气温 41.6 极端最低气温 19.4 年平均最高气温 19.4 年平均最低气温 8.6 冬季采暖室外计算温度 -7 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 16 年平均降水量 676.7mm 年最大降水量 1186.0mm 全年平均风速 3.1m/S 最大风速 22.7m/S 最大冻土深度 370mm 全年主导风向 东南 冬季主导风向 西北 夏季主导风向 东南 三、配套条件三、配套条件 1、给排水 项目区位于邹城市自来水供水服务范围内，本项目拟采用自来水 公司提供的自来水；人行道和非机动车道下均有雨、污管网，可就近 排入。 2、供电 项目装机容量估算为 574.67KW，配两台 315KVA 变压器及相应 配电设备，邹城市电力供应充足，用电有保证。 3、燃气和供热 压煤搬迁新区内均敷设有燃气和热力管道，项目用气和供热比较 方便，本项目可根据需要灵活考虑气源和热源。 4、通讯 邹城市通迅网络已经健全，电信部门可保证项目通迅需要。 5、交通 邹城市的交通在省内综合运输网络中占有重要地位，京沪高速公 路、104 国道穿境而过，路网密度高于全国、全省平均水平，交织辐 射省内外各主要城市。项目区为城市社区，出入交通十分便捷。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 17 第五章 规划设计方案 第一节 规划设计依据 1、 中小学校建筑设计规范 （GBJ9986） 2、 建筑结构荷载规范GB500092001（2006 年版） 3、 混凝土结构设计规范 （GB500102002） 4、 砌体结构设计规范 （GB500032001） 5、 建筑地基基础设计规范 （GB500072002） 6、 建筑抗震设计规范 （GBJ500112001） 7、 建筑抗震设防分类标准 （GB502232004） 8、 建筑地面设计规范 （GB5003796） 9、 建筑防火设计规范GB500162006（2010 年版） 10、 公共建筑节能设计标准 （GB501892005） 第二节 规划设计方案 一、设计原则一、设计原则 1、充分利用自然地形、地貌，根据地形及功能分区，利用现有 条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地 融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。 2、学校生活设施是永久（相对）性建筑，因此，总体设计要从 可持续发展的角度出发，设计既要满足目前教学需要，符合国家规定 的建设标准，同时，留有适当的发展空间。 3、注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同 形式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场，有庭院， 有连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内，以 利师生教学相长、陶冶情操。 4、根据各功能用房和管理用房等不同功能，进行分区，合理布 局。各区之间要联系方便、互不干扰。生活用房的平面组合应使功能 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 18 分区明确、联系方便和有利于疏散。 5、建筑造型突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组 合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。 6、建筑物符合规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。 7、建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限、防火、 抗震、防洪、建筑节能、保温隔热等方面的要求。 二、规划指导思想二、规划指导思想 （1）把握现今教育发展趋势，顺应教育内涵变化的总体构想 21 世纪教育发展的方向将是强调创造性素质的培养。教育的任务 是为人的一生打下各个方面的基础，在教育大系统中占有极为重要地 位。为了实现德、智、体和谐发展的培养目标，必须有极富吸引力的 教育活动，主体的、全方位的教育设备和多层次、多维度的教育模式， 而其中校园物化环境对于学生的人格品德的熏陶将发挥其不可替代的 作用，这一趋势是校园规划的理论基础。 （2）创造鲜明个性的形式特征 高品质的教学环境，是一个地区的极其宝贵的社会资源，它的存 在将提高地域在文化、经济方面的竞争力，创造鲜明个性的校园形象， 并形成标志性。既是学校自身发展的必需，也是地区发展的需要。 （3）符合项目建设规律的现实操作模式 本项目建筑面积大，投资较多，影响广，在总体规划中要实现经 济、社会和环境效益的综合优化，达到功能先进，经济合理，节能节 地，布局完整。 三、总体布局和功能分区三、总体布局和功能分区 该项目用地最明显的特点是基地平整，无明显的地形高差，且用 地相对宽裕。规划中将花草林木作为主导因素而合理布局，即利用花 草林木作为功能区间的自然分隔，更利用花草林木地带作为整个校区 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 19 的室外公共空间而组织全校的各种设施，营造“花园校园”的环境特 色。 整个校区根据学校功能要求，分为三大功能区，分别是办公教学 区、学生生活区和体育活动区。 学校各主要功能区的布局特点如下： （1）办公教学区 办公教学区用地内各主体建筑紧凑，在用地内布置有综合办公楼、 小学教学楼、中学教学楼、幼儿园等。在各建筑主体内侧空地域内， 加入大面积绿化和硬化地面，作为学生课间活动广场，成为学校主要 景观特色。 （2）学生生活区 学生生活区相对独立，又与教学区、体育活动区贴邻，即方便学 生生活，又避免干扰学生学习。 （3）体育活动区 体育活动区内设有 400 米环形跑道的标准操场一处、篮球、排球 及室外器具活动场地，还设有附属用房。所有体育场地都与教学区有 一定的距离，起到了通过距离而降低噪音的作用，避免影响学习。 三、景观组织三、景观组织 项目区内花草林地与建筑小品相互交织，是学校最主要的环境特 点，设计中对此加以充分利用。在花草树木穿插区内空闲地内，使建 筑与地形结合更为密切。由此，以花草林地为核心，以建筑物为纽带， 向各区渗透，形成全面展示自然的格局，弥补场地的单调感觉，美化 校园环境，塑造出极有个性的环境特色。 四、道路交通四、道路交通 校园的主要交通骨架是由通达校区东西的学校景观大道和沿整个 校区四周的环型道路及与之相连的支路组合而成。景观大道将整个用 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 20 地分为南北两部分，各功能区依道路走向布置。各功能区及建构筑物 与景观大道和环型路则以支路的方式互相联系。 学校设出入口二处，学校主入口位于学校西校区，面向育才路， 次入口位于东校区，面向育才路。学校出入口与城区干道相连，校园 区内部除了学校日常需要货物运送的车辆进出，一般机动车均不允许 进入校园，以确保学生的安全。 五、竖向设计五、竖向设计 1、地面和道路坡度 项目区场地现高差不大，基地平整时可根据地势和规划建筑格局 进行分布平整。地面坡度和车行道纵坡不小于 0.3%，人行道根据需要 考虑设踏步和防滑措施。 2、地面排水 采用沿中心道路排泄地面雨水，一般为单侧设雨水口，局部低洼 易积水地段可设双侧雨水口，其数量根据汇水面积、流量、道路纵坡 等在设计段确定。 3、室内外 建筑物底层地面高出室外地面 0.30-0.45 米。 第三节 建筑设计方案 一、设计依据一、设计依据 民用建筑设计通则(GB 50352-2005) 民用建筑设计防火规范(GB50016-2006) 城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001) 建筑采光设计标准(GBT500332001) 屋面工程技术规范(GB503452004) 建筑玻璃运用技术规程JGJl 132003(J2252003) 民用建筑隔声设计规范(GBJll888) 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 21 公共建筑节能设计标准(GBSO 189-2005) 工程建设标准强制性条文房屋建筑部分2002 年版 全国民用建筑工程设计技术措施一规划建筑2003 年版 二、平面设计二、平面设计 各建筑主体平面形式根据其功能需要设置，相互之间各自独立， 又相互联系。 三、立面设计三、立面设计 采用欧式压线条与竖形窗相结合，造型简洁大方，色彩采用浅黄 色墙面与白色线条相互应，使整个建筑韵律感强，具有时代建筑特色。 四、室外装饰四、室外装饰 整个外墙均采用釉面瓷砖贴面，线条采用 GRC 高强水泥制品（欧 式风格）表面刷白色涂料。室外台阶、平台均采用花岗岩铺设。所有 墙基外侧（除台阶外）均做散水。 五、室内装饰五、室内装饰 地面：卫生间采用防滑瓷砖地面加 C10 混凝土垫层 60mm 厚（增 设一道防水层） ，其它房间做大理石地面或瓷砖地面加 C10 混凝土垫 层 60mm 厚。 内墙面：卫生间满贴瓷砖墙面，其它房间均采用麻刀灰抹面，表 面刷白色涂料。 踢脚：除卫生间外，其它房间均采用瓷砖踢脚或水泥砂浆踢脚高 为 0.15 米。 天棚：所有房间及楼梯踏步板底部均采用麻刀灰抹面，表面刷白 色涂料。 门、窗：所有外门、窗均采用银白色铝合金制作，内门采用木制 夹板门，表面均刷调合漆二道，玻璃采用 5mm 厚无色透明玻璃。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 22 楼梯栏杆及扶手均采用不锈钢管材制作。 屋面：所有屋面均采用膨胀珍珠岩保温层，防水层采用 SBS 防水 卷材。 室外落水管采用 100 白色 PVC 管材。 六、校舍建筑标准与要求六、校舍建筑标准与要求 1、普通教室 按中小学校建筑设计规范GBJ99-86 要求，普通教室生均使用 面积 1.22 平方米（普通高中） ，班额 50 人，每间普通教室使用面积 不宜小于 61 平方米。 教室内布置，课桌椅的排距不宜小于 900mm，纵向走道宽度不应 小于 550mm，课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的 净距离不应小于 120mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角 不应小于 30，第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于 2000mm，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不宜大于 8500mm，教室 后部应设置不小于 600mm 的横向走道。 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播 喇叭箱、 “学习园地”栏等，教室的前后墙应各设一组电源插座。黑 板表面应采用耐磨和无光泽的材料，高度不应小于 1000mm，宽度不宜 小于 4000mm，黑板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1000-1100mm。讲台 宽度不应小于 650mm，高度宜为 200mm，两端与黑板边缘的水平距离 不应小于 200mm。 2、综合实验室 实验室分为物理、化学、生物三大类。物理、化学实验室分边讲 边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室分显微镜实 验室、演示室及动物解剖实验室三种类型。 实验室生均使用面积宜为 1.80 平方米每室使用面积不宜小于 87 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 23 平方米，实验室宜按 2 人一组的平面布置,分组不少于 25 组。双人单 侧实验桌宽度不宜小于 600mm，每生占用长度不宜小于 600mm，四人 双侧物理实验桌宽度不宜小于 900mm，每生占用长度不宜小于 750mm，岛式化学、生物实验桌宽度不宜小于 1250mm，每生占用长度 不宜小于 600mm。教师演示桌长度不宜小于 2400mm，宽度不宜小于 600mm。实验桌应固定，桌前沿及两侧加设围板，高 50 mm，厚 12mm，两侧长度 200-300 mm。 实验室的室内布置，第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应 小于 2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于 30， 最后一排的后沿距后墙不应小于 1200mm。与黑板的水平距离不应大于 11000mm。两实验桌间的净距离，双人单侧操作时不应小于 600mm，四 人双侧操作时不应小于 1300mm，超过四人双侧操作时不应小于 1500mm。纵向走道的净距离，双人单侧操作时不应小于 600mm，四人 双侧操作时不应小于 900mm。实验桌端部与墙面的净距离不应小于 550mm。 实验室设施应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩和“学生园地” 栏等，实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通 风管道和各种电源插座。化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室 的地面应设置地漏。化学实验室设事故冲洗水槽，桌面要有防酸碱措 施。物理光学实验室和生物显微镜室的实验桌椅设置局部照明。 各类实验室的附属用房：化学实验室宜设仪器室、准备室、实验 员室、药品贮藏室；物理实验室宜设仪器室、准备室、实验员室；生 物实验室宜设准备室、标本室、仪器室、模型室、实验室。实验室附 属用房的位置应尽量靠近所属实验室。危险化学药品贮藏室除应符合 防水规范要求外，尚应采取防潮、通风等措施，生物标本室宜为北向 布置，并应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施。 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 24 演示室容纳学生数量不应超过 100 人。演示室应采用阶梯式地面， 设计视点应定在教师演示台面中心，每排座位的视线升高值宜为 120mm；桌椅宜采用固定式，每个座位宽度宜为 500mm，排距不应小于 850mm。 3、功能教室 根据省级规范化学校验收标准 （普通高中） ，普通高中应设置 的功能教室有：史地教室、美术教室、音乐教室、微机教室、合班教 室、语音教室、书法教室、心理咨询室等。 史地教室 史地教室生均占用使用面积应达到 1.80 平方米，每室使用面积 不应小于 90 平方米，讲桌应设电源插座，室内宜设窗帘盒、银幕挂 钩，设置简易天象仪的地理教室，其课桌应安装局部照明。史地教室 应设陈列室、贮藏室等附属用房。 美术教室 美术教室生均使用面积应达到 1.80 平方米，每室使用面积不应 小于 90 平方米，宜设北向采光，或设顶部采光，教室四角应各设一 组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩和水池。美术教室宜设教具 贮存室，教具贮存室应与美术教室相通。 音乐教室 音乐教室生均使用面积应达到 1.56 平方米，每室使用面积不应 小于 78 平方米，专用音乐教室应独立设立远离教学、实验、阅览区 域，非独立设置的专用音乐教室，应安排在楼房高层的一端或一侧， 以不影响其它科学教学。室内地面宜设 2-3 排阶梯（宜可做成阶梯教 室） ，应设置五线谱黑板及教师示教琴位置，应设多组电源插座，要 有吸声和隔音措施，音乐教室应设有乐器室等附属用房。 微机教室 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 25 微机教室生均使用面积应达到 1.80 平方米，每室使用面积不应 小于 90 平方米，附属用房生均使用面积不少于 0.87 平方米，每室使 用面积不小于 43.5 平方米。教室的平面布置为独立的教学单元，应 设双层玻璃窗，配备空调，稳压电源等，微机操作台采用平行于教室 前墙或沿墙周边布置，操作台应设有电源插座（当微机操作台平行于 前墙布置时，楼地面应设有暗装电缆槽） ，前后排之间的净距离和纵 向走道的净距离均不应小于 700mm。室内地面应采用防静电材料，当 室外附近有强电磁场干扰时，教室内应设有屏蔽措施。室内应设有书 写白板、窗帘杆及银幕挂钩。微机教室应设有教师办公室、资料贮存 室等附属用房。 合班教室(阶梯教室) 合班教室生均使用面积不应小于 1.00 平方米，每室使用面积 150-320 平方米，设有放映室兼电教器材的贮存、维修等附属用房， 每间使用面积 32 平方米。室内地面可做成阶梯形，阶梯地面的视线 升高值为 120mm，前后排座位应错位布置，第一排课桌前沿与黑板的 水平距离不宜小于 2500mm，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应 大于 18000mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于 30，课桌椅均采用固定形式，课椅采用翻板椅，排距不应小于 850mm，座位宽度应为 450-500mm，纵横向走道的净宽度不应小于 900mm。合班教室的前墙应设黑板和银幕，前后墙均应设有电源插座， 室内应设有电视机柜及窗帘盒。 当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位 的地面标高的高差不宜小于 1800mm，最后排地面与顶棚的距离不应小 于 2200mm。 语音教室 语音教室生均使用面积不应小于 1.74 平方米，每室使用面积不 邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目 可行性研究报告 26 应小于 87 平方米。第一排课桌的前沿距前墙的距离不应小于 2500mm，前后排的净距离不应小于 600mm，纵向走道宽度不宜小于 600mm，教室后部横向走道的宽度不宜小于 600mm，课桌端部与墙面的 净距离不应小于 120mm。教室的地面应设置暗装电缆槽。语音教室应 设控制室、换鞋处等附属用房，控制台设于邻室时，两室之间应设观 察窗，以满足教师视线能看到教室内每个学生座位的要求。 书法教室 书法教室生物使用面积不应小于 1.50 平方米,每室使用面积不小 于 75 平方米.室内书法桌全部采取单桌排列,排距不小于 950 毫无,纵 向走道宽度不应小于 550 毫米。室内宜设挂镜线、水池、窗帘盒及电 源插座。 心理咨询（辅导）室 心理咨询室使用