中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长课件 语文版_第1页
中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长课件 语文版_第2页
中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长课件 语文版_第3页
中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长课件 语文版_第4页
中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长课件 语文版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二部分 古诗文阅读,专题一 文言文阅读,十、古文二则,1.古今异义 (1)教然后知困 古义： 今义：困难 (2)教学相长也 古义：_ 今义：增长,促进,(受到)阻碍，不通,知识梳理,2.其他重点实词 (1)虽有嘉肴 嘉肴： (2)不知其旨也 旨： _ (3)虽有至道 至： _ 道F： _,道理,美味的菜肴。肴，熟肉食,味美,到达了极点,(4)不知其善也 善F： _ (5)是故学然后知不足 是故： _ (6)然后能自反也 自反： (7)然后能自强也 自强：,自己督促自己。强，勉力，勉强,好处,因此,反过来要求自己，自己反省,3.文意理解 谈谈教学相长一课中有哪些句子是用设喻和打比方来说明“教学相长”这一学习方式的。,虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论