大学生职业生涯规划理解.ppt

大学生就业指导,,大学生职业生涯规划理解 广西大学 政治学院 韦宁照,说课内容,大学生职业生涯规划理解,职业生涯基本知识,大学生职业生涯规划,第一节,第二节,教学目标,教学目标：帮助学生在了解自我，了解职业，了解环境的基础上，学会职业生涯规划分解的方法，使学生充分地认识自己，学会客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业，运用适当方法，采取有效的措施，客服职业发展中的困难，促使他们理性地规划未来，从而获得事业的成功。,本章节对学生知识、技能和态度有要求,知识层面：通过本章节的教学，大学生应基本了解职业及其相关概念， 熟悉其含义、特性、因素；了解职业生涯规划的含义、分 解；熟悉职业目标确定的意义等基本知识。 技能层面：通过本章节的教学，大学生应当掌握职业和职业生涯规划的 特点和职业生涯规划的分解能力。 态度层面：通过本章节的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主 意识，树立起积极的人生观、价值观，把个人的发展和国家 需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，不断提高 自己的职业素养。,关于教学方法及教学手段,1、本单元主要采用的教学方法有：课堂讲授、小组讨论、案例分析、图示、多媒体课件、视频等。 如：在讲授职业内涵时，区分职业、工作、职位、职责、技能时用 图示进行讲授，一目了然，易于识别。 如：在讲授职业生涯目标的意义时，安排一段俞敏洪先生的励志 演讲视频度过有意义的生命。 如：讲到职业生涯规划意义时，通过图片展示开展小组讨论教学： 人生规划和不规划一样吗?,职业生涯规划重点和难点,重点：职业和职业生涯的认识，帮助学生了解自我、了解环境、确定职业生涯目标的意义。 难点：制定职业生涯规划的意义,本章节在教材中的地位与作用,当前高校的就业指导工作基本上还限于信息发布、政策宣传、技巧培训等一般性的服务工作上，较少重视学生的个性、兴趣、特长、能力。大学生职业生涯规划则是以学生为主体、以社会为导向的个性化的就业指导。本章节通过对大学生的职业生涯规划指导，引导他们根据自身的素质特点，结合自身的价值取向和兴趣爱，并结合社会人才市场现状和发展趋势，设计职业发展目标及其实施计划，使 职业生涯规划成为就业过程中的重要组成部分，为进入社会提供明确的方向。,,,第一节 职业生涯基本知识,一、职业的定义,职业是指在业人员所从事的有偿工作的种类。职业是人们在社会中所从事的有稳定、合法收入的活动，既是人们为社会做贡献、实现人生价值的舞台也是人们谋生的手段。有稳定、合法的收入是职业这种特定的劳动区别于其他社会活动的主要特点。（与传销等非法活动区别开）,一、职业的定义,社会性,稳定性,专业性,同一性和差异性,时代性,职业的特性,二、影响职业选择的因素,（一）政策因素 政策因素是影响毕业生择业决策的首要因素,如：政策、劳动人事制度、社会职业结构调整中的有关政策等，从我国的毕业生就业制度沿革来看，基本经历了“统包统分”、 “供需见面”、 “双向选择”三个阶段。目前正处于由“双向选择”逐步向“自主择业”的过渡。,（二）经济因素 1、促进了职业类别的增加和分化； 2、促进了职业更新演化速度的加快 ； 3、促进了行业产业、职业结构调整的速度 ；4、要求人才结构多元化和综合化； 5、经济发展的速度或重点建设项目的调整,（三）地域因素 省会级以上的城市成为众多毕业生择业时的首选。而边远山区和经济不发达地区，毕业生却很少问律 。缺乏基层意识和吃苦耐劳的精神准备，毕业生宁可放弃专业和理想，也不愿意放弃大城市优越的生活条件。,（四）个人因素 1、兴趣影响择业 2、气质影响择业 3、性格影响择业 4、能力影响择业 （五）其他因素 1社会时尚影响 2父母亲友意见 3老师参谋作用 4性别差异,三、职业生涯目标,（一）职业生涯的含义 职业生涯是表示一个人在某种职业、职务岗位上所度过的工作活动的整个经历。从字义上理解，生涯就是有关一个人一生中活动的连续经历，而职业生涯就是一个人一生中工作活动的连续经历。 （职业=职业+领域。比如：销售+计算机=计算机销售）,,,三、职业生涯目标,案例：我国生涯规划专家程社明对500名学员调查认为：职业生涯对“生活来源”需求满足的平均期望值为99%；对“归属和爱”需求的满足平均期望值为55%0；对“自我需要”需求满足的平均期望值为80%；对“来自他人的尊重”需求满足平均期望值为86%；对“自我实现”需求满足的平均期望值为95%。 由此可见，职业生涯不仅是我们的谋生手段，更是我们满足高层次需求的重要途径。,,三、职业生涯目标,（二）职业生涯目标的含义 亚里士多德曾经说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”完全没有规划的职业生涯是注定要失败的。 生涯目标，也就是我们常谈的人生目标，实际上就是探讨人的一生要成为什么样的人，人的一生该如何度过，怎样才能使人生过得有意义、有价值，怎样才取得成功，怎样才能拥有幸福的生活，生涯目标是指引人生成长和发展的导航标。在生涯目标之中，职业目标在整个生涯目标之中处于核心地位，职业目标贯穿于整个人生的历程。,三、职业生涯目标,俞敏洪先生的励志演讲视频度过有意义的生命。 /v_show/id_XMTcxMzQ0NDYw.html （三）确定职业生涯目标的意义： （1）使自己有方向感。目标是人们漫漫职业生涯途中的灯塔，促使人们主宰自己的命运，不随波逐流，枉度一生； （2）缩小理想与现实的差距。使自己不至眼高手低、好高驾远； （3）改变自己的人生态度。 （4）使自己更有远见、更有责任感。设定目标将使自己更能想到将来的事，更有远见，从而更愿意为现在的事负责； （5）有目标，可以调动和整合自己的资源。 （6）目标是一切行动的指南。有了目标，不仅在于有了行动的方向，更重要的是督促自己去采取行动，去实现自己的目标，或者说在实践中逐步调整和找到真正适合自己的目标。,三、职业生涯目标,案例一：在美国一本名为无限的能力的畅销书中，提到这样一个例子：1953年有人对耶鲁大学应届毕业生进行了一份间卷调查，“你毕业后的目标是什么?”统计结果有3的学生有明确的目标，97的学生基本上没有明确目标。20年以后，有人去追踪所有参加了问卷学生的状况，结论令人十分吃惊，3的人拥有财富的总和比97的财富总合还多得多。20年前仅是目标的有和无，20年后却形成了如此大的差异!,三、职业生涯目标,案例二：哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一 群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 那 3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 那 10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 那 60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的 27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。,四、职业生涯规划分解,（一）什么是职业生涯规划 指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。 （二）职业生涯规划分解 生涯规划可分解为长期、中期和短期规划，一般说来，短期规划服从于中期规划，中期规划服从于长期规划，长期规划又服从于整个人生规划。具体实施，通常是从具体的、短期的规划开始的。 当然，在制定人生规划和长期规划时，要多考虑一些自身因素和社会因素，而制定中期规划和短期规划时，则要更多地考虑工作环境因素。通过制定个人的短期、中期和长期规划，形成完整的个人职业生涯规划体系的制定。,在讲授个人职业生涯的分解时，用一个框图表示，既直观又容易掌握。,第二节 大学生职业生涯规划,,一、大学生职业生涯规划的概念,职业生涯规划就是在对自我和职业世界认知的基础上，根据自己的专业技能、兴趣、性格、价值观，结合社会环境分析，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标作出方向性选择，并制订出实现目标的可行性实施方案。或者说职业生涯规划知己十知彼十抉择。对职业生涯进行规划，就是为自己的未来绘制一幅美好的图画。,,二、大学生职业生涯规划的特点,大学生职业生涯规划与一般职业生涯规划的区别,,三、大学生职业生涯规划的意义,1可以发掘自我潜能，增强个人 实力。,2可以增强发展的目的性与计划 性，提升成功的机会。,3可以提升应对竞争的能力。,大学生职业生 涯规划的意义,,小组讨论教学： 人生规划和不规划一样吗?,一份行之有效的职业生涯规划将会：,意义,引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；,运用科学的方法采取可行的步骤与措施不断增