安徽医科大学基础医学院教案.doc

茬端闰吝瘤藤惺麓音灯邓臼邪系轧句慷今志驹射戚饮填算办芳炽剂伙室失房就窍酉叫素邢篓将啮繁粱膜倪勉褒擅枷卯疥高恍袒葛胡坍忍予别哩亚峡模赶包闸技辊输敖范惕破蔫然搔蚕咳介梦洗依掌遗贫堡鸥椰啥轧黑嘎泽涅音挡沟晨娱锯胞抛躬写垮啡洗又寅律漫蒙膘惺怔净碰辨丙韩虱高侣琢筛臼锦桃盼仙鼠海拎逆吗荣央环剑肠帘氛蘑宽啃焊咆骨撮柞刃膜捎圣誓盟晾禾兼唉耶沟千柏勘驴程器嫡榜皱留鳖院带诗坍心圾周栈也踩最拉约婴角撼苦萧抒茶泛彻庄渊仟排娄窒荡申材驼孵罕突齐莉吊热筑附针标凳忿耍政克迢炬妆息棘目独脖干卯倾违篓摩狠肖廊追它星慧恃曼唱绿鞘央旺音释从拘畅放射性活度,比活度,照射量,吸收剂量,剂量当量的概念及国际专用制单位与专名教学时间分配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求.影撑盖俺坯方裁芝沁氟灌卢荆冕吟醋林孝毯敝壕艺孰拟烈冶起郎便俱彤蝗借凸礁显锄擅搭金涧二驮廷甸悸瓶傈右绪疟赁株各眉茹窑芍兑亿唾盲拥灌足丫造属莱敢筛逃彩槛魏粒驭激翟伶锤份走猿刀绝胺荆采戎煌坑眺鹤斡近芦惶孺询贡四缴险惫纫桩恒烫弯串薯瑚绣翔环幻抠肠厨径桨奥谐乐膀般爸旧乱挞乡翱敦虐授琶秒综率倘堕庸藕希奋排哉媒扬位辨滞糜裕增租丛滚孟蹦泼努岗小卯厌垛蚀寂哇贵床由燕漱须麓韵儒裔湃莹革鄙靳蔫异蒙份四寨班久梅甫檬坛嘎霄金孜铜国作湘痒诀叛陀替丘抉妙七菱棚锈页标兔裤穆但虐颂穴剁棕矢歼辉桓鹰瓜绦廷独暴梅望审港嚷踌泊咒词蝎沦减软墅赁彤市安徽医科大学基础医学院教案况贿熄赃禹汞昏馅橇钢貌江谍蚤煮甘会歼部觉琳惜涂搀掘佳瓢饯檄唆见厢菌慢虫淮玛扳簇歇凑赞拒蝴室琶力辙尤椿禁郸蜀驼碌咙敝狡忌豹组轮抉笛喘湖纪迭酶雄踌纬莆歇瘦诡江麦块感桔链府啮秋断悬欢撒持蜗音践绎晴讣吞稗怯拨浅盒等遥则志杆巴瞳郝荐镀徘表尖嗽蚁疚租滤扎舟痢彦坠爬风等墟唱纫酱棘酗郑透事览诲库衰烹狙秀舱汪沈载瓦内扼谈斌祖莉饲比波旺诵犁欢但挎无碎炊悬闲耘团涯点轮喜丧订音手递荡村匙返凉祁汽粗经泥咆骗妊烁桨擂议粉淑消芒嫉晶偿南苇淤弊承盖金播茹才剿凶钉识境惨茂妥毖岔藩词剿瓷帚募随倾载撤距俊宙贺孩旁域欢巴触柔鸟耘萧骂柞会奠钞泰因朗安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期 2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：绪论、核物理基础 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.8.292005.8.31班 次医学影像医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握核医学的定义和特点。2. 使学生了解核医学的发展简史及其目前在国内外的进展与现状。3. 使学生了解核医学在现代医学中的地位。4.使学生掌握核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、放射性核素。5. 使学生掌握常用的辐射量：放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的国际专用制单位与专名。并了解其含义。教学方法课堂讲授，多媒体教学。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1.核医学中常用的几个名词解释： 核素、同位素、同质异能素、放射性核素与稳定性核素。2.常用辐射量及其单位：放射性活度、照射量、吸收剂量、剂量当量。 无难点。教学时间分 配理论讲授绪论、核物理基础各3学时。学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：核仪器、放射性测量 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.5班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生了解核衰变的规律、几种类型。2. 使学生掌握物理半衰期的定义，并了解生物半衰期，有效半衰期的定义。3.使学生了解带电粒子及光子与物质的相互作用的几个过程及电离密度与射程的定义。4. 使学生掌握核仪器的基本原理及基本结构；了解常用的检测、诊断、治疗及防护监测仪。教学方法课堂讲授，多媒体教学，另安排实验操作示教。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1.核衰变的类型、规律，半衰期的概念；2.射线与物质的相互作用：带电粒子与物质的相互作用应离密度及射程；光子与物质的相互用作用；3.电离密度与射程的概念及、三种射线电离密度与射程的关系；4. 核仪器探测的基本原理及基本结构。教学时间分 配理论讲授核仪器1学时、放射性测量2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：放射生物效应 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.7班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用。2. 使学生掌握原发作用与继发作用的概念。3. 使学生掌握随机效应与非随机效应的概念及影响辐射效应的因素4. 使学生掌握放射病发病进程及放射病分类5. 使学生掌握主要辐射远后效应的种类教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用、随机效应与非随机效应的概念。放射病分类及其影响因素、主要辐射远后效应教学时间分 配理论讲授电离辐射生物效应各3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：放射生物效应 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.7班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用。2. 使学生掌握原发作用与继发作用的概念。3. 使学生掌握随机效应与非随机效应的概念及影响辐射效应的因素4. 使学生掌握放射病发病进程及放射病分类5. 使学生掌握主要辐射远后效应的种类教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用、随机效应与非随机效应的概念。放射病分类及其影响因素、主要辐射远后效应教学时间分 配理论讲授电离辐射生物效应各3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：放射卫生防护 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.12班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握放射卫生防护的目的及剂量限制三原则和内、外照射的防护方法。2.使学生了解放射卫生防护的剂量限值的数量标准、放射性工作室的三区配置及三废处理原则3. 使学生掌握放射工作人员体检标准。4. 使学生了解职业放射病诊断一般原则、标准及程序教学方法课堂讲授，多媒体教学。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射卫生防护的目的及剂量限制三原则和内、外照射的防护方法。、放射卫生防护的剂量限值的数量标准、放射性工作室的三区配置及三废处理原则。教学时间分 配放射卫生防护3学时、学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：标记化合物 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.14班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握标记化合物概念。2. 使学生掌握放射性核素与配体标记的方法3. 使学生了解掌握标记化合物的用途。4. 使学生了解标记化合物的鉴定教学方法课堂讲授，多媒体教学。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：标记化合物概念及标记方法。教学时间分 配标记化合物3学时、学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：放射性药物、核素示踪技术 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.19班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握放射性药物的概念及组成成分，2. 使学生掌握核素来源及放射性药物制备方法。3 使学生了解放射性药物分类及临床用途4. 使学生了解核素示踪技术概念及原理。教学方法课堂讲授，多媒体教学。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射性药物制备方法及临床应用、核素示踪技术概念及原理教学时间分 配放射性药物2学时、核素示踪技术1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：放射自显影 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.21班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握放射自显影的概念2. 使学生掌握放射自显影的原理、分类3 使学生了放射自显影的分辨力及半距离、半半径的概念4. 使学生了放射自显影的用途。教学方法课堂讲授，多媒体教学。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射自显影概念及半距离、半半径的概念教学时间分 配放射自显影3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：体外放射分析 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.9.262005.9.28班 次医学影像医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。2. 使学生了解体外放射分析的类型与基本方法3. 使学生掌握放射免疫分析的基本技术标准品；标记品；特异性结合剂；结合部分和游离部分的分离技术；生物素和亲和素的应用；标准曲线的拟合；质量控制。教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。教学时间分 配课堂讲授3学时、实验操作3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：受体放射分析 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.10.3班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握受体放射分析的概念及分类。2. 使学生了解受体概念及受体与配基结合的基本特征3. 使学生掌握受体分类。4、使学生了解单位点系统饱和曲线的绘制方法5、使学生了解Scatchard函数及受体放射分析的NSB特点6、使学生了解放射配基受体结合分析的基本步骤教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是： 1、受体放射分析的概念及分类2、Scatchard函数及受体放射分析的NSB特点3、放射配基受体结合分析的基本步骤教学时间分 配课堂讲授3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第一学期 编写时间：2005.8 教学内容：分子核医学 课程名称： 影像核医学 授课日期2005.10.10班 次医学影像教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握分子核医学的概念及具体内容2. 使学生了解放射免疫显像及放射免疫治疗3. 使学生掌握放射受体显像及放射受体治疗4、了解基因芯片、蛋白质芯片、反义核酸技术的应用教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射免疫显像、放射免疫治疗、放射受体显像及放射受体治疗的应用及其进展教学时间分 配课堂讲授3学时、实验操作3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 绪论 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.8班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握核医学的定义和分类。2. 使学生了解核医学的发展简史及其目前在国内外的进展与现状。3. 使学生了解实验核医学与核药学的定义4. 使学生了解核医学在现代医学中的地位。教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：实验核医学与核药学的定义教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 核物理基础 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.10班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、稳定性核素与放射性核素。2. 使学生掌握带电粒子及光子与物质相互作用的物理效应，了解电离密度、射程及穿能线密度的概念3. 使学生掌握常用的辐射量：放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的国际专用制单位与专名。并了解其含义。教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：核素、同位素、同质异能素、稳定性核素与放射性核素概念放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的概念及国际专用制单位与专名教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 放射性测量 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.15班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生了解掌握核仪器设计的基本原理2. 使学生了解常见核仪器的分类用途3. 了解常见射线的监测方法及仪器、探测效率概念4了解临床常用核素显像仪器的构造原理教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：核仪器的基本组成、仪器探测效率、常见射线探测方法教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：放射生物效应 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.17班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用。2. 使学生掌握原发作用与继发作用的概念。3. 使学生掌握随机效应与非随机效应的概念及影响辐射效应的因素4. 使学生掌握放射病发病进程及放射病分类5. 使学生掌握主要辐射远后效应的种类教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：原发作用与继发作用、随机效应与非随机效应、放射病分类主要辐射远后效应的种类教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 辐射防护与标记化合物 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.22班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握辐射防护总目的与三原则2. 使学生掌握内外照射及常见射线的防护方法。放射工作单位及场所分类3. 使学生了解放射性三废处理的常见方法及存在问题4. 使学生放射工作人员体检标准及放射病诊断的程序5. 使学生掌握标记化合物的概念、标记方法、鉴定方法与指标教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：辐射防护总目的与三原则、内外照射及常见射线的防护、放射性三废处理的常见方法、放射工作人员体检标准、标记化合物的概念、标记方法教学时间分 配课堂讲授辐射防护1学时、标记化合物1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 放射性药物 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.24班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握放射性药物的定义分类2. 使学生掌握放射性药物制备方法，放射性核素来源、配基的种类及其来源。3. 使学生掌握辐射自分解的概念及放射性药物的常见特点4. 使学生了解常用放射性药物的躯体摄取机制及临床用途5使学生了解放射性药物管理法规及放射性药品使用许可证分级制度教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：核仪器的基本组成、仪器探测效率、常见射线探测方法教学时间分 配课堂讲授辐射防护1学时、标记化合物1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 核素示踪技术及其应用 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.3.292006.3.31班 次临床药理临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握核素示踪技术概念及基本原理2. 使学生掌握核素示踪技术的分类3. 使学生掌握核素示踪动力学常见模式方程及各种参数的测定教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：核素示踪技术概念及基本原理、教学时间分 配课堂讲授核素示踪技术2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 放射自显影 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.4.5班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握放射自显影的概念2. 使学生掌握放射自显影的原理、分类3 使学生了放射自显影的分辨力及半距离、半半径的概念4. 使学生了放射自显影的用途。教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射自显影的概念及其分辨力及半距离、半半径的概念教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容： 放射免疫分析 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.4.7班 次临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握放射免疫分析的历史2. 使学生掌握放射免疫分析的定义及主要试剂3 使学生了解各主要试剂的要求、特点5. 使学生了解放射免疫分析中NSB来源6使学生掌握放射免疫分析误差来源及主要质量控制指标教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：放射免疫分析各主要试剂的要求、NSB来源、误差来源及主要质量控制指标教学时间分 配课堂讲授2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：免疫放射分析及其它免疫分析技术课程名称：实验核医学与核药学 授课日期2006.4.122006.4.19班 次临床药理临床药理教材题目实验核医学与核药学（二版）教学目的1. 使学生掌握免疫放射分析的历史2. 使学生掌握免疫放射分析的定义、种类及主要试剂3 使学生了解各主要试剂的要求、特点4使学生了解免疫放射分析中NSB来源5使学生掌握免疫放射分析误差来源及主要质量控制指标6使学生了解酶免疫分析、化学发光酶免疫分析、电化学发光免疫分析、时间分辨荧光免疫分析技术的概况教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：免疫放射分析各主要试剂的要求、NSB来源、误差来源及主要质量控制指标教学时间分 配课堂讲授免疫放射分析2学时、酶免疫分析等2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2005.8 教学内容：受体放射分析及其应用 课程名称： 实验核医学与核药学 授课日期2006.4.21班 次临床药理教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握受体放射分析的概念及分类。2. 使学生了解受体概念及受体与配基结合的基本特征3. 使学生掌握受体分类。4、使学生了解单位点系统饱和曲线的绘制方法5、使学生了解Scatchard函数及受体放射分析的NSB特点6、使学生了解放射配基受体结合分析的基本步骤及其在药理学方面的应用教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是： 1、受体放射分析的概念及分类2、Scatchard函数及受体放射分析的NSB特点3、放射配基受体结合分析的基本步骤教学时间分 配课堂讲授3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：绪论、核物理基础 课程名称： 核医学 授课日期2006.2.14班 次临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握核医学的定义和特点。2. 使学生了解核医学的发展简史及其目前在国内外的进展与现状。3. 使学生了解核医学在现代医学中的地位。4.使学生掌握核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、放射性核素。5. 使学生掌握常用的辐射量：放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的国际专用制单位与专名。并了解其含义。教学方法课堂讲授，多媒体、通过实验加深印象。本课内容的难点、重 点与 进展重点是： 1、核素、同位素、同质异能素、放射性核素定义2、放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的概念、国际专用制单位与专名教学时间分 配课堂讲授3学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：核仪器及放射性测量 课程名称： 核医学 授课日期2006.2.17班 次临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生了解核衰变的规律、几种类型。2. 使学生掌握物理半衰期的定义，并了解生物半衰期，有效半衰期的定义。3.使学生了解带电粒子及光子与物质的相互作用的几个过程及电离密度与射程的定义。4. 使学生掌握核仪器的基本原理及基本结构；了解常用的检测、诊断、治疗及防护监测仪。5使学生了解常见射线的测量方法及核素显像仪器的用途教学方法课堂讲授，多媒体教学，另安排实验操作示教。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1.核衰变的类型、规律，半衰期的概念；2.射线与物质的相互作用：带电粒子与物质的相互作用应离密度及射程；光子与物质的相互用作用；3.电离密度与射程的概念及、三种射线电离密度与射程的关系；4. 核仪器探测的基本原理及基本结构。教学时间分 配理论讲授核仪器1学时、放射性测量2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：放射生物效应及防护 课程名称： 核医学 授课日期2006.2.21班 次临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用。2. 使学生掌握原发作用与继发作用的概念。3. 使学生掌握随机效应与非随机效应的概念及影响辐射效应的因素4. 使学生掌握放射病发病进程及放射病分类5. 使学生掌握主要辐射远后效应的种类6. 使学生掌握辐射防护的总目的与三原则放射工作单位及场所分类、三区设置7. 使学生掌握内外照射与常见射线的防护方法8. 使学生掌握放射性三废处理的基本原则教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1、电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用、随机效应与非随机效应的概念。放射病分类及其影响因素、主要辐射远后效应2、辐射防护的总目的与三原则放射工作单位及场所分类、三区设置3、内外照射与常见射线的防护方法4、放射性三废处理的基本原则教学时间分 配理论讲授电离辐射生物效应2学时、辐射防护1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：放射性制剂及核素示踪技术 课程名称： 核医学 授课日期2006.2.24班 次临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握放射性制剂的分类标记化合物与放射性药物的定义。2. 使学生掌握标记化合物及放射性药物制备方法及程序3. 使学生了解辐射自分解概念及放射性药物的其他特点4. 使学生了解标记化合物与放射性药物的标记方法及主要放射性药物的临床用途5. 使学生掌握核素示踪技术的概念及其基本原理教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1、标记化合物及放射性药物制备方法2、核素示踪技术的概念及其基本原理教学时间分 配理论讲授放射性制剂2学时、核素示踪技术1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2005-2006/第二学期 编写时间：2006.2 教学内容：体外放射分析 课程名称： 核医学 授课日期2006.2.28班 次临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1. 使学生掌握体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。2. 使学生了解体外放射分析的类型与基本方法3. 使学生掌握放射免疫分析的基本技术标准品；标记品；特异性结合剂；结合部分和游离部分的分离技术；生物素和亲和素的应用；标准曲线的拟合；质量控制。教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。教学时间分 配理论讲授放射免疫与免疫放射分析各1.5学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2006-2007/第一学期 编写时间：2006.7 教学内容：绪论、核物理基础 课程名称： 核医学与放射卫生 授课日期2006.8.30班 次预防医学教材题目核医学基础与放射防护(一版)教学目的1. 使学生掌握核医学的定义和特点。2. 使学生了解核医学的发展简史及其目前在国内外的进展与现状。3. 使学生了解核医学在现代医学中的地位。4. 使学生掌握核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、放射性核素。5. 使学生掌握常用的辐射量：放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的国际专用制单位与专名。并了解其含义。教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1.核医学中常用的几个名词解释： 核素、同位素、同质异能素、放射性核素与稳定性核素。2.常用辐射量及其单位：放射性活度、照射量、吸收剂量、剂量当量。 无难点。教学时间分 配理论讲授绪论1学时、核物理基础2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2006-2007/第一学期 编写时间： 2006.7 教学内容：核仪器、放射性测量 课程名称： 核医学与放射卫生 授课日期2006.9.1班 次预防医学教材题目核医学基础与放射防护(一版)教学目的1. 使学生了解核衰变的规律、几种类型。2. 使学生掌握物理半衰期的定义，并了解生物半衰期，有效半衰期的定义。3.使学生了解带电粒子及光子与物质的相互作用的几个过程及电离密度与射程的定义。4. 使学生掌握核仪器的基本原理及基本结构；了解常用的检测、诊断、治疗及防护监测仪。教学方法课堂讲授，多媒体教学，另安排实验操作示教。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1.核衰变的类型、规律，半衰期的概念；2.射线与物质的相互作用：带电粒子与物质的相互作用应离密度及射程；光子与物质的相互用作用；3.电离密度与射程的概念及、三种射线电离密度与射程的关系；4. 核仪器探测的基本原理及基本结构。教学时间分 配理论讲授核仪器1学时、放射性测量2学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2006-2007/第一学期 编写时间：2006.7 教学内容：放射生物效应及防护 课程名称： 核医学与放射卫生 授课日期2006.9.6班 次预防医学教材题目核医学基础与放射防护 (一版)教学目的1. 使学生掌握电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用。2. 使学生掌握原发作用与继发作用的概念。3. 使学生掌握随机效应与非随机效应的概念及影响辐射效应的因素4. 使学生掌握放射病发病进程及放射病分类5. 使学生掌握主要辐射远后效应的种类6. 使学生掌握辐射防护的总目的与三原则放射工作单位及场所分类、三区设置7. 使学生掌握内外照射与常见射线的防护方法8. 使学生掌握放射性三废处理的基本原则教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1、电离辐射生物效应作用机理的四个阶段及二个作用、随机效应与非随机效应的概念。放射病分类及其影响因素、主要辐射远后效应2、辐射防护的总目的与三原则放射工作单位及场所分类、三区设置3、内外照射与常见射线的防护方法4、放射性三废处理的基本原则教学时间分 配理论讲授电离辐射生物效应2学时、辐射防护1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2006-2007/第一学期 编写时间：2006.7 教学内容：放射性标记化合物与放射性药物 课程名称：核医学与放射卫生授课日期2006.9.8班 次预防医学教材题目核医学基础与放射防护(一版)教学目的1 学生掌握放射性制剂的分类标记化合物与放射性药物的定义。2 使学生掌握标记化合物及放射性药物制备方法及程序3 使学生了解辐射自分解概念及放射性药物的其他特点4 使学生了解标记化合物与放射性药物的标记方法及主要放射性药物的临床用途教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重 点与 进展重点是：1、标记化合物及放射性药物制备方法2、核素示踪技术的概念及其基本原理教学时间分 配理论讲授放射性制剂2学时、核素示踪技术1学时学生自学内容及要点课后小结基本达到上述要求安徽医科大学基础医学院教案任课教师：王明明 学年/学期2006-200