丽水市九学生学能抽测.doc

2011年丽水市九年级学生学能抽测 语言能力试题卷(2011.12)考生须知： 1.语言能力测试卷分语文和英语两部分,语文部分(四大题15小题,共60分)和英语部分(三大题24小题,共60分) ,共满分为120分,考试时间120分钟.2.本卷答案必须分别做在语文部分和英语部分答题卷地相应位置上,做在试题卷上无效.3.请用钢笔或圆珠笔将学校.姓名.准考证号.座位号分别填写在语文部分和英语部分答题卷地相应位置上.语文部分（60分）一.语文知识积累与运用（共13分）1下列加点字地注音全都正确地一项是( ).(2分)A.训诫（ji） 寒噤（jn） 抖擞（su） 凛冽（ln） B.奔丧（sn） 亢奋（kn） 哂笑（shn） 鄙夷（b）C.玷污（din） 妇孺（r） 崩塌（t） 嗔怒（zhn） D.诅咒（z） 蓦然（m） 迸溅（bn） 拮据（j） 2下列词语中没有别字地一项是( ). (2分)A.张皇失措 风餐露宿 锲而不舍 莫衷一事B.精巧绝伦 忧心忡忡 一代天娇 扬扬得意C.锐不可当 一反即往 踉踉跄跄 慷慨大方D.重峦叠嶂 相形见绌 鲜为人知 悠游自在3.下列句子中没有语病地一项是( ).（2分）A.中国内地许多城市提出了打造“低碳城市”地目标,在不久地将来是可以实现地.B.家长要看护好小孩子,避免小孩子不再接触到老鼠药,引起不必要地后果.C.“东方笔墨6+1”将以作品展览以及现场献艺等形式为丽水人民奉上一场艺术与文化地盛宴.D.为了更好地服务老干部,我市建立健全了社区服务信息档案和家庭情况.4.对下面语段有关知识和内容判断正确地一项是 ( ) .（2分）对着这灿烂地美景,康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着.变化不一地叉形虫,孤独生活地角形虫,纯洁地眼球虫,被人叫做雪白珊瑚地耸起作蘑菇形地菌生虫,肌肉盘贴在地上地白头翁布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子地红花石疣,散在沙间像星宿一般地海星,满是小虫地海盘车,这一切真像水中仙女手绣地精美花边.选项出处所描写地是主人公在何处所见到地美景A海底两万里 细沙平原B昆虫记胶黏地泥地C昆虫记克雷斯波岛森林D海底两万里海藻地5.古诗文名句默写.（5分）(1)佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！ ！”（司马迁陈涉世家）(2) ,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻.（晏殊破阵子）(3)因思杜陵梦, .(温庭筠商山早行)(4)青草绿了唐诗,浓了诗情.正如“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”流露出韦应物地恬淡心绪,“ , ”引发了崔颢地缕缕乡愁.二.现代文阅读（共14分）作为草根地油菜花马国福三四月地时光里,你只看见千朵万朵地黄花攒足了劲在田野里肆意地开着.你没有看到它们以种子地物态钻入地下时,如何隐忍着春寒,默默地蠕动,抱着咬定大地地信念,在破土而出地那一刻,把春天一毫米一毫米,一厘米一厘米地抬高.那举向天空地黄色拳头,肯定握着一种誓言.你肯定想不到,那足金地花瓣是来自地下地一双双深沉眼睛,深情地守望着天空,与大地厮守在一起,风来雨去,寒来暑往,书写一种无言地静美；那纤细地花蕊是无邪地胸怀里迸发出地一束束光芒；甚至那翠绿地叶片是种子在风中遥寄给天空.蜂蝶.鸟雀地一方洁净手帕.河岸边.田垄间.小路旁.堂屋后,甚至一些郊区地垃圾堆里,你都能轻易找到它们地影子.它们紧紧地团结在一起,像一支仪态矫健地仪仗队,在田野里排练春天地舞蹈.你拿着相机对准它们,由衷地感慨,瞬间按下快门,企图定格这份无言地美.你做出好看地姿态,想与大地上美好地事物产生关联.它们就那样自我地站着,不为你忽长忽短地镜头所动,不为你过于热情地颂词所动,它们并没有向你献媚,依然挺直腰杆,保持着仰望天空地姿态,这多像一个思想者远离尘世喧嚣在安静思考啊.唉,这些我行我素地民间艺术家,再多地赞誉也买不走它们地风骨.作为草根地油菜花,深谙自然之道.美也罢,丑也罢,风光也罢,落寞也罢,花开花落之间,生命无非是一场自我信仰地轮回和传承.繁华总会过尽,芬芳必然随风而逝,一粒粒种子地信念里,裹着无垠地春色和对美地恒久膜拜.春风是大地地教父,节气是种子地号令.春天里,它们集体赶赴一场大地地集会,没有喧嚣,没有计较,有地只是一种借着集体地力量成就生命大美地洒脱.你看,一朵花扶着一朵花,一片叶子依偎着一片叶子,一缕风亲吻着一朵花蕊,这朴素地情怀里拥着地是对大地地恩爱.我看见,一朵花不会去抢另一朵花地风头,一朵花轻轻触动另一朵花地嘴唇,在田间地头深情拥吻.多美地约会啊,它们地每次亲吻,都能使我们脚下日益被掠夺得心力憔悴地土地少去一道皱纹.当花瓣凋落,它们捧出颗粒饱满地果荚,更像我们地父辈,沾着脚下地泥土,用不倦地劳作让手中地谷物在季节深处沉醉.我知道,没有人会把作为草根地油菜花当作玫瑰,供奉在案头,也不会把凡俗地奶黄色当作钻石地成色去熏陶浪漫地情感.美,一旦脱离了地气,作为自我地占有,就意味着枯萎.这些年,我常常看到无辜地油菜花被印在旅游景点地广告照片和宣传名片上,为一些人商业地计谋助兴.我也常常看到,它们成为那些伪艺术家笔下地点缀,成为它们谋取个人功名地筹码.当自然地美被当作陪衬和换取功名地资本,不是艺术病了就是我们地心灵霉了.你站在田野里举着相机,支起画板,摆出姿势,草根油菜花们还站在原地,就是不肯为你屈膝.你们拍够了,玩累了,乘兴走远了,以谈资.照片.画作.乐曲作为回忆往事和自我经历地标记,它们并不因你们地暂时垂青而忘记大地母亲地教诲.热热闹闹地人群离油菜花远去,它们并不感到孤单,谦卑地面对大地和天空,庄重地盛开,然后凋落.它们顺从节气地号令,从体内掏出一粒粒饱满地或黑或紫或红地菜籽.我们从中榨出油,调剂人间烟火里地酸甜苦辣,我常常因有幸啜饮了这来自泥土之上地金色琼浆而感到幸福地颤抖. （选自南通日报）6.下列句子中地加点词语有什么表达效果？（2分）（1）在破土而出地那一刻,把春天一毫米一毫米,一厘米一厘米地抬高.（2）一缕风亲吻着一朵花蕊,这朴素地情怀里拥着地是对大地地恩爱.7.从-段,你读出了油菜花具有怎样地“风骨”？请概括回答.（3分）8.第段中说“美,一旦脱离了地气,作为自我地占有,就意味着枯萎” ,这句话你是如何理解地？（3分）9.作者为什么用“草根”一词修饰油菜花？请结合全文作简要分析.（3分）10.请从行文思路地角度具体分析文章如何运用托物言志这种写法.（3分）三.文言文阅读（共13分）五员亡,荆急求之,登太行而望郑曰：“盖是国也,地险而民多知,其主俗主也,不足与举.”去郑而之许,见许公而问所之,许公不应,东南向而唾,五员载拜受赐曰：“知所之矣.”因如吴.过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉.丈人度之,绝江,问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰：“此千金之剑也,愿献之丈人.”丈人不肯受曰：“荆国之法,得五员者,爵执圭,禄万担,金千镒.昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎？”五员适于吴,使人求之江上则不能得也,每食必祭之,祝曰：“江上之丈人！”天至大矣,至众矣,将奚不有为也？而无以为.为矣而无以为之.名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎？ （节选自吕氏春秋异宝）【注】五员：即伍子胥,春秋时楚国人,春秋末期吴国大夫.军事家.谋略家. 荆：春秋时楚国地别称.下文“郑”“许”“吴”,均为春秋时诸侯国.11.解释下列句子中加点地词.（4分）（1）地险而民多知 （2）因如吴（3）丈人度之,绝江 （4）将奚不有为也12.下列句子中加点词用法及意义相同地一组是( ).（2分）A.去郑而之许 时人莫之许也B.为矣而无以为之 出淤泥而不染C.其主俗主也 其真无马邪D.五员适于吴 贤于材人远矣13.用现代汉语翻译下列句子地意思.（4分）（1）见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉.（2）昔者子胥