计算机应用技术专业教学改革试点工作阶段总结.doc

计算机应用专业教学建设阶段总结本专业自成立以来，在确保了教学秩序的正常运行后，对专业教学改革的工作逐步展开，其中专业分方向试点工作和毕业设计工作取得了较好的效果。一、 专业分方向试点工作2011年3月，计算机应用专业在分析10级和09级专业教学计划实施过程中存在的问题和学生的兴趣、爱好、能力等方面的情况基础上，结合市场调查和就业岗位需求分析，首先对2010级的教学计划进行大力度的调整改革，提出了在12级计算机应用技术专业4个班中，把单一课程体系的教学计划改为多个方向的课程体系教学计划，设置了软件工程、数据库应用和软件应用三个方向的课程体系由学生自主选择。经调整，重新形成了2个班的软件工程、2个班的数据库应用、1个班的软件应用。软件工程方向的课程，主要考虑了部分编程能力比较强、又有兴趣的，或者有志向考国家初级程序员和报考专生本的同学，相应的课程难度要大一些，理论稍微多一些，对程序设计的要求要高一些，例如开设数据结构，操作系统，面向对象程序设计等课程。数据库应用方向的课程，主要考虑了计算机应用的主流需求，就业岗位群的需求，比较适合高职高专学生的培养目标和学生特点，如数据库应用与SQL-Sever、VFP数据库应用等。而软件应用方向的课程，是为一些不太喜欢编程和抽象思维的、比较喜欢使用流行软件，比较喜欢动手实践的同学设计的，并适应一般就业岗位工作需要，主要有计算机系统维护、计算机速录、网络维护等课程。实践证明，这种以人为本、因材施教的教学管理，受到学生的欢迎，提高了学生的学习积极性和主动性，有利于学生的个性发展。2010级计算机应用技术专业三个方向的课程体系见表1学生在第2学期第10周开始选择方向，13周确定各班名单，原来4个班重新组合成5个班，于第3学期正式开始实施，分方向工作取得良好的开局。2010级学生分专业方向重新组班情况见表202级计算机应用技术专业分方向工作已经开展了1年时间，从学生反映的情况看，大家对这种改革是比较满意的，有利于调动学生的学习积极性和主动性。老师的教学也比较容易开展。表1 02级计算机应用技术专业方向课程体系专业方向课程体系软件工程数据库应用软件应用不同的专业课程数据结构操作系统面向对象程序设计(C+)Java程序设计网络编程软件工程职业技能考证VB程序设计VFP数据库与应用WEB数据库设计与应用网络编程软件工程电子商务与电子政务职业技能考证Authorware多媒体制作局域网的配置与管理3D动画制作图形处理VFP数据库与应用电子商务与电子政务职业技能考证相同的专业课程C语言程序设计、Delphi程序设计、关系数据库与SQL语言、计算机网络技术、网页制作、计算机组成原理、表2 2002级计算机应用技术专业按方向分班情况序号班名人数1软件工程1班462软件工程2班463数据库应用1班414数据库应用2班415软件应用班32在02级计算机应用技术专业分方向设置课程体系由学生选择的基础上，我们对03级和04级教学计划进一步改革，采用专业分方向的课程体系，换句话说就是第1年实行大平台教学，所有的班级开设相同的课程，第2年开始，所有学生可以在软件技术、数据库应用、软件应用和计算机网络技术4个专业方向上自主选择一个适合自己的课程体系进行学习，重新组班教学。该项工作从第2学期第8周开始布置，首先制定不同方向的教学计划，然后在学生中进行专业方向选择指引，用3周的时间给学生选择和调整。由于许多学生在第1、2学期学习专业课时，遇到一些编程上的困难，所以不大喜欢编程课程，在选择方向上比较盲目，比较多同学偏向网络技术方向，极少人选择数据库方向。我们对他们进行耐心的解释，指出作为计算机专业的高职学生，应该具有基本的编程能力，年轻人对困难不应该采取回避的态度，现在软件技术人才紧缺，就业前景看好，特别是数据库应用方面的人才需求量很大。最后许多同学改选了方向，使03级计算机各专业学生选择方向工作顺利完成。03级学生分专业方向重新组班情况见表3表3 2003级计算机应用技术专业按方向分班情况序号班名人数1软件工程班382数据库应用班393软件应用班344网络技术班60表4 2004级计算机应用技术专业按方向分班情况序号班名人数1数据库应用班252软件应用班233网络技术班26专业分方向的试点工作，已经取得了明显的效果。我们已经确定了今后继续采用这种办法，并进一步增加专业方向，扩大学生的选择范围。 经过调查研究，拟增加计算机系统集成、软件测试、IT服务等相关方向，准备以后逐步实施。二、 毕业设计环节试点工作我们对学生的毕业设计工作的指导思想是让学生通过毕业设计环节，提高自己的综合能力，对00级，每个班配备了45位指导不同课题的毕业设计指导教师，由学生自主选择。指导教师大部分是校外有工程经验的老师，毕业设计课题结合生产实际，有应用前景，最主要的是课题能给学生很大程度的学习、锻炼和发展空间。例如，使用VB+Accece开发进销存系统、应用VC+开发信息管理系统，使用ASP开发电子商务网站等，其中Accece数据库、VC+和ASP网络编程技术都是我们的教学计划中没有开过的课程内容，学生能在毕业设计中掌握这些技术并能运用来开发系统，就是一个很大的收获，也说明学生的基础和自学能力较强。我们对01级的毕业设计工作又进一步进行了改革，在计算机应用技术专业同学中，实行更大自由度的课题和指导教师选择。我们一共有27位指导教师，其中大部分是有开发经验的兼职教师，课题涉及信息系统开发、网络组建技术、电子商务网站建设、计算机监控系统、3D虚拟现实、企业ERP实施体系、平面广告设计、网络教学系统等多个方向。同一个指导教师带的学生来自26个班，同一班的学生可能就只有23个同学是在一个课题组的，比较有效地限制了部分学生搞毕业设计依赖别人的思想，有利于学生真正参与到毕业设计中。虽然在学生毕业设计的选题中，大大增加了我们的工作量，但我们觉得效果很理想。近2年计算机应用技术专业学生毕业设计的部分课题见表4表5 计算机应用技术专业学生毕业设计的部分课题序号毕业设计课题序号毕业设计课题1资料管理系统36AUTOCAD2002建筑图形设计2信息化在报业中的应用37电子商务网站建设3进销存管理系统38虚拟现实-产品演示4阳江电信局动力环境集中监控项目管理系统39论 SMT技术的重要性5多功能电子商务站点40虚拟现实-网络虚拟手机设计6白领图书租售管理系统413D设计 一室一厅虚拟现实7企业ERP的实施体系42产品专用费管理系统8中小企业信息化管理系统 43工资档案管理系统9排课系统44学生综合评定管理系统10通过DCN搭建电信动力环境集中监控网络45企业自动化管理信息系统11Delphi数据库系统开发-服装销售管理系统46电子商务网站建设-客户管理系统12虚拟现实-游戏场景游览47NOKIA手机专卖店管理系统13排课系统48计算机多媒体应用虚拟校园14PLC在动力环境监控系统中的应用49电子商务网站建设-网上书店之商品管理系统15迷你书店进销存管理系统50保险客户信息管理系统16家庭资料管理系统51广州文冲船厂固定资产管理系统17VB+ACCESS编制进销存管理系统52综合布线设计方案18Delphi数据库系统开发53虚拟现实-走进幸福之家19游戏软件管理系统54网络语言通信方案20小型局域网管理系统55影院售票管理系统21图书馆信息管理系统56B/S结构的酒店餐饮管理系统22信息化在海关报关行业57在线练习23广告的策划与制作58网络教学系统24中小企业信息化管理系统59构建宽带三层IP网络以太网技术25质量管理信息系统60在线新闻更新系统26人事管理系统61网络教学系统管理子系统27多功能电子商务站点62结构化ASP网站设计之FOF游戏网28虚拟现实-虚拟在小区行走63网络教学系统非实时答疑子系统29财务对外报表管理系统64网络教学系统在线答疑子系统30传统动画与FLASH653D短片角色、配景应用多媒体制作技术31电子商务网上花店66医药销售管理系统32电子商务网站建设之客户注册系统67校园网规划、建设及管理方案33电子商务网站建设-订单管理系统6834学生选课系统6935结构化ASP网站设计70毕业设计使部分学生增加了被IT公司和企事业单位录用的机会，一些指导老师所在的公司就录用了动手能力较强、综合素质较高的同学。毕业设计，使许多同学真正学到了东西，参加了实践。许多同学原来对编程一窍不通，毕业设计使他们上了一个台阶，他们体会到，编程其实并不难，当看到自己编的程序和开发的系统能在计算机上运行，普遍有一种成功的或者开窍的感觉，这增强了他们进一步学习和去求职应聘的信心。有几个组的同学是由外聘的有丰富实践经验的指导老师指导的，他们不仅学到了许多的编程知识，而且学到了如何进行社会调查、系统分析和需求分析，如何进行团队协作开发软件。有些同学开始搞设计的时候不认真，但后来看到越来越多的同学积极