七年级历史上册第三单元第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件1中华书局版_第1页
七年级历史上册第三单元第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件1中华书局版_第2页
七年级历史上册第三单元第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件1中华书局版_第3页
七年级历史上册第三单元第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件1中华书局版_第4页
七年级历史上册第三单元第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件1中华书局版_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元 大一统国家的建立秦汉,第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,秦统一六国,人物： 时间 过程： 意义：,开始：,结束：,秦王嬴政,公元前230年,公元前221年,结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。,秦始皇建立中央集权的措施：,政治中央集权制（封建专制的中央集权制确立）,影响：封建专制主义中央集权制度确立，为以后历代王朝沿用。,1、废除自己的王号，改称“皇帝”，皇帝是最高统治者，总揽一切大权 2、中央：实行“三公九卿制”。 3、地方上：推行郡县制。 中央和地方长官都有皇帝直接任免。,秦行政机构示意图,皇 帝,太 尉,丞 相,御史大夫,郡(守),县(令),最高统治者,中央政府,地方政府,君 主 专 制,军事,行政,监察,中 央 集 权,经济文化： 统一文字：统一全国文字，小篆，后来又推 广隶书 统一货币：在全国统一使用圆形方孔铜钱，秦半两 统一度量衡： 车同轨，修驰道 意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。,思想上： 为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、种植的书，其余的统统烧掉。他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”。 影响：给中国古代文化造成了严重的破坏。,军事上 1、秦始皇命大将蒙恬把匈奴赶到大青山以北。把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城,2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江和珠江两大水系 统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。,作用：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝 与匈奴间的战争，有利于民族之间的和平相处。 对发展黄河流域的经济和文化起了一定保护作用。,秦朝疆域辽阔,东至 西到 北至 南到,是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上最大的国家,东海,陇西,长城,南海,政治： 经济： 文化： 思想： 经略边疆(军事)：,建立封建专制主义中央集权制度 建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察 地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）,统一货币（圆形方孔铜钱）；统一度量衡 交通运输：车同轨、修驰道、,统一文字，全国规范文字小篆，后又推广笔
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论