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文档简介

你一定会听见的,桂文亚,小试身手,找,有心才会发现美， 找找课文中的美。,提示： 我们可以从文章的风格、语言特色、词语的运用、修辞手法、文章意境等方面去感受、分析文章的美。,勾画出自己感受最深的句子或段落，和同学们一起分享文章的美,美点追踪,语言美,意蕴美：,4、第二人称的运用,1、活泼风趣，优美形象,2、运用排比，增强文章的表达效果,3、设问、反问等多种问句，拉近和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考,要用心去感受生活,你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照“轰”一声,镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来,终于有一天,她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。,你听过春笋破土的声音吗？,你听过知了在柳树上高声唱歌的声音吗？,你听过秋雨淅沥的声音吗？ 你听过黄叶落下的声音吗,写法小结,观察（用心感受） + 想像（设置情境） + 语言（运用修辞，生动形象） = 心灵感受到的美 笔尖流泻出的美,试一试:,结合自己的生活经历，模仿课文1-3自然段的写法,描绘出你听见过的最美的声音.要求:驰骋你新奇的想象，运用精心炼 就的妙喻，将声音写得如临 其境、如闻其声。,生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵
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