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1 / 3 美丽的剪纸活动反思 美丽的剪纸活动反思 2015 年 5 月 10 日，我参加了全市美术优质课比赛，这次参赛我选了一个自编的教材内容美术的自贡剪纸，因为做为一个美术专业毕业的我自小除了喜欢画画，还喜欢做手工，特别是剪纸，自小就喜欢剪剪贴贴，而且作为美术课堂培养学生动手能力和创造能力非常重要，所以我把平时课堂教学和课余时候的一些内容和经验总结了一下，自编了这堂课。 美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。 新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画，学生在下面画。素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。而要想上好这堂课，其实还真不是那么容易，课前做了大量的工作。美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。在讲课之前我自身就必须先要明白剪纸是怎样的一种民间艺术，有什么样的特点，剪纸都分为那些类型等等。教具是制作好的各种各样的剪纸作品，下课后我利用各种休息时间在家里设计制作了剪纸 作品；为了让课堂更有氛围，我在课前准备了一些民族味较浓的曲子，这些曲子在课堂气氛的烘托上起到了很大的促2 / 3 进作用。除了充分的课堂资源之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴，所以我感受自己在平时需要更加努力地加强自身的专业素养。 整个一堂课下来我自己感觉总体还是较好的，学生呈现出来的作品还是不错的。但是也有一些需要改进的问题，我总结了几点： 1、以后上课准备的时间再充分点，平时加强自身专业的创造，特别是多做些作品和教具以备随时运用。 2、课件的制作上再完整精美点。 3、在课堂最后 对学生作品的评价再丰富点，这是我自己做得最薄弱的地方，注重了开头忽视了结尾，整个课堂的完成度要加强。 4、可以多些游戏和活动把教和学结合得更完美。 5、自己的语言要精简、丰富点。 整个课中我使用了多媒体教学，幻灯片的使用使形象教学更为直观，使用教具剪刀、卡纸、粘胶比较注重学生实践，音乐的结合使课堂更加贴切和有创意。学生对这堂课表现出了很高的兴致，而且课后同学们来告诉老师喜欢上这样的手工课，特别是大家在动手创造过程中显得美术课更后兴趣，更有参与性，在看到用剪刀、卡纸剪出不一样的作品后的喜悦感非常强，激发 了学生的创造能力。 这些就是我对这堂课的一些想法和体会，其实虽然说是一次优质课的比赛，但是其实我还有一个想法就是把我们
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