苏人版初一思品期末复习资料.doc

第一课 我是中学生了2、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P4 3、什么是班风？P44、良好班风的作用是什么？良好班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。5、优良班风主要体现在哪些方面？主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系。6、怎样形成良好的班风？ 要靠每一个人用行动去创造，去维护；用爱心去营造。7、营造良好班风的情感基础是什么？ 爱心8、如何适应新环境、适应学校新生活？1)做好角色转换 2）做好心理上的调整 3）主动调整生活节奏9、怎样做一个阳光少年？ 实质上就是在学习和生活中保持一种积极的心态。第二课 天生我材必有用1、 如何正确认识和评价自己？1）关键是要实事求是，既不是高估自己，也不要低估自己。这就是常说的人贵有自知之明。2）认识自身的潜能 3) 掌握科学的方法2、 科学评价自己的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。3、 为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）1）正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一2）充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一3) 只有正确认识自己，才能把握未来。4、 什么是自信?自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理力量。5、 为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）1）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素2) 自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的变成现实。6、 怎样才能树立自信？感受成功的体验、找出自己的优势我、挖掘自身的潜力。7、自卑产生的原因：当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。8、自卑的影响：容易产生消极情绪，总是与失败相伴。第三课 知耻近乎勇1、 什么是羞耻之心?(含义)1）就在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准2）对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感2、 为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）1) 羞耻之心自觉抵制不良诱惑的一种精神力量，2）羞耻之心是一个人形成品德素质的重要条件3）羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。3、对待羞耻感的正确方式是什么?正确的方法是由知耻而记耻，由记耻而奋发，这样才能不断取得进步4、 如何培养羞耻之心？就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。5、 自尊心的含义是什么?自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理6、 为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件2）一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落3）社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大7、 自尊与虚荣和自傲的区别：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人8、 如何理解”勿忘国耻”?1）只有勇敢正视耻辱，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族2）勿忘国耻可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。第四课 人格不可辱1、 如何对待绰号问题？绰号并非都具有侮辱性，但故意给人起不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。己所不欲，勿施于人，起绰号不仅反映了一个人的文化修养，心理素质和伦理道德等问题。给人取绰号，应慎之又慎。2、诚信的重要性？诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。3、 如何珍惜名誉？ 1）首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉2）一个人有了信誉才能获得良好的名誉4、 人格尊严权的含义及内容：人格尊严权是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。包括：人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权。5、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36依照有关法律规定，侵犯人格尊严的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。第五课 敬人者 人恒敬之1、 受人尊重的奥秘： 首先尊重他人2、 相互尊重的意义?(重要性)只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。3、人与人之间是平等的指？ 人格和法律地位的平等4、什么是法律上的平等?公民法律地位的平等：都享有宪法和法律规定的权利，都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。5、 尊重别人的前提是什么？认识人与人之间是平等的6、学会平等尊重他人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人，尊重他人) (1) 我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由 (2) 我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。 (3) 我们要平等尊重他人，还必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。第六课 授人玫瑰 手留余香1、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。2、努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：人世间的纠纷就会大大减少，人与人就会多一份和谐与温馨。3、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：我们对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”。4、如何理解爱?爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。5、如何理解帮助别人是快乐的？如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值第七课 让人三尺又何妨正确认识生活需要宽容友善1宽容友善的重要性：（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。2正确把握宽容友善：（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。（3）依法维权是对社会、对他人最大的友善。第八课 相逢在花季1.男女之间差异的原因及主要表现有哪些？原因：生理、心理、成长环境及社会角色期望不同。 表现：智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面。2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义？有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。 4.男女同学之间为什么要交往？（交往的必然性和重要性）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 5.男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?落落大方，掌握分寸。互相帮助，互相学习。我们更提倡男女同学之间的群体交往。第九课 众人划桨开大船1.载人飞船为什么能发射成功（原因）？发射成功告诉我们一个什么道理？是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。是参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。 启示：我们要团结协作、齐心协力。 2.个人与集体的关系？个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。3.怎样发挥集体的力量？发挥集体的力量，必须有共同的目标，发挥集体的力量，必须有共同的行动。第十课 有朋自远方来1.世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因是什么？世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。2. 正确对待外来文化：以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。3.握手是现代社交场合最常见的礼节。第十一课 希望从这里开始 1.保障公民受教育权利的法律有哪些？宪法；教育法；义务教育法等。2.为什么说受教育是公民的一项基本权利？现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。3.我国法律是如何保护公民的受教育权的?我国宪法规定：公民有受教育的权利和义务。国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。4.为什么说受教育是我国公民的一项基本义务？在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。 5.受教育者应该履行哪些义务？遵守法律法规；遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务（这是最主要、最基本的义务）；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 7.义务教育年限、特点是什么？ 年限 我国实行九年制义务教育(小学六年和初中三年）。 特点：强制性、普遍性、免费性。 8.青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务？我们在享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。我们是在校学生，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 第十二课 学习新天地1.什么是自主学习？ 自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。2.为什么要学会自主学习？（好处、作用）自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。 3.什么是合作学习？合作学习是相对于个体学习而言的，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。 4. 什么是探究学习？探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。它要求我们善于发现问题，尝试解决问题。5.问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力；6.怎样学会探究学习？（探究学习对我们的要求？）要善于发现问题。要尝试解决问题。14.今天我们倡导的新的学习方式有哪些? 学会自主学习、合作学习、探究学习。第十三课 要“鱼”还是要“渔”4.为什