七年级科学植物和土壤.ppt

第三节 植物与土壤,黄岩澄江中学 科学组,（第3课时）,问题： 植物的生长除了吸收水份外，还需要吸收什么？,实验1：,影片,结论：植物的生长需要无机盐,1、几种植物需要的营养元素的作用和缺乏症状：,实验2： 配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 选取生长旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。 记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长状况。 植物生长需要无机盐。 三类无机盐在植物的生活中各有不同的作用。,植 物 的 营 养 缺 乏 症,视频,小结,不同植物 对各类无机盐的需要量不同,2、植物体内含量最多的元素是 。,氧元素,（1）植物的枯枝、落叶及死亡的植物体对土壤有什么作用？农业生产中的秸秆如何处理比较有科学性？,（2）过多施用含N、P、K的化学肥料对环境和土壤有什么危害？,（2）植物可以帮助土壤积累有机物,（1）土壤为植物生长提供水和无机盐,3、植物的枯枝、落叶及死亡的植物体经土壤微生物分解后营养物质可进入土壤，使土壤中的有机质积累，所以，农业生产中收获后的农作物秸秆还田，可增强土壤肥力。,小结：,4、长期使用化学肥料的危害：,5、水体的富营养化污染,影片,湖中的“水华”,水体富营养化污染： 1）产生的原因：,水体中含有过多的氮、磷元素。,水体氮、磷元素的来源：,2）症状：,淡水中出现水华现象，海水里出现赤潮现象。,（1）工业上排放的富有N、P及有机物的废水等； （2）农业上过多使用氮肥和磷肥； （3）生活上排放大量的污水。,3） 水 体 富 营 养 化 的 过 程,水体中N、P过多,藻类大量繁殖,需氧微生物大量繁殖，分解死亡的藻类,水体中的溶解氧急剧下降,鱼类等需氧生物大量死亡,厌氧微生物大量繁殖，分解尸体,水体发黑、发臭，水质恶化,课堂讨论,1、生活中是否可制造出一些不含N、P的洗涤剂及日常化学用品？是否可以尽量少用含N、P的洗涤剂及化学用品？是否可以多使用有机肥，少用化肥？,2、如何防止水体发生富营养化污染？请你从工业、农业、生活三方面提出防治的措施。,练习：,1、植物生长需从土壤中吸收 和 ， 植物吸收无机盐的主要部位在根尖的 。 2、水体发生富营养化污染时，水体出现的基本 症状是：在淡水中出现 现象，在海洋里出现 现象。 3、下列情况不会导致水体富营养化的是（ ） A、化肥厂排出的含N废水 B、农田中过多施用磷肥 C、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂 D、衣服使用含磷洗衣粉去污,水分,无机盐,水华,根毛区,赤潮,C,阅读短文，回答问题： 有一年春天，小明家的油菜长势很好，开满黄花，但收获时却没有油菜籽。小明想到科学中学过的知识，植物生长需要无机盐，油菜不结果实可能是缺少某种无机盐引起的。查阅资料后，他认为油菜开花结果需要硼元素。 小明思考：油菜开花时，施适量的含硼元素的化合物，油菜就一定会结出果实。 第二年春天，他让爸爸在同一地里种上油菜，开花时一半地里喷施硼砂，另一半不喷，发现喷硼砂的油菜籽籽粒饱满，而另一半与前一年相同，油菜只开花不结果。 （1）阅读上述短文，你可得出什么结论？,植物生长需要含硼元素的无机盐。,（2）你认为这一结论在现实中有什么应用？请举一个应用的设想。,种植油菜、大豆等收获果实农作物时，在植物开花期应增施适量的硼