启明学校2012年下期a七年级第一次月考试卷.doc

装订线内不要答题，装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理 姓名 班次 学号 郴州启明学校2012年下期七年级语文第一次月考试卷 时量：120分钟 满分：120分 一、基础知识（15分）1下列加点字的读音完全正确的一组是( ) (2分)A濯洗(zhu) 厄运() 嬉戏(x) 蜕变(tu)B风韵(yun) 玷污(din) 庸人(yng) 姊妹(ji)C蹂躏(1ng) 奢望(sh) 金窖(jio) 堕落(du)D寂寥(1io) 猝然(ch) 泯灭(mn) 行道树(xng)2下列没有错别字的一组是( )(2分)A多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑B像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来C获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 绝处逢生D异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍3对加点的字词解释有误的一项是( )（2分）A可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会)B举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像)C险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快)D获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡)4依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )（2分）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A B C D5仿照例句，另外再写一个句子。(2分)例句：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。仿句：理想是 。没有理想，就没有 ；而没有 ，就没有 。6默写。（5分，每空1分，多写、少写、有错别字，该空不得分） ，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）李商隐的夜雨寄北中有两句诗后来成为了离情的代用语，这两句是： ， 。 ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）二、阅读题（ 共55分 ）一、阅读走一步，再走一步选段，回答文后的问题。 (10分)暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7、选文开头划线句子属于环境描写，在文中有什么作用？ (2分) 8、明知孩子有摔下的危险，然而父亲却不救他。你如何理解父亲的这种做法？(3分) 9、文章结尾划线句包含了怎样的深刻哲理？（2分） 10、在语文学习中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的时候?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?（3分） 二、课外阅读，完成1316题。（13分）玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢(q，黑)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”11作者写树根的“丑陋”“卑贱”有什么用意？(4分) 12细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出了怎样的感概？你是怎么理解这些感慨的？(4分）感慨： 理解： 13你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示？(3分) 14文中细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请你展开想象，写一段“流水”与“鲜花”的对话。(2分)流水说： 鲜花说： 三、阅读下文，回答文后的问题。（11分）疏 通清晨，街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街当中。小溪流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一高大汉子猛摁车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个窈窕少女急得粉脸绯红，直跺红皮鞋。“妈的！这月的奖金全砸了！”一个长发少年看了看手表，恨得咬牙切齿。“唉！小街太窄了！”一个中年人喟然长叹一声。有几个人干脆掉转头，绕道而走。人越聚越多。这时，人群中走出一个老翁，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，一会儿，小街又畅通了。街上，又响起了小溪的欢歌。15、 材料的标题是“疏通”，在这里既有排除交通干扰，使小街畅通的意思，又有 _ 的意思。一个词语可以从两个角度去理解，用的是双关的修辞手法。以此为题，有 的作用。（2分）16、中年人认为“小街太窄了”这是小街堵塞的主要原因吗？为什么？（3分） 17、前写高大汉子、窈窕少女、长发少年和中年人的焦躁埋怨，无补于事，后写老翁的挺身而出热情疏通，问题解决。这样的写法有什么作用？（3分） 18、联系身边的生活实际，谈谈你阅读本文后有什么体会？ (3分) 四、文言文阅读，完成1720题。（11分）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 19解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是（ ）（2分）A学而时习之 B诲女知之乎 C然后知松柏之后凋也 D驱之别院20下列加点字的解释正确的一项是（ ）（2分）A学而时习之（按时） 人不知而不愠（生气、发怒）B学而不思则罔（迷惑） 思而不学则殆（危险）C不亦说乎（也，也是） 死而后已（已经）D其恕乎（大概，也许） 三人行，必有我师焉（啊）21写出下列句子的意思。（4分）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 己所不欲，勿施于人。 22文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说说你的理解或理由。（3分） 五、阅读下面一段文言文,完成1至3题(10分)先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。23、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到24、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )( 3分)A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方C