2014年昆明(西山、五华、盘龙、官渡)深度押题试卷二.doc

云众祝大家学习愉快！考试成功！一、 单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1狭义的教育制度是指( )。 A国民教育制度 B社会教育制度 C高等教育制度D学校教育制度2教育科学体系中的基础学科是( )。A教育学 B教育哲学C教育社会学D教育经济学31958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )。A教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。A教育制度 B学校教育制度C教育体制 D学校领导制度5古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。A礼、乐、射、辞、书、数B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D礼、乐、射、御、书、数6古人所说的“学不躐等”体现了( )。A因材施教的教学原则 B启发性教学原则C循序渐进的教学原则 D巩固性教学源则7教师教育观的核心是( )。A质量观 B素质观C教学观 D学生观8德育是指教育者培养受教育者( )的教育。A政治观点 B思想品质C世界观 D品德 9“教学相长”这一提法( )。A最早出现于论语B指明了教师在教学活动中的主导地位C说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D突出学生的自主学习能力10我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。A壬寅学制 B壬戌学制 C壬子癸丑学制 D癸卯学制11结构主义课程理论的代表是( )。A布鲁纳 B怀特海 C杜威 D克伯屈 12德育过程的基本矛盾是( )。A知与行的矛盾B外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C学生的上进心与惰性之间的矛盾D教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾13小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的( )还不成熟。A感知能力 B注意能力C记忆能力 D思维能力14素质教育的核心是( )的培养。A创新能力 B读写能力C听说能力 D交往能力15“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。A自觉性 B果断性C坚持性 D自制性16一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的( )。A道德修养 B专业素养 C学历水平 D科研水平 17学生的主体性最主要地体现在( )。 A自觉性 B独立性C创造性 D发展性18教学过程的中心环节是( )。A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念、C巩固与保持知识 D运用知识，形成技能技巧19做好班主任工作的前提和基础是( )。A组织和培养班集体 B全面了解学生C培养优良的班风 D做好后进生转化工作20德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要( )。A条件 B途径C动力 D内容二、填空题(本大题共10小题，每小题l分。共10分)21德国教育家_的教育代表作普通教育学标志着教育学成为一门规范的学科。22人的性格形成受到家庭、学校教育和_的影响。23欧洲封建社会里，曾出现过_教育和_教育两种有代表性的教育体系。24马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。25根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_转变的思想。26与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_的等级制教育。27在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_年。28综合课程的三种形式是相关课程、_、_。29_比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。30教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_特点。 三、名词解释(本大题共4小题。每小题4分，共16分，31教育方针32德育33师生关系34问题行为四、简答题（本大题共4小题，每小题四分，共16分）35简述学校教育产生的条件。36简述教育的经济功能。37简述教师劳动手段的主体性。38简述气质和性格的关系。五、论述题（8分）39为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。六、案例分析题(10分)40开学第一天新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班