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学校: 班级 考号 2015-2016年秋季学期八年级语文第三次月考试卷(时间:120分钟 满分:120分)题 目一二三总分得 分(一)(二)(三)(四)评卷人一、积累与运用(25分)(一)基础知识(21分)1、下列词语中加点字读音有误的一项是( )(2分)A 惟妙惟肖(xio) 绮丽(q) 憎恨(zng) 两栖(q) B 销声匿迹(n) 愧怍(zu) 琐屑(xi) 追溯(s)C 风雪载途 (zi) 蹒跚(pn shn) 褶皱(zh) 震悚(sng) D 日薄西山(b) 箱箧(qi) 殷红(yn) 绥靖(si)2、请根据具体的语境和拼音写出汉字。(4分)父亲明明该高兴,却露出些gn g ( )的笑。历史、现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒mi( )的画面一个物种在新的环境中必然遵循物jng( )天择的法则有一个信客,年纪不小了,已经长途bsh( )了二三十年。3、下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A、各级政府应该加大力度,因地制宜的发展地方农村经济,增加农民收入。B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”,但“9.11”事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘,惟妙惟肖,富有创意而被誉为我国的国宝。D、看着他瘦骨嶙峋的样子,母亲的眼角湿润了。4、下列句子中说法错误的一项是( )(2分)A、记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情在记叙文中也经常运用。B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种:时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。C、说明文的结构一般有两种:总分式和总分总式。事物说明文大都用前者,事理说明文大都用后者。D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要的揭示新闻的核心内容。5、仿照例句的句式,在后面的横线上再补写一个句子。(2分)你有权憧憬未来,当不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功,但不应该以牺牲他人为代价:_ 6、默写。(9分)(1) ,江入大荒流。(渡荆门送别(2)会当凌绝顶, 。(望岳)(3)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。(浣溪沙)(4)日暮乡关何处是? 。(黄鹤楼)(5)“出淤泥而不染, 。(周敦颐爱莲说)(6)何夜无月?何处无竹柏? 。(记承天寺夜游)(7)望洞庭湖赠张丞相一诗中“气蒸云梦泽, ”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。(8)日有所思,夜有所梦“ ,铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。(9)陋室铭中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是,有龙则灵。(二)综合性学习(4分)本学期的名著导读向我们推荐了朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的这三本书,如果你是老师,请你任选一本设计一下。7、 你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐?并说明理由(2分) 8、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣?(2分) 二、阅读理解(四个阅读,共45分)【一】比较阅读苏州园林和故宫博物院,回答问题。(17分)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(A)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。(苏州园林节选) 【二】(C)太和殿俗称金銮殿,高米,面积多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。(D)大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。(故宫博物院节选)9.、文段(一)中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话?这体现出本文什么样的说明结构?(3分) 10、 结合语段(一)中“败笔”一词的意思是(3分) 11、 文段(二)主要按照由_到_,由特点_到_的顺序说明。(4分) 12、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法?(4分)A B C D 13、文段(一)中“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”?为什么?。(3分) 【三】阅读下面文章,回答问题。(13分) 多爱一次鲁小莫前年,他患眼疾,视力严重下降,外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是单位借故辞退他,而后女朋友离开他。他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨。每天下午他都要去附近一家医院治疗,傍晚时分,再顺原路回来。这条路,他走了20年。路边的每一块石砖,他都再熟悉不过了。可那段时间,这段路整修,到处被挖得坑坑洼洼。他极力辨认着坑洼处,尽量绕开,可还是不可避免地闯进去,一次次摔倒。根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前,他曾多次帮助盲人过马路,可为什么自己需要帮助时,却无人理睬?他想,视力恢复后,他一定将这些愤怒,扔垃圾一样统统还给周遭。他摔了三天跤。第四天,再经过这段坑洼路时,他听见一阵“咚咚咚”的脚步声,一个小男孩跑来,说:“叔叔,我帮你。”一只小手伸进他的手心。他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引,他很顺利地通过坑洼处。此后的第二天、第三天男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶,问起才知,男孩住在路边,从自家的阳台上,可以看见他走过来。他微笑着问:“你家住哪一栋哪一层?”他想视力恢复后,一定要登门感谢,感谢男孩和他的父母。男孩却沉默一会儿,说:“叔叔,妈妈说,不要告诉陌生人住在哪里。”他笑了,不再过问。第二天,他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿,说:“叔叔,谢谢你!可妈妈说了,不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。他拿饼干的手擎在半空,愣住。原以为孩子的心,是没有污染的天空。其实,孩子同大人一样,也会遭遇冷漠、自私、欺骗于是,孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是,尽管男孩心存警惕,却不妨碍他用一颗善良的心,帮助别人,爱别人。他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。眼睛康复后,他又找到一份工作。那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有男孩的温暖。是男孩教会他,不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。14、请用文中的一句话概括作者的观点。(2分) 15、找出文章中“他”心情变化的句子,写在下面,并说说变化的原因。(5分)心情变化的句子: 变化理由: 16、文章最后一段“那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有男孩的温暖。”一句中,“男孩的温暖”指什么?(2分) 17、小男孩的妈妈在文中并未出现,但她深深影响着小男孩的行为,请根据文章的相关内容,分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。(4分) 【四】古诗文阅读(15)分(1)阅读下面文言文,回答问题(10分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 18、解释下面句子中加点的词语。(3 分):(1)缘溪行: (2)芳草鲜美: (3)便要还家: 19、翻译下列句子。(4分)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 阡陌交通,鸡犬相闻。 20、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。(3分) (2)阅读下面古诗,回答问题(5分)使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 -,-。 萧关逢候骑,都护在燕然。21、在空格中填上相应的诗句。(2分) 22、王维的诗“诗中有画,画中有诗”,请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。(3分) 四、作文(任选其一,50分)1、有人让一位文学家用一句话来概括世界,他深有感触地说:“这世界,真的好美。”也许生活中你也有同样的感想,请以“这世界,真的好美”为题目作文。2、班级是个大家庭,班级里面有很多感人的小事,一想起来就有人热泪盈眶;班级里面还有许多平常琐事,一提起来就让你滔滔不绝;班级里面还有很多令人玩味的趣事,一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经历,以“班集体”为话题作文。要求:1、有真情实感,叙议结合。2、不能直接以“班集体”为题目。3、不少于600字。2015-2016年秋季学期八年级语文第三次月考答案:1、D;2、尴尬、谬、竞、跋涉;3、B;4、C;5、略;6、(1)山随平野尽;(2)一览众山小;3、休将白发唱黄鸡;(4)烟波江上使人愁;(5)濯清涟而不妖;(6)但少闲人如吾两人者耳;(7)波撼岳阳城 ;(8)夜阑卧听风吹雨;(9)水不在深7、扣住单元主题,结合名著内容即可。例:把骆驼祥子放在第二单元“爱”的单元,因为祥子心酸故事正是因为生活中缺乏爱造成的;把朝花夕拾放在第二单元来讲,因为正好要学阿长与山海经,可以作为拓展阅读来推荐。8、具有可行性即可。二、9、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画;总分结构。10、园林设计上的欠缺11、外 内 用途12、作比较;打比方;列数字;摹状貌13、不能换。因为原句是双重否定句,起强调作用。三、14、不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。15、心灰意冷(他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨)-心里充满愤怒-他的心里吹进一股清凉的风-他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。因为有一个小男孩帮助了他,让他感受到了世界的爱。16、男孩的温暖指他用一颗善良的心,帮助别人,爱别人。或不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人;或我们可以对外部世界心怀戒备,但这并不妨碍我们做个好人。(意思对即可)17、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲,因为她不仅教会孩怎么保护自己,重要的是她教会了孩子如何做人。四、18、沿着;鲜艳美丽;通“邀”,邀请19、(1)渔人对此感到诧异。再往前走,想走到那片林子的尽头。(2)田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣

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