三年级作文学写一件事

,作文课,二、判断下列句子标点符号，对的打“”，错的打“” 1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ） 2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ） 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ） 4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ） 5、西子湖畔风景优美 啊！ （ ） 6、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。（ ） 8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ） 9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ） 10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。（ ）,改成比喻句,1、远看桃花，一片火红。 2、红红的柿子挂在枝头。 3、战士们穿过熊熊大火。 4、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。,远看桃花，就像一片火红的朝霞。,红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。,战士们像箭一样地穿过熊熊大火。,中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在 夜空中。,词语排序：有点难,作业放学玩耍回家排队 高潮开端发展尾声 列出提纲选取材料动笔习作确定主题 ,放学,排队,回家,作业,玩耍,开端,发展,高潮,尾声,确定主题,选取材料,列出提纲,动笔习作,回顾上次写的作文： 二年级第一名：许智恩 三年级第一名： 二年级第二名：张义林 三年级第二名：金姝婍 进步奖：曾子昌 创意奖：钟顺钠,1.春游，出发啦！,2.春游，活动一！,3.春游，活动二！,4.春游，结束啦！,生活中的事,学校里的事,有关解决难题的事,有关表扬的事,有关班干部 竞选的事,读我给小猫刷牙一文，读后回答：,1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、 经过、结果来。,我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当宝贝一样看待，可就是由于太喜欢它了，常常干出一些傻sh事。 这两天我总在想，小猫捉老鼠吃，吃了就睡，却从不刷牙，口腔多不卫生呀。我给它刷刷牙吧。,起因,给小猫刷shu牙,第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后接了一小杯自来水。我趁chn小猫吃饭时把它捉住，抱在怀里。我抚f摸m着小猫的头说：“小猫，乖，别乱动，我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌gun，可小猫就是不肯喝，还把我的衣服弄湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里，可怎么也不行。于是我用手把它的嘴掰bi开，又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞，我心里乐滋滋地想：这下小猫咪的口腔qing就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地刷，哪知把它弄疼了，它“呜呜”地叫起来，好像在说：“你干吗呀？我不要刷牙！”听见它的叫声，我心疼地说：“小猫咪，别叫，我这是为你好。”可是它不领情，又挣扎起来，我就是不放，最后它竟咬了我一口。我大叫一声：“啊！好疼呀!”,动词,心理描写 语言描写,爸爸听见了，连忙跑出来问我是怎么回事。我气呼呼地说：“这个死猫咪，我好心帮它刷牙，它却咬我，气死我了。”爸爸听了，不禁哈哈大笑：“有谁给猫刷牙的，这不是天大的笑话吗?你呀，是自找苦吃!” 听了爸爸的话，我只能埋mn怨yun自己自作聪明，做出这么一件令人啼t笑皆ji非的蠢chn事。,感想、自己的想法,请读我给小猫刷牙一文，读后回答：,1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、 经过、结果来。,起因： 写自己突发奇想，想给小猫刷牙 。 经过： 写了自己给小猫刷牙的全过程，也就是自己是怎样给小猫刷牙的。 结果： 得出教训，悟出道理自作聪明。,小练兵： 你刚才回忆的那件事，起因、经过和结果分别是怎样的呢？,1,2,4,5,（起因）,（经过）,（经过）,（ ）班主任王老师表扬“我”为班集体整理图书。 （ ）放学后，看见王老师拿来许多书，我主动帮助整理。 （ ）最后还认真地写好目录。 （ ）我分类进行整理。 （ ）给破书包好书皮。 （6 ）王老师表扬了“我”，为大家做有益的事，心里很快乐。 （结果）,（结果）,3,排序后填空,写事的文章，还可以改变文章的叙述顺序，形成不同的构思，以达到吸引读者的目的。如果把事情的结果写在最前面，那就叫“倒叙”。,什么是倒叙,1.春游，出发啦！,2.春游，活动一！,3.春游，活动二！,4.春游，结束啦！,我拿起一个带有花纹的塑料瓶，又掏出喝饮料用的塑料管，轻轻地蘸了点儿肥皂水，我屏住呼吸，小心翼y翼地吹起来。,动作、神态描写,我用塑料管在塑料瓶中蘸zhn了点儿肥皂zo水，屏bng住呼吸，吹起泡泡来。,吹泡泡,小练兵： 你打算怎么写你的那件事，可以用哪些细节描写呢？小组PK说一说。你从中感受了什么呢？,小结：,学写一件事,起因,经过,结果,分层来写,动作、心里活动等细节描写；,写感受或者体会,时间、地点、