九年级《思想品德》第一单元测试题2.doc

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作九年级思想品德第一单元测试题第卷（选择题 共40分）一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，每小题1.5分, 共30分）1责任就是 A. 法律规定的每个公民的义务 B. 一个人应该做或不应该做的事情C. 每个社会成员必须完成的任务 D. 生活中人们所扮演的不同角色2责任产生于A. 生活中的传统习俗 B. 法律所规定的各项制度C. 对他人许下的诺言 D. 社会关系中的相互承诺3.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明 A不同的社会身份意味着不同的责任 B责任一旦确定就无法改变C责任意味着要付出代价 D承担责任会有一定的回报4我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，我们最主要的责任是 A对朋友忠诚，互助、互谅 B孝敬父母C遵守学校纪律、完成学习任务 D维护正义、热爱和平、保护环境5假如有人问，谁对我负责？回答首先是 A父母对我负责 B老师对我负责C自己对自己负责 D社会和国家对我负责6下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是 A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业 B.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍C.小明经常为集体和同学做一些力所能及的事D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务7李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着(1) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理(2) 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力(3) 她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重(4) 她的学习成绩在短期内必然会有所下降A. (1(2)3) B. (1)(2) C. (3)(4) D. (1)(2)(3)(4)8承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是A小强帮助别人时从来都是有求必应 B小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见C小刚帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较D小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心9对于承担责任，下列说法错误的是A. 只有勇于承担责任，才能走向成熟 B. 承担责任是自尊自信的具体表现C. 承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益 D. 承担责任还有可能受到责备或处罚 10面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有A. 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 捧着一颗心来，不带半根草去 D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 11.谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明A. 大河里的水和小河里的水关系密切 B.集体利益和个人利益是相互依存的C.个人利益是集体利益的源泉和基础 D.许多个人利益合起来就是集体利益12“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是A. 只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智B. 人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做C. 只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D. 关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一13下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会14现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们A. 发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作B. 在国家灭亡的时候，我们应该负起救国的责任C. 应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任D. 心中只有国家利益，没有任何的私心杂念15当代青少年所肩负的历史责任是A. 实现中华民族的伟大复兴 B. 树立远大理想，实现人生价值C. 争取国家独立、民族解放 D. 努力学习，提高综合素质16.下列选项中不能直接体现民族精神的是A位卑未敢忘忧国 B天下兴亡，匹夫有责C飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D先天下之忧而优，后天下之乐而乐17.做一个负责任的公民，必须 A提高学习成绩，只要把学习搞好就行 B遵纪守法，认真做好自己应该做的事C遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责D孝敬自己的父母，对父母言听计从18.对别人承诺过的事情应该兑现，有时偶尔不守信或失约，我们应该认为A.是小事，关系不大，也无伤大雅 B.这是一种不负责任的表现C.偶尔一次无所谓，不必太在意 D.只要下次大事情能做到履行职责就可以了19.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们A.帮助别人，也就是帮助了自己 B.帮助自己也就帮助了别人C.真诚的帮助都是为了回报 D.帮助别人不能获得任何回报20在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是 A. 青年志愿者参加西部扶贫接力计划 B. 主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品C利用星期天参加义务植树活动 D大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动二、多项选择题（在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。错选、多选，该题不给分；少选且正确的给1分。每小题2分。共10分） 21对于人的成长来说，承担责任A. 是自尊自信的具体表现 B. 是走向成熟的重要标志C. 是自立自强的必然选择 D. 是履行应尽的法律义务22.下列说法正确的是A.作为子女的责任是孝敬父母 B.作为朋友的责任是忠诚、互助、互谅C.作为普通公民的责任是位卑未敢忘忧国D.作为社会成员的责任是维护正义,热爱和平,保护环境23.有一些同学交不了作业，当老师批评时，总会找出种种理由，如忘带了、放家里了等掩护自己，这种做法是A.正确的，这是在纠正自己的过失 B.错误的，这是对自己不负责的表现C.正确的，学生难免有犯错误的时候 D.错误的，这是不敢承担责任的体现 24下列诗句中，要求我们树立社会责任意识的是A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹） B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 (鲁迅)C 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）D 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 (郑板桥) 25“义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照，他们的事迹共同说明A.只有从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩B.在平凡的岗位上也能实现崇高的人生价值C.不计较代价与回报，是社会责任感的集中体现D.只讲奉献、不论回报是面对责任的唯一正确选择第卷 （非选择题 共40分） 26（8分）责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家为国。人在社会中生存，就必然要对自己、对他人、对集体、对社会承担并履行一定的责任。我们是社会的主人；为了美好的明天，让我们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！（1）责任伴我成长，请你和我一起列举出对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的具体行为各一例。（4分）对自己的责任： 对他人的责任： 对集体的责任：对社会的责任： （2）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？（4分） 27 （9分）九年级学生刘明平时学习不认真,经常旷课,这次他数学仅得了42分，回到家，妈妈问他为什么考得这么差？他理直气壮地说：“我的分已经不少了,你和爸爸整天忙生意,谁管过我学习？” 刘明的话对吗? 为什么?我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。（2分）作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。而他平时学习不认真，经常旷课没有尽到作为学生的责任。（3分） 他责备父母不管他也是不对的。因为自己要对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。（3分） 28（8分）在一次九年级某班班级讨论会上，围绕“责任与回报”，同学们各抒己见。李丽同学说：“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，但同时也必须付出代价。”许多同学不同意李丽的说法，你同意吗？29结合自身实际，谈谈你应如何履行关爱集体的责任？（6分） 参考答案及评分标准一、单项选择题（每题1.5分；共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A C C C B D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B C A C B B A B 二、多项选择题（每题2分，少选且正确得1分，错选不得分；共10分）题号 21 22 23 24 25 答案 ABC ABCD BD ABCD BC 26（8分）答案要点：（1）对自己的责任：如上课认真听讲，课后认真完成作业对他人的责任：在班上帮助学习困难的同学补习功课对集体的责任：放学后，认真做好班级的卫生值日工作 对社会的责任：星期天，积极参加学校组织的公益活动，如义务植树活动等等。（2）答案要点：慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。承认错误并承担错误所造成的后果。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。（评分说明：每点1分，共4分。）27（共9分）（1）刘明的话不对。（1分）（2）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。（2分）作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。而他平时学习不认真，经常旷课没有尽到作为学生的责任。（3分） 他责备父母不管他也是不对的。因为自己要对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。（3分）28（8分）李丽同学的说法是片面的。（1分）（1）承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，这句话是错的。承担责任，往往伴随着回报的权利，但回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等，而不一定是物质回报。（3分）（2）承担责任必须付出代价的说法是正确的。承担责任不仅仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至处罚。（3分）综上所述，题中的观点是片面的。 （1分）29（15分）(1) 答案要点：（9分）我们每个人作为社会成员这一角色，应该承担相应的责任，具有责任感。参加社区敬老院打扫卫生的活动，是参加社会公益活动，是承担社会责任的表现，我们不能以要看球赛为由拒绝参加.承担责任往往意味着代价与回报。参加社区敬老院打扫卫生的活动要付出时间与精力，减少学习和娱乐的时间；但从回报来说，我们会得到更多的无形的财富，如他人的赞许，获得新的知识或技能等。在参与社会公益活动的过程中，能使自身的价值在奉献中得以提升。参加社区敬老院打扫卫生的活动，就是热心公益，服务社会的行为，有利于自身价值的体现和提升。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体的利益，个人的利益才有保障。集体利益是集体中每个成员努力的结果。个人应正确处理个人利益与集体利益的关系。（评分说明：每点2分，共8分，综合评价1分。）（2）答案要点（6分）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。第一单元基础测试（45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）1人类形成的时间大约在（）a三四百万年前b二三百万年前c五百万年前d六百多万年前2现代人种的差异出现在下列哪一时期（）a晚期智人时期b早期猿人时期c早期智人时期d晚期猿人时期3金字塔是古代埃及国王的（）a陵墓b宫殿c祭祀用的神堂d住所4母系氏族时期在社会生活中起主导作用的是（）a老年人b年青人c青壮年男子d妇女5小李在他的旅游日记当中写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”那么他到达的国家应该是（）a意大利b法国c埃及d伊拉克6根据下图判断孕育了图中古代文明的河流是（）a黄河b印度河c两河流域d尼罗河7造成人种差异的主要原因是（）a所处的进化阶段不同b宗教信仰的不同c自然环境及多种因素的长期影响d智力发展水平的不同8在古希腊的诸城邦中特别崇尚武力的是（）a雅典b斯巴达c腓尼基d罗马9下列不属于亚非四大文明古国的国家是（）a古罗马b古埃及c中国d古印度10为后世西欧民主政治的发展提供了参照范例的是（）a古巴比伦b古印度c雅典d罗马帝国11“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中”这段话赞美的是（）a伯利克里的统治b亚历山大的统治c屋大维的统治d恺撒的统治12北京2008年奥运会的奥运火种来自下列哪一国家?（）a埃及b希腊c印度d巴比伦13下列事件发生在公元2世纪的是（）a罗马帝国成为地跨三洲的大帝国b秦统一中国c罗马共和国成立d汉谟拉比统一两河流域14灭亡古埃及的国家是（）a波斯b古巴比伦王国c罗马帝国d亚历山大帝国15在伯利克里时代，雅典的最高权利机构是（）a公民大会b五百人会议c议会d元首16把奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的欧洲城邦是（）a斯巴达b特洛伊c雅典d腓尼基17建造古代埃及最大的金字塔的法老是（）a拉姆西斯二世b图特摩斯三世c胡夫d哈佛拉18公元前3世纪统一了除南端以外的印度半岛的王国是（）a古巴比伦王国b亚历山大帝国c摩揭陀王国d阿拉伯帝国19在印度种姓制度中属于统治阶级的是（）婆罗门刹帝利吠舍首陀罗abcd20罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治（）a屋大维b安东尼c凯撒d克拉苏21罗马共和国建立的时间是（）a公元49年b公元前509年c公元前173年d公元前476年22古希腊早期文明发祥于（）a特洛伊b克里特岛c迈锡尼d提洛岛23中国奴隶制国家的出现比古代埃及晚（）a约1500年b约1900年c约1000年d约2500年24英国女王经常出现在电视画面中。根据所学的有关人种的知识，你认为她属于（）a白色人种b黑色人种c棕色人种d黄色人种25泰山是一个生活在父系氏族社会后期的孩子，他从小（）a和他的母亲生活在一起，定期能看到他父亲b和他的父母生活在一起c和他的父亲生活在一起d和他的母亲生活在一起，不知道他的父亲是谁二、非选择题（50分）26阅读下列材料（20分）材料一:序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。材料二：正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。材料三：结语：（如果后人篡改法律）他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更改，他的名字将永远被人遗忘。请回答：（1）材料二中的内容出自哪部法律文件？这部法律文件出自哪个国家？（2）从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么？事实如其所说吗？请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。（3）这部法律文件结语这样说的目的是什么？（4）这部法律文件在历史上的地位如何？27阅读下列材料（12分）材料一:相传公元前509年,罗马开始建立a,a国的最高行政长官是2名执政官,每年由选举产生,但统治实权仍由贵族组成的元老院把持,一切重大事务均须经元老院议决。材料二：公元前30年,屋大维战胜政敌之后,攫取了罗马国家最高权力，罗马进入b时代。材料三：人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。