实验1基本门电路的逻辑功能测试和组合逻辑电路.doc

中专实验报告课程名称：_实验项目名称：实验二 基本门电路的逻辑功能测试班级：_姓名：_同组者：_日期：_指导教师：_成绩：_一、实验目的：熟悉各种门电路的逻辑功能。二、实验器材：数字电路实验仪一台双踪示波器一台74LS00（二输入端四与非门）二片、74LS20（四输入端双与非门）、74LS86（二输入端四异或门）一片、74LS04（六反相器）一片三、验内容与步骤：门电路逻辑功能的测试。1、在本实验中，采用74LS20（四2输入双与非门）一只、其管脚排列如图1-1所示。插入面包板，输入端1，2，4，5借电平开关。输出端Y接发光二极管。将测出的逻辑状态分别填入下表11。表11输入输出1245Y00000001001101111111图 图112异或门逻辑功能测试（1）选二输入四异或门电路74LS86，输入端1245接电平开关，输出端ABY接电平显示发光二极管，如图1-2。（2）将电平开关按表1.2置位，将结果填入表中。表1.2输入输出ABY 3逻辑电路的逻辑关系选用四二输入与非门74LS00一只，插入面包板，实验电路如图1-3。将输入输出逻辑关系分别填入表1.3。 表1.3输入输出 4、测试74LS86（四2输入异或门）逻辑功能 按图1-4将74LS86正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-4要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平。得表达式为Y=AB表1.4输入输出 四、 实验结果分析1、与非门器件中有余不用的输入端应如何处置？2、怎样判断门电路逻辑功能是否正常？上海市西南工程学校实验报告课程名称：_实验项目名称：实验三 组合逻辑电路班级：_姓名：_同组者：_日期：_指导教师：_成绩：_一、 实验目的：1、 掌握组合逻辑电路的分析方法。2、 验证半加器、全加器电路的逻辑功能。3、 了解两个二进制求和运算的规律。二、实验器材：数字电路实验仪一台；74LS00（二输入端四与非门）三片74LS86（二输入端四异或门）一片三、预习要求4、 写出半加器的逻辑表达式，试画出用与非门和异或门组成的半加器的逻辑电路图。5、 写出全加器的逻辑表达式，试画出用与非门和异或门组成的全加器的逻辑电路图。四、实验内容及步骤：（一） 测试用与非门组成的半加器的逻辑功能。1、 写出图21所示电图的逻辑表达式：S=C=&AB&SC 图2-12、 按图21接线，将半加器的输入端A、B接至电平开关，半加和S与进位C端接至发光二极管显示插显示插孔，按表21进行测试。表21输入端被加数A 0 0 1 1加 数 B 0 10 1输出端半加和 S进 位 C（二） 测试用与非门和异或门组成的半加器的逻辑功能：按图22接线，将输入端A、B分别接至电平开关S、C分别接至发光二极管，按表22，进行测试，验证半加器的逻辑功能。SCAB&=1&表22输入端A0101B0011输出端SC（三） 测试用与非门组成的全加器的逻辑功能。1. 写出图2-3的逻辑表达式：Sn= Cn=Ca-1AnBnCn&Sn& 图2-32. 按图2-3接线，输入端An、Bn、Cn-1分别接高低电平开关Sn、Cn分别接至发光二极管显示插孔，按表2-2进行测试。表2-3输入端被加数An00001111加数Bn00110011低位进数Cn-101010101输出端全回和Sn进位Cn（四） 测试用与非门，异或门组成的全加器的逻辑功能。按图2-4接线，将输入端An 、Bn 、Cn-1 分别接至高低电平开关，Sn 、Cn分别接至发光二