——经济管理学院分团委增强共青团员意识主题教育活动汇报材料.doc

增强团员意识 展现团学风采经济管理学院分团委增强共青团员意识主题教育活动汇报材料共青团组织是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，加强共青团员意识教育是关系党的发展的重要举措。2005年8月，共青团中央下发了关于增强共青团员意识主题教育活动的通知，校团委十分重视此次教育活动，按照团中央、共青团甘肃省委关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的部署和要求，校团委针对此次教育活动做了周密的安排部署。作为学校开展工作的基层团委，我院分团委十分重视此次教育活动，并得到了学校团委、学院党委的大力支持和指导。此次主题教育活动共分三个阶段，目前已顺利进入第二阶段。回顾过去一段时间的工作，我院的主题教育活动进展顺利、稳中有进，得到了学校“增强共青团员意识主题教育活动” 领导小组的高度认可，现将前期工作的开展情况总结如下：一、以基层团组织建设为中心，抓住机遇，有序开展此次主题教育活动此次主题教育活动是增强共青团员意识的重要机遇，对我院团学工作实现新发展起十分重要的促进作用。我院分团委高度重视此次教育活动，紧紧围绕学校中心工作，切实加强落实上级组织安排部署，推陈出新、注重实效，力求使此次主题教育活动顺利开展、落到实处。在学校团委和学员党委的大力支持和指导下，我院成立了“增强共青团员意识主题教育活动”领导小组，同时制定了我院主题教育活动的实施方案。领导小组分工清楚、职责明确。活动方案指导思想有力、基本原则坚定、目标任务明确、实施步骤合理、工作要求严格。我院分团委共有37个团支部（包括35个班级团支部和两个活动团支部“向日葵”团支部和“三农”问题研究社社团团支部），团员人数1545人。加强对各团支部的监督和指导是主题教育活动顺利开展的重要环节。领导小组的工作直接面向各团支部，要围绕开展好学院团学工作这一核心做好此次主题教育活动，因此面临的工作内容多、头绪杂、人数多、要求严、任务重。学院“增强共青团员意识主题教育活动”领导小组的成立进一步理清了工作思路、明确了工作职责、找准了工作重心，使此次主题教育活动有序开展。二、以“三个代表”重要思想为指导，加强政策学习，坚持理论学习贯穿始终思想是一个人的灵魂。丧失了正确的思想准绳，高校的人才培养将成为空谈。因此，加强思想道德教育是高校团委的核心工作。作为共青团工作的基层堡垒，我院分团委深知加强思想道德教育对团员青年的重要意义。增强共青团员意识主题教育活动是共青团工作实现新发展的重要举措，为了使此次教育活动深入人心、增强实效，我院把理论学习作为整个教育活动的基础环节，以理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本理论教育和团情教育为主要内容，不断提高广大青年团员的思想认识，充分调动共青团员参加教育活动的积极性和“内动力”。坚持理论学习，重在领会，贵在坚持。首先，通过学习增强团员的政治意识，进一步坚定理想信念。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年团员的强大精神支柱，使广大团员更深刻地理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者和坚强推动者。其次，教育和引导团员牢固树立共产主义远大理想，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路的信念。在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，努力成为党执政的坚实的青年群众基础。再次，在系列主题教育活动的带动下，我院团员青年思想上重视、精神上领会、行动上实践，已形成良好的学习氛围，为此次主题教育活动的顺利开展奠定了坚实的理论基础。三、以“思想发动”为主，充分利用各种途径，广泛开展宣传动员为形成良好的舆论氛围，在广大团员青年中开展广泛的宣传动员，我院分团委积极筹划，认真落实，充分利用各种宣传途径，为此次主题教育活动造势，引起各团员青年的高度重视。2005年9月28日，我院分团委召开了各班级团支部和各活动团支部学生干部动员大会。会议将“增强共青团员意识主题教育活动”提上了新的高度，阐述了其开展的重要意义。号召各团支部学生干部高度重视、广泛宣传、勇于创新、勤于实践，进一步发挥好班级团支部的凝聚力和战斗力，通过召开团支部大会，使各位团员从思想上重视，在行动上体现，敢做表率、争做模范，务必使此次主题教育活动落到实处，人人受益。大会还对各团支部干部作了专门培训，使他们领会精神，明确任务，熟悉教育活动的系列要求，确保在整个教育活动过程中发挥好组织领导作用。为更好地在团员青年中明确到此次主题教育活动重要性和紧迫性，我院于2005年9月28日晚在学校大学生活动中心多功能厅召开全院团员青年“增强共青团员意识主题教育活动”动员大会。会议对广大团员青年提出了具体要求，明确了教育活动的重要意义和主要程序，为主题教育活动作了广泛的宣传动员并作了周密的安排部署。我院分党委书记赵民运同志还为广大团员青年作了题为理想信念与成长成才的专题报告。报告从大学生的价值趋向及心理状况、解决大学生面临的思想和心理困惑的途径、坚定共产主义思想和中国特色社会主义信念等方面作了精辟的阐述，为“增强共青团员意识主题教育活动”作了动员和铺垫。在广泛宣传动员的同时，我院给班级及时发放了增强共青团员意识教育读本、增强共青团员意识主题教育活动问答等学习材料，并向各班下发通知严格要求，认真学习。坚持以班级集体学习和个人自学相结合，领会精神，形成意识。 针对一年级团支部工作经验少、问题多的特点专门组织学生辅导员带领团员学习辅导材料。辅导以大学共青城、大学生手册等材料为主，注重团的理论、团章、团史团情、大学生行为规范等基础知识的学习，进一步增强新生团员的组织观念和纪律观念，真正增强团员对团组织的认同感和归属感。为进一步拓展宣传阵地，我院正在建设“增强共青团员意识主题教育活动”宣传网页。网页通过发布学习动态、学习先进、学习材料，营造生动活泼、积极向上的浓厚氛围，以巩固宣传成果并开拓了新的宣传途径，为第二阶段学习教育的开展奠定了基础。四、以主题团日活动为抓手，强化各类文体活动阵地，学习教育阶段稳步开展以丰富多彩的主题团日活动为抓手，在活动中深化学习，增强意识。紧紧围绕服务大局、服务青年的要求，发挥团员的主体作用，组织各团支部开展丰富多彩的主题团日活动。做好我院“团支部风采展演大赛”主题团日活动，提高基层团组织和团员参与教育活动的积极性和实际效果。进一步深化我院“敬老、爱老、助老”主题教育活动，继续开展团支部联系老人活动，使广大团员青年通过学习老一辈专家学者的敬业精神和奉献精神，加强思想道德素质建设，提高自我教育的主动性和实效性。积极鼓励团员青年参加“社区关爱行动”、“文明修身行动”等主题道德实践活动，引导青年团员磨练意志，陶冶情操，升华思想道德境界，使团员在活动中深化学习，在服务中提高认识，在过程中增强意识，在社会中发挥作用。以形式多样的团组织生活会为抓手，加强广大团员的学习教育活动。团组织生活是团员集中学习的重要形式，我院在学习教育阶段对各团支部的学习活动作了安排部署，鼓励他们通过知识竞赛、演讲比赛、专题讲座等形式开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和团的基本知识的学习，以此提高团员的思想认识和理论素质。各班级通过组织广大团员学习有关重要文献和讲话精神，以及教育读本和知识问答等辅导材料，使广大团员青年不断深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中全会精神的理解，明确新时期共青团员肩负的时代和历史使命。以团校第十八期团干部培训班为契机，加强团干部的学习教育活动。培训班以集中培训和分散培训为主，通过邀请专家授课、集中研讨等方式，进行集中学习培训。同时结合我院工作特点和实际，对新上岗学生干部开展分散培训，培训以“增强共青团员意识主题教育活动”为中心，以“三个代表”重要思想为指导，进一步深入领会教育活动的内涵，增强工作技能，提高工作能力。以各类文体活动为载体，进一步深化学习效果。文体活动是团员青年展示个性、展现才华的重要平台，是高校育人的重要手段。我院历来十分重视这一“舞台”的搭建工作，本着以丰富的活动吸引人、以正确的思想教育人、以先进的文化鼓舞人的原则，我院结合“增强共青团员意识主题教育活动”开展了系列文体活动。目前已开展或正在开展“大学生暑期社会实践”、“第四届大学生辩论赛”、“青春先锋歌手大赛”、“生活杯”精英大赛、“第二届挑战杯大学生创业计划大赛”、“迎新杯”篮球赛、“冬季娱乐健身活动”等系列文体活动。活动的开展增强了团员的组织意识和团队意识，增强了班集体的凝聚力和战斗力，广大团员青年在活动中受益。其中 “第二届挑战杯大学生创业计划大赛”、“大学生暑期社会实践”已成为我院的品牌活动，在全国全省均获得一定奖励。2004年7月我院成功承办了西北师范大学“挑战杯”首届大学生创业计划大赛，第一届比赛共有30多支团队参赛，作品内容涉及高新技术农业开发、信息咨询、电子产品、手工艺品流通、私家车服务、大学生自我服务等多个领域，显示出参赛选手把握市场的准确性。最终16件作品进入复赛并获奖。同时我们推荐了三篇作品参加了在厦门大学举办的全国第四届“挑战杯”中国银行中国大学生创业计划大赛，其中“世纪之星”创业小组的参赛作品红羽霓虹灯设计创业书获得铜奖，这也是甘肃省唯一的获奖作品。这是我校首次组织大学生创业作品参加全国“挑战杯”大学生创业计划大赛，这一奖项的获得实现了我校乃至甘肃省大学生参与这一高水平赛事零的突破，我校因组织工作出色获得优秀组织奖。此项活动旨在激发大学生的创业灵感，培养大学生富于创新、敢于创新、乐于创新的精神和社会实践能力，为不同专业、不同年级的同学提供了相互了解相互交流的平台，为大家组成优势互补的团队创造条件，提供一个展示自我风采的机会，在同学间引起良好反响。今年，我院继续积极承办了我校第二届“挑战杯”大学生创业计划大赛，活动充分吸取了上届举办创业大赛的成功经验，积极调动广大同学参与本次竞赛，经济管理学院分团委制作宣传板，在全校范围内开展了为期一个星期的现场宣传活动，共接受咨询千余人次，发出传单5000余张，前期宣传取得的良好的效果。本次大赛2005年5月开始至2006年5月结束，由初赛、复赛、决赛和决赛答辩暨颁奖典礼等几个阶段组成。我校全日制在校本、专科学生和硕士、博士研究生均可报名参赛，参赛团队至少有三名同学组成。大赛设金奖2名，奖金各1000元；银奖3名，奖金各800元；铜奖5名，奖金各500元；单项奖2名，奖金各200元；优秀组织奖4名。此次大赛开通了官方网站，供同学们了解详细信息。在初赛期间，经济管理学院分团委特举办初赛创业沙龙系列讲座，从企业概述、业务展望、风险因素、投资回报、退出策略、组织管理、财务预测等多方面为同学们讲解、辅导。举办创业沙龙的各类讲座、报告共计4场次，邀请到我院副教授林勇老师、副教授刘敏老师、副教授王秋红老师分别以“创业联想”、“玩转企业”、“商业计划书的写作”、“创业沙龙”为主题，涉及了企业概述业务展望、风险因素、投资回报、退出策略以及财务预测等多方面内容。立足现实社会需要，为我校大学生提供了一个展示自己独特想法和见解、让社会认可的机会。我院一直将社会实践活动作为学生思想教育和创新的重要教育手段，本学年的暑期“三下乡”社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导，共产党员先进性教育活动为契机，按照“确定一个选题，参加一项实践活动、撰写一篇调查报告、交回一份实践活动鉴定、参与一场实践报告会”的“五个一”的实践要求，按照 “五个一”的实践要求，依照“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”我们集中组织了三个下乡实践团，并分别成立了三个临时党支部，并与分散实践（1082人）相结合，广泛开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，成为全面发展的当代大学生。三个实践团分别是党员大学生形势政策宣讲服务团（省级重点团队）、“民族星”社会实践服务团、“向日葵”社会实践服务团。其中党员大学生形势政策宣讲服务团由我校大学生科技协会和“三农”问题研究社联合组建，分别赴甘南、会宁和临洮三地进行了为期12天的以农村政策宣讲、科技支农、义务支教、社会调研等形式多样的实践活动，采用当地群众喜闻乐见的形式，向他们散发宣讲材料，宣传中央政策、传播对他们有用的农业科技、医疗卫生知识，并尽所能解答他们提出的问题，并编辑制作了报纸农民之友，足迹遍布甘南藏族自治州的三个县市十余个村落，累计行程达1500余公里、开展集中宣讲四场、发放材料2000余份、完成调研问卷800多份（主要课题：少数民族地区农村教育的现状和对策研究、少数民族地区农村医疗的现状和对策研究、少数民族地区农村居民饮食卫生的研究）。在学校、学院两级领导的关心指导和当地政府、群众的支持配合下，出色的完成了各项任务；在活动过程中受到了“甘肃日报”和当地县州新闻媒体的关注报道，达到了活动的预期目标，引起了广泛影响，以自己的实际行动践行“三个代表”重要思想，落实“保持党员先进性教育”活动 。另一支由民族学生自发组织、联系的 “民族星”社会实践服务团。此次社会实践活动在联系策划期间，多次与指导老师汇总意见，并得到了得到了我校副校长、西北少数民族基项教育负责人之一王嘉毅教授、校团委梁兆光书记的支持。他们组建的社会实践小分队成员共26名队员（1名带队老师，25名学生），8个院系12个专业不同年级的同学组成。在赴甘南藏族自治州舟曲县舟曲二中的实践活动中，以支教为主，文艺演出、科普法律宣传、社会调研（“关于农户基本情况和农村基层教育现状调查”的社会调研活动）等内容为辅。月日，西北少数民族基础教育项目中欧项目组成员到舟曲二中，对立节学区的老师们进行师资培训，博士生导师陈教授、刘教授、王老师等一行人与队员们对我们的社会实践活动也给予了高度评价和大力支持。同时在一次党组织生活中邀请舟曲县一名残疾人县聘教师、2004年度获“中华优秀人物”光荣称号的房锋生老师以及房老师先进事迹报告团成员程岳锋老师、宋杰老师等做了先进事迹报告，并且到腊子口战役遗址进行党员先进性教育参观活动，接受爱国主义教育。活动结束时，舟曲县委、县政府、县教委派专人观看了“民族星”杯文艺汇报演出，县广播电视局记者冯晓宏对此活动作了全程拍摄，又对部分队员进行了采访，准备在甘南州电视台、舟曲县电视台同期声专题栏目中做专题报道。五、以理论学习为基础，发现问题、解决问题，提出相应的修改方案。全面贯彻落实“增强共青团员意识”这一主题，结合我院的特色，对不同年级各支部展开了一系列内容形式各异、主题鲜明突出的活动。第二阶段的主题活动确保内容丰富，形式多样，安排具体。在经济管理学院分团委统一安排组织下，2005级各团支部经过了以团组织生活为载体的理论教育学习阶段。此阶段共分为三个环节：（1）10月20日晚由20个新生辅导员组织2005级10个团支部学习大学共青城、增强共青团员意识教育读本和增强共青团员意识主题教育活动问答三本学习辅导材料；（2）10月24日晚，2005级、2004级和2003级共28个团支部自行组织，继续深入学习三本学习辅导材料；（3）10月26日，28个团支部团员积极汇报“增强共青团员意识主题教育活动”的学习心得体会和反馈意见。经管院分团委结合第二阶段工作，认真细致地总结了此次增强团员意识教育活动特色如下：1、组织结构严密，学生干部积极发挥主观能动性。在活动的组织过程中，制定了详细的活动计划与工作安排，认真组织，使本次学习阶段的各项活动有序开展。2005年10月15日分团委在学院机房组织开展了“增强团员意识教育学理论 知团情党团知识竞赛活动”，取得优异成绩。同时2003级工商管理班组织开展了以宣传“节约型社会”为主要内容的主题团日活动。他们沿北滨河西路向东，到达活动目的地中山桥广场，进行“节约型社会”宣传活动。充分运用学习到的相关知识，向广大市民宣讲创建节约型社会的意义和有关具体内容，同时发放宣传材料，进行现场演讲，深入实际地落实科学发展观、构建和谐社会工作。此项活动得到了鑫报、西部商报、兰州日报和兰州晚报等多家报社的全面报道，取得了良好的社会效应。2、在活动中充分体现出广大团员对历史的使命感、对集体的责任感和对自己的负责态度。在学习过程中，大家互帮互助、巩固学习提高，形成了你追我赶的良好学习氛围，收效甚好。尤其是2005级10个团支部新上任的团学干部组织得力，讲解清晰顺畅，认真负责，在此次活动中接受了广大团员的监督考验，并受到好评。3、集中安排，细致讲解，所有团员学生共同进步。学院统一安排学习时间、地点，配发专门的学习辅导材料，并请辅导员及团支部干部细致讲解，为大家敞开了一个共同学习、共同进步的空间。广大团员普遍反映，此次以“增强共青团员意识”主题的教育活动为他们提供了一个系统学习党团知识，充实完善自我，提高思想觉悟的好机会。4、活动内容涉及学生面广，比较全面的反映了学生学习阶段的成果。与理论学习相结合组织开展形式多样的文体活动，在“学习杯”辩论赛、迎新杯篮球赛和“青春先锋”歌手大赛等活动中，全院学生积极参与，将学习成果渗透到活动中，展现出当代大学生积极的精神风貌。但与此同时，我们也认真总结了其中出现的问题。1、纯理论的学习方式枯燥乏味。理论学习过程缺乏创新意识，形式过于单调，仅采取辅导员授课和自学的方式，不足以适应学习阶段深化成果的要求。虽然有文体活动作为载体，但是学习方式没有大胆创新。2、理论学习与实践脱节，导致部分团员学习成果不十分显著。理论学习是为了服务于实践，同时，理论学习的成果需要在实践中检验和升华。经管院分团委此次开展的团员轮训活动，十分注重团员意识理论的教育，可真正要实现“意识的增强”，还需要投入实践。部分学生没有积极配合学院的文体活动进行实践，脱离了实际，使部分学生这次理论学习的学习成果不十分突出。3、教育学习过程不连贯，张弛度不合理。本次活动中，第一、二环节对