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文档简介
第 10 课 思想的活跃与百家争鸣,你知道春秋战国时期都有哪些思想家？ 他们属于什么学派？ 各自的思想主张又是什么？,阅读课文 并思考,韩非子,战国,韩非子,法 家,庄子,战国,庄 子,顺应自然， 无为而治,道德经,春秋,老 子,道 家,“兼爱” “非攻”,墨子,战国,墨 子,墨 家,孟子,战国,孟 子,“仁政” “民贵君轻”,论语,春秋,孔 子,儒 家,“仁”，以“礼”、 “德”治国,伟大的思想家,伟大的教育家,论语残页,老子像,开始创办,私学,兴盛,诸子百家,儒家,道家,法家,以礼治国,无为而治,法治,战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？,校园内“破坏公物”行为 产生的原因和遏制方法,损坏公物是品德问题,主张思想教育,损坏公物是无意识的,主张顺应自然，等学生自我觉悟,损坏公物是违纪行为,主张严格惩罚,三家的观点不应该互相排斥，他们对形成学生爱护公物的良好习惯都起着重要的作用。说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，自我觉悟不能及时解决问题。,
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