学前儿童家庭教育试题二.doc

学前儿童家庭教育试题二课程代码：00403一、填空题(每小题1分，共15分)1、 调查研究的类型包括：现状研究、相关研究、 和发展研究。2、 一般说来，祖辈家长的家庭类型以主干家庭、隔代家庭和_ _为主。3、 家庭功能可分为_ 功能和历史的功能两大类4、 终身教育的推进是以建立 为标志的。5、 影响父母角色的因素包括：社会地位、 、性格、成长经历。6、心理学家费鲁姆的激励公式： 目标价值*期望概率7、美国心理学家鲍尔特温(A.L.Baldwin)根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即_、溺爱型、放任型和民主型。8、学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、 、协调亲子关系的能力和处理儿童问题的能力。9、学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、_认知教育_、品行教育和审美教育四个方面。10、脂肪是胎儿神经系统的重要组成部分，构成其固体物质的 以上。11、婴儿出生后，需要一番适应，包括开始呼吸、 、开始某些器官的功能。12、父母效能训练的技巧有两个核心，一是父母 ；二是父母与孩子共同参与解决问题。13、幼儿家庭教育指导的目的是：提高家长的教育素质、提高家庭教育质量和 。14、基层指导单位在开展家庭教育研究中主要的困难是：理论基础、研究方法和时间精力。15、家庭教育是一种 、充满亲情的教育和稳定的持久性教育。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)1、学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、_和社会大背景等四个要素构成。（ ）A.学校环境B.三种环境C.两种环境D.家庭环境2、主干家庭是指( )A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭 D.三代同堂的家庭3、我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和_的倾向。（ ）A.多极化B.核心化C.多元化D.联合化4、在家庭关系中，最基本的关系是( D)A亲子关系B婆媳关系C祖孙关系D夫妻关系5、以下属于家庭的历史的功能的是（ ）A.教育功能B.抚养赡养功能C.生育功能D.性生活功能6、学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的( )A.学会认知 B.学会做事C.学会共同生活 D.学会生存7、1989年，联合国大会一致通过了_，肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。（ ）A.儿童权利公约B.儿童权利宣言C.儿童权利法案D.儿童权利法8、日本的森重敏认为，性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是（ ）。A.“细致的干预”B.“垂直的亲爱”C.“情动型”D.“水平的亲和”9、学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（ ）A游戏规则法B社会认知法C故事提问法D故事难题法10、如果缺少 ，使孕妇易患酮体症。（ ）A.钙 B.碳水化合物 C.锌 D.碘11、下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有( )A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲 B.宁静或优美的器乐曲C.富于节奏感的摇滚音乐 D.欢快、明朗的声乐曲12、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（ ）。A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则13、在人际沟通的四种基本态度中，破碎的生活态度是（ ）A我好你也好B我不好你好C我好你不好D我不好你也不好14、在我国，家庭教育指导者的培训属于_范畴。（）A.高等教育B.职业教育C.普通教育D.成人教育15、吉诺特在父母与子女一书中，对_进行了阐述。（ ）A.管教策略B.父母效能训练C.民主的儿童训练策略D.沟通的策略三、名词解释(每小题3分，共15分)1、联合家庭2、学前儿童家长的教育观3、学前儿童家庭健康教育的任务4、适切性原则5、共同成长原则四、简答题(每小题5分，共30分)1、简述家庭功能的变化2、简述母亲的教养作用。3、简述主干家庭教育的特点。4、来自孩子本身非期望行为发生的原因5、学前儿童家长教育能力的类别。6、简述主干家庭教育的特点。五、论述题(共10分)试论学习型家庭及其意义。74六、材料分析题(15分)请分析以下案例是遵循或违背了哪些家庭教育原则，为什么? 爸爸说：“我的女儿马上就要上小学了，应该学着帮忙做些家务了。”女儿听了，高兴地说：