2017_2018学年高中语文第三单元想北平训练_落实提升苏教版.docx_第1页
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想北平1改正下列词语中的错别字。蝴蝶慷概茉莉幽静赐给疲乏杜娟蜻蜓健康峻伟隐含漂泊【答案】“概”应为“慨”，“娟”应为“鹃”，“峻”应为“俊”。2依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()北平也有_的地方，但是它和太极拳相似，_。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有_的香片茶就够了。A安静静中有动暖和B热闹动中有静温和C热闹静中有动暖和D安静动中有静温和【解析】由语境“它和太极拳相似”可知，第一、二处分别填“热闹”和“动中有静”，由词语间的搭配关系看，最后一处应填“温和”。【答案】B3对下面一组句子的顺序排列恰当的一项是()至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点ABCD.【解析】句是整个句群的总括句，其他各句都是这句话的具体解说。解说句的顺序可参照句中“花多菜多果子多”。【答案】D阅读课文67段，完成46题。4第6段作者写北平选了哪些材料？选择的材料有什么特点？表现了什么内容？【解析】根据“我却喜爱北平的花多菜多果子多”可以判断，作者选择了北平的“花”“菜”“果子”等材料，而这些材料恰是日常生活中常见的；“我却喜爱”表现了作者对北平的喜爱和思念之情。【答案】(1)选了北平的“花”“菜”“果子”。(2)选择的材料典型，并且富有日常生活的特点。(3)表现了老舍作为“人民艺术家”的近似平民的审美情趣，表达了作者对北平的极为自然、极为深刻的喜爱和思念之情。5第7段中作者写北平的特点时为什么写“伦敦的那些成天冒烟的工厂”？【解析】第7段突出了北平接近自然的特点，在突出这一特点时，作者拿北平与伦敦对比，进而突出了对北平的喜爱之情。【答案】运用对比的手法突出北平接近自然的特点。抒发了作者对北平的喜爱、思念和眷恋之情；有一种民族自豪感在里面，交代了题目中“想”的原因。6第7段中作者化用陶渊明的诗句，有什么作用？ 【答案】化用“采菊东篱下，悠然见南山”的诗
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