高二生物会考and自主招生】第一节光合作用的发现.ppt

4 生命的物质和能量,第一节 光合作用,光合作用(photosynthesis),植物细胞从阳光中获得能量并为自己制造食物的过程。 Photo光的 Synthesis 合成、结合 想想： 植物为什么是绿色的？,公元前3世纪，亚里斯多德提出，植物生长在土壤中，土壤是构成植物体的原材料。,光合作用的发现,Van Helmont的实验,他将一株2.3kg重的小柳树种在重90.9kg的干土中，用雨水浇灌年。,该实验说明了什么？,小柳树长成重76.7kg，而土壤只比试验开始时减少57g。,植物生长所需的大部分物质并非来自于土壤,水分是建造植物体的唯一原料,普里斯特利对光合作用的探索,1、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什么气体？ 2、这个实验说明什么问题？,普里斯特利对光合作用的探索,普里斯特利指出 植物可以更新空 气，但他并不知 道植物更新了空 气的哪种成分， 也没有发现光在 这个实验中的关 键作用。,萨克斯的实验,碘蒸气处理,一半曝光，一半遮光,在暗处放置几小的叶片,萨克斯的实验,1、为什么对天竺葵先进行暗处理？ 2、为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？,科学家的实验设计思想及方法，对你有什么启发？,光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢， 还是两者兼而有之？,CO2,18O2,C18O2,O2,H218O,H2O,光照射下的 小球藻悬液,鲁宾和卡门的光合作用实验,实验证明：光合作用所释放的氧气全部来自于水,光合作用反应过程,光合作用的场所在哪里呢？,水绵,颤藻,恩吉尔曼的水绵光合作用实验,1,1装片中好氧菌集中在被 光束照射到的部位附近。,2装片中好氧菌集中在叶 绿体所有受照射的部位。,实验证明：氧是由叶 绿体释放出来的，叶 绿体是光合作用的场 所。,光合作用的场所叶绿体,叶绿体基粒片层结构的薄膜上,光合色素的分布,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,叶绿体色素,红光和蓝紫光,蓝紫光,叶绿体中的色素,(占色素总量1/4),(占色素总量3/4),层析,层析法也称色谱法，是1906年俄国植物学家Michael Tswett发现并命名的。他将植物叶子的色素通过装填有吸附剂的柱子，各种色素以不同的速率流动后形成不同的色带而被分开，由此得名为“色谱法”（Chromatography) 。,层析法的基本原理,层析法是利用混合物中各组分物理化学性质的差异（如吸附力、分子形状及大小、分子亲和力、分配系数等），使各组分在两相（一相为固定的，称为固定相；另一相流过固定相，称为流动相）中的分布程度不同，从而使各组分以不同的速度移动而达到分离的目的。,叶绿体色素具有吸收光能 和传递光能的作用,叶绿体中叶绿素的吸收光谱,叶绿素a和b主要吸 收蓝紫光和红橙光， 胡萝卜素和叶黄素 主要吸收蓝紫光。,光合色素对不同波长的光的吸收是不同的。,光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。,对光合作用的定义,光合作用总反应式,光合作用的过程,光反应,暗反应,根据是否需要光能，光合作用的过程可分为两个阶段,H2O,O2,H,AT,光能,ADP+Pi,光能,C6H12O6、 H2O,CO2,C5,2C3,暗反应阶段,ATP,ADP+Pi,暗反应阶段,固定,还原,光反应和暗反应是一个有机的整体,光合作用图解,光合速率,光合作用的指标,是指植物在一定时间内将光能转化为化学能的多少.通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO2或放出O2毫克数表示,影响光合作用的因素,光 CO2浓度 温度 其他,夏季植物光合作用强度随时间变化图,光合作用的重要意义,完成了巨大的物质转变和能量转变,维持大气中氧和二氧化碳的相对稳定,对生物的进化具有重要作用,返回,光合作用与生产生活,在生活中的应用,清晨或夜间不在密林中锻炼,在农业生产上应用如何增加作用单位面积的产量,增加光照面积,延长光照时间,适当增加二氧化碳浓度,光合作用的出现为有氧呼吸的出现创造了条件,为陆生生物的出现创造了条件多余的游离氧变成了臭氧，阻挡紫外线,在蓝藻出现以前，地球的大气并没有氧。只是在距今3020亿年以前，蓝藻在地球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。,增加光照面积,合理密植,立体种植,改变