《音乐教育研究》试卷及答案.doc

高等师范院校音乐教育研究试卷 级 县（市区） 层次 专业 姓名 得分 _ 一、概念题（每题5分共20分）1、 教学过程：2、 人文内涵：3、 多元音乐文化：4、 仿真型教学情境：2、 辨别题（每题3分共18分）1、律动可以刺激和激发学生感受音乐的情绪，对音乐产生兴趣。（ ）2、“律动”就是表演一些简单的动作。（ ）3、艺术创新是学生主动参与音乐、体验音乐的最佳方式，要鼓励生用各种方式进行对音乐的再创造。（ ）4、“因材施教”就是根据教材指定的内容进行教学。（ ）5、学校的一切教育活动都要以学生为主体，面向全体学生，这是课程的基本理念。（ ）6、学校的课外音乐活动主要是培养音乐尖子。（ ）三、简答题（32分）1、常用的音乐教学模式有哪些？2、教师在使用音乐教学媒体时要注意什么？3、教学过程的设计包括哪几个阶段？4、什么是单一课？它的优缺点是什么？四、论述题（30分）1、谈谈为什么在课堂教学中要注重学生的音乐实践活动？2、请阐述表现与创造领域在音乐教学中的作用？ 高等师范院校音乐教育研究答案一、概念题1、 学过程：是指达到既定教学所经历的活动程序，也是达到音乐教学目标所经 历的各项教学活动的总称。2、 文内涵 ：是指人类社会生活中的各种文化现象，是每个人每天生活在其中的具体的、活生生的、真实的世界，它渗透到人类生存的每个领域。3、 多元音乐文化 ：是指不同国家和地区、不同民族和风格的多种音乐文化。4、 仿真型教学情境：教师运用语言、实物、音乐和多媒体等手段，为学生创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，学生在“身临其境”中，领略了音乐艺术的魅力。 二、辨别题1、（对）2、（错）3、（对）4、（错）5、（对）6、（错）三、简答题1、常用的音乐教学模式有哪些？传受接受教学模式；示范模仿教学模式；自学辅导教学模式；启发诱导教学模式；游戏教学模式；参与教学模式；情境陶冶模式；探究发现教学模式；引导创造教学模式。（能答上四种以上就算通过）2、教师在使用音乐教学媒体时要注意什么？（1）要注意教学媒体播放出的声音质量，要有美感，能够充分地引起学生的学习兴趣。（2）选择的教学素材其内容务必要与教学目标相吻合。（3）要明确，在教学中起主导作用的关键因素是教师，而不是教学媒体，教师和学生之间的情感因素，教学媒体是替代不了的。3、教学过程的设计包括哪几个阶段？ 教学过程的设计一般包含三个阶段：（1）起始阶段的教学设计（2） 展开阶段的教学设计（3）结束阶段的教学设计4、什么是单一课？它的优缺点是什么？单一课是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。优点是内容集中，系统性强，能使学生获得鲜明的、相对完整的印象，有效地解决某一方面的问题。但是，教学内容单一，会使学生感到枯燥，不利于集中注意力。 四、论述题1、谈谈为什么在课堂教学中要注重学生的音乐实践活动？答案：（1）从音乐艺术实践是音乐艺术本质规律上阐述；（2）从音乐艺术实践是提高音乐教学效果的主要途径上阐述。2、请阐述表现与创造领域在音乐教学中的