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文档简介

2010年2011第二学期音乐四年级期末检测内容任课教师：彭陆洁引言 学生对音乐的感受与鉴赏力、表现力和创造力，在一定程度上受音乐知识与技能的影响。学生对音高、音强、音长、音色的细微辨别能力，以及对音乐的复杂形式（如节奏、旋律，和声，织体、力度、速度等）的了解，离不开音乐表现要素的基础知识。为了更好地表现音乐情感，有必要引导学生掌握一定的演唱技巧，例如，正确的演唱姿势、正确的呼吸方法，自然圆润的声音、准确的节奏和音调，能够参与齐唱与合唱，对指挥动作及前奏、间奏作出正确反应。一 基本乐理第一课： 祖国的宝岛台湾1.弱起小节 2.固定音高 3.速度与力度记号 4.一段体乐句结构 5.优美的音色 6.乐曲风格第二课：妈妈的歌1.十六分音符节奏型 2.音高 3. 速度与力度记号 4.起承转和的乐句结构 5.混声演唱 6.律动 7.音乐风格第三课：音乐创作游戏1. 四分音符与二分音符组合的节奏型 2.回旋曲式结构 第四课：名曲回放管弦乐组曲1.音高 2.速度 3.力度 4.曲式结构 5.乐器音色 第五课多彩的乡音1.附点音符形成的节奏 2.音高 3.打击乐器 4.对答式演唱 5.民歌、秧歌小戏第六课环球音乐探宝(四)北美洲之行1.三拍子节奏 2.中速、小快板 3.力度 4.即兴歌舞第七课多趣的夏日1.节奏多声 2.变速记号 3.回旋曲式结构 4.情景表演 5.中外民歌第八课共有一个幸福的家1.切分节奏 2.歌舞表演 3.多民族民歌二 演唱第一课：台湾岛,放纸鹤，月亮月光光, 卖汤圆第二课：摇篮曲，游子吟，听妈妈讲那过去的事情第三课：邮递员叔叔来了第五课：茉莉花，小放牛第六课：牧场上的家，噢！苏珊娜第七
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