非英语专业本科生大学英语需求调查问卷.doc

Undergraduates in Northwest A&F University非英语专业本科生大学英语需求调查问卷亲爱的同学：您好！本调查问卷旨在了解西北农林科技大学非英语专业本科对英语课程的学习需求，用以帮助英语教师合理设计教学，提高教学质量。本调查采用匿名形式，不会对个人产生不良影响。您的信息对教学研究有着重要意义，请根据实际情况，认真填写。填写问卷大约需要 15 分钟。感谢您的合作！第一部分: 基本情况：年龄：_ 性别：_ 学习英语的年数：_年级：_ 学院：_第二部分：英语水平1. 您的英语高考分数：_2. 您目前的英语水平是：A. 初级（偏低）：了解少量单词和短语；不能进行情景对话；只可少量话题进行简单回答；词汇，语法和谚语非常有限；发音严重受母语影响。B. 初级（偏高）：了解有限的常用词汇和表达方式；能够进行就常用的几个话题进行简短对话；日常生活所需词汇、语法和谚语；发音严重受母语影响。C. 中级（偏低）：能够合理流畅的就特定范围的话题进行交谈，但其他话题交谈困难；词汇，语法和发音方面还存在很多问题。D. 中级（偏高）：尽管还存在词汇、语法、谚语和发音方面的问题，但能自如进行日常情境对话。E. 高级：能够流利自如地就大部分话题进行交谈，词汇、语法、谚语、发音基本没有困难。3. 两年的大学英语基础课程完成后，您期望达到的英语水平是以上分级中的：第三部分：技能需要和主要困难Section 1 General Statement1. 在英语教学中，你希望多久用到一次一下技能：A=很少 B=有时 C= 经常听：A B C 说：A B C 读：A B C 写：A B C2. 请根据个人情况选出各项技能对你的难易程度：A=轻松 B=有点困难 C=困难听：A B C 说：A B C 读：A B C 写：A B C3. 请个人观点选出各项技能对于大学英语课程的重要性：A=不重要 B=较重要 C=很重要听：A B C 说：A B C 读：A B C 写：A B C4. 请个人观点选出各项技能对于毕业后工作生活的重要性：A=不重要 B=较重要 C=很重要听：A B C 说：A B C 读：A B C 写：A B CSection 2 Listening Skills以下是在英语听力方面可能存在的困难，请根据自己的情况选出遇到此类困难的频率，在对应的字母上打“”。A=从不 B=有时 C=经常1. 理解讲课内容有困难 A B C2. 记课堂笔记有困难 A B C3. 听英语较长的描述有困难 A B C4. 理解口头指示有困难 A B C5. 理解非正式语言有困难 A B C6. 理解谈话主题有困难 A B C我理解老师或其他同学说的英语有困难是因为：7. 他们语速太快 A B C8. 他们音量太低 A B C9. 他们的口音与我所习惯的不同 A B C10. 两个以上的人同时说话(比如在小组讨论时) A B CSection 3 Speaking Skills以下是在英语口语方面可能存在的困难，请根据自己的情况选出遇到此类困难的频率，在对应的字母上打“”。A=从不 B=有时 C=经常1. 做口头陈述有困难 A B C2. 不能顺畅快速地表达 A B C3. 担心说出来会犯错 A B C4. 不知道用英语怎么表达自己的意思 A B C5. 单词发音又困难 A B C6. 讨论时候插不上话 A B CSection 4 Reading Skills你愿意阅读以下类型的英文材料吗？ Y=愿意 N=不愿意；你阅读下列类别的材料时觉得有困难的频率如何？ A=从不 B=有时 C=经常 （请回答两问，分别在对应的字母上打“”。）1. 期刊文章 Y / N A B C2. 报纸文章 Y / N A B C3. 小说 Y / N A B C4. 课本或参考资料 Y / N A B C5. 书中的节选、选段 Y / N A B C6. 复印的笔记 Y / N A B C7. 工作记录和实验说明 Y / N A B C8. 电脑屏幕上的阅读材料 Y / N A B C以下是在英语阅读方面可能存在的困难，请根据自己的情况选出遇到此类困难的频率，在对应的字母上打“”。A=从不 B=有时 C=经常9. 快速浏览，理解文章大意 A B C10. 精读文章，获取细节信息 A B C11. 跳读文章，寻找所需信息 A B C12. 在语境中猜测生词词义 A B C13. 理解文章组织结构 A B C14. 在语境中理解专有名词 A B C15. 阅读速度 A B C16. 批判性阅读 A B C17. 理解作者的目的和态度 A B C18. 全面理解 A B CSection 4 Writing Skills以下是在英语写作方面可能存在的困难，请根据自己的情况选出遇到此类困难的频率，在对应的字母上打“”。A=从不 B=有时 C=经常1. 正确拼写和加标点 A B C2. 构建句子 A B C3. 选用合适的词汇 A B C454. 组织段落 A B C5. 文章整体构思 A B C6. 恰当地表述观点 A B C7. 扩展思路 A B C8. 清楚表达你想说的话 A B C9. 采用恰当的文体和语气 A B C10. 切题 A B C11. 评价和修改自己的文章 A B C12. 在规定时间内完成写作任务 A B C第四部分 提高课程设置1. 除了基础的英语课外，你认为还有必要开设特殊用途英语或英语提高课吗？A有必要 B.无所谓