文化事业的曲折发展(公开课).doc

一、文化事业的曲折发展 课标要求：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。教学目标：（1）、知识与能力：了解新中国初期 “双百”方针及其在文艺方面的成果和意义。了解“文革”对中国文化事业的摧残的体现及其教训。了解改革开放后，在“二为”方向指引下，文化事业再现繁荣的体现。（2）、过程与方法：通过总过文化事业在建国初期、文革时期以及改革开放后三个阶段不同的发展进程，从中进一步了解总结新中国文化事业发展过程中取得的经验和教训。 （3）、情感态度与价值观：“双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律，推动了社会主义文化事业的蓬勃发展，反映了社会主义文化的本质特征。各个领域工作者的不懈努力，使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。用这些成就激励青年学生发奋学习，为振兴中华而努力。教学课时：1课时。重点难点：重点：“双百”方针；文革期间文化受到摧残体现；难点：文化事业受到摧残的经验教训。 教学过程：一、 导入新课1、 同学们，在上上个星期四10月11号你们坐在这个教室里考试的时候，中国的文学界发生了一件震撼全中国的大事，那么有没有人猜得到是什么事情吗？在那一天，我国著名的文学家莫言先生获得了2012年世界诺贝尔文学奖，这是第一位有着中国国籍作家获得的世界诺贝尔文学奖，这必然也是世界对中国文化事业的一种肯定。而这也是继2010年上海世博会成功召开后能够再一次印证着新中国文化事业蒸蒸日上的一件大事那么同学们，新中国的文化是也是不是一帆风顺的呢？它又有着怎样的发展进程呢？下面让我们一起来学习专题四的第一课文化事业的曲折发展2、 根据课标要求这节课我们要知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。新中国的文化事业发展进程一共经过三次大的转变阶段，即三大改造完成后繁荣阶段、文革期间凋零阶段和改革开发后再现繁荣阶段。首先我们先来了解一下第一个阶段。二、 授课过程（一） 双百方针1、 双百方针提出的背景（1） 三大改造完成，社会主义制度确立起来（2） 国家集中一切力量进行社会主义建设（3） 文艺工作者、劳动人民的热情（4） 受到苏联影响，出现一些教条主义、宗派主义的错误解析其背景：（1、文化的发展往往离不开国家的方针政策，1956年国家为了文化事业的发展提出了一个著名的方针，那就是双百方针。双百方针的提出并不是凭空出世的，他是在一定的社会历史背景下产生的。2、在政治上，同学们还记得1956年国家发生过怎样的转变吗？农业、手工业和资本主义工商业三大改造完成，社会主义制度确立了下来。于是国家就集中力量进行社会主义事业的建设，而文化事业作为社会主义事业建设的一部分，更是受到当时一些积极知识分子的追求，特别是一些优秀的文艺工作者更是以澎湃的激情对社会主义文化事业进行追求创作。另外还有一个很重要的原因就是，中国人民在学习外国经验特别是学习苏联社会建设经验的过程中，逐渐有些人犯了教条主义、宗派主义的错误。3、于是为了纠正这些错误，为了推动新中国的文化事业的繁荣发展，我们国家最高领导人、伟大的毛主席就在1956年4月中共中央政治局扩大会议上明确地提出“百花齐放、百家争鸣”的双百方针)2、 内容：在艺术上百花齐放、在学术上百家争鸣。解析：（1）请同学们翻开课本82页看看左侧的资料卡片里面的文字，里面提到了“双百方针”的内容是什么？即在艺术上百花齐放、在学术上百家争鸣。（2）它是什么意思呢？所谓的“百花齐放、百家争鸣”就是说在艺术上可以以不同的形式和风格自由发展、在学术上各个宗派可以自由地争论互相批评。例如当时在美术方面。国画油画山水画各种题材风格绘画都有。在学术上当时美术界的各个宗派也曾经围绕“画什么”这个话题进行自由批评。当时最显著的是山水画派和花鸟画派这两个学派对“画什么”这个问题的争论。山水派认为应该描绘祖国美好河山，从而表现出社会欣欣向荣的气象；而花鸟画派认为应该以传统的花鸟技艺来表现出对新中国的热爱之情。这两个学派就这个学术问题进行了自由的评论。3、实质：“双百方针”是政治民主化在文化上的一种体现。（1）提问，从同学们，“双百方针”的内容意思上我们不难发现“双百方针”的实质是什么？（我们往往说，文化总会是政治的一种体现，它一定程度上会折射出政治的影子，在当时新中国三大改造完成后，中国在政治上最主要的一个特点就是民主化，而双百方针中的学术上可以自由争论批评，这实质上就是一种民主化体现，所以说“双百方针”实质是政治民主化在文化上的一种体现。其目的就是为了调动一切积极因素进行社会主义建设）4、意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。推动了新中国的文化事业的繁荣发展。（解析点评：上面我们了解了“双百方针”的背景、内容和实质，我们还要掌握“双百方针”一个知识点，那就是他的意义。对于他的意义，首先是它是是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。这句话是课本83页第一段最后一句话，请同学们把它画出来，另外第二点意义就是推动了新中国的文化事业的繁荣发展）5、作品：解析，为什么说“双百方针”推动了新中国文化事业的繁荣发展呢？要想了解它的意义我们完全可以从当时一些经典优秀作品中的到体会。请同学们翻开课本83页看看第三和第四段的内容，从中我们可以看到这些作品有文学、电影、剧目或者其他方面，大家课后一定要熟记他们，因为你们将来做题的时候很容易遇到。你们可以用一些特殊的记忆法来熟记他们，例如文学上课本列举的文学上的八个作品，可以用“三红一创，保林爱锋”来总结。（解释一下“三红一创，保林爱锋”包含哪些作品，其他一些作品点一下就可以了）当时不仅一些优秀作品如泉涌现，在“双百方针”文化事业还有其他各个方面的发展，例如1956年中央工艺美术学院成立了，也就是现在清华大学的美术学院的前身。（二） 十年文革，文化凋零1、文革导火线：1965年姚文元发表的评新编历史剧解析：1956到1966年在“双百方针”提出后中国文化一度出现了繁荣的盛况，许多优秀作品涌现，但是天有不测风云，自1966年文革爆发后，中国文化事业迅速的陷入了低谷，走上了曲折的发展道路。那么他的导火线是什么呢？（请一位同学起来回答，如果时间允许会给学生讲讲什么叫做海瑞罢官，为什么姚文元发表的评新编历史剧会成为文革的导火线。）2、受到摧残的体现： 破“四旧”，文化典籍文物遭受破坏 优秀文艺工作者被下放批斗遭迫害 优秀中外作品被禁演“样板戏”一枝独秀（为了节省时间板书简写，让学生看看复印资料内容）解析：（1）当时许多红卫兵就打则破“四旧”的幌子对一些古籍文物进行破坏。（请一位学生起来说说破“四旧”的内容）红卫兵认为凡是旧的东西都应该不存在，所以当时许多人在红卫兵的渲染下都不过春节、端午节等一些节日。像一些习惯例如我们经常说“红灯停绿灯走”红卫兵就认为红色代表革命，黄色代表资产阶级，怎么能红色一出现就停止呢，怎么处处与红色作对呢？于是他们要求改成“红灯行、黄灯停”才对。很多人认为孔子一些儒家“仁、孝、义”思想是旧的不应该提倡，所以像论语一些经典古籍都遭到焚烧。其实这是一种错误思想来的，我们往往说文化需要“取其精华，去其糟粕”所以在破“四旧”这种盲目的认思想下，许多估计文物也就难逃一劫了。（2）当时很多优秀文艺工作者都遭到下放农场改造或者批斗致死，著名作家老舍先生也因不堪忍受红卫兵对其人格尊严的各种侮辱最终跳湖自杀身亡，美术界大师现任中国美术学院担任教授的黄永玉先生在文革期间也曾被批斗下放农产。同学们，一个国家的的文化发展肯定是离不开优秀人才的努力奉献的，而这些优秀文艺工作者遭受迫害无疑会给中国文化事业带来沉重的一击。（3）文革期间文化受到摧残的第三个体现就是；许多优秀中外作品遭到禁演。红卫兵认为凡是外国人的东西，特别是西方一些资本主义国家的作品都带有资本主义色彩，应该受到封杀，所以许多中外作品就被贴上了“封、资、修”的标签，中国的文化几乎与外国文化断绝交流。（4）但是当时却又一个很诡异的现象，那就是“样板戏”一枝独秀，独具中国文学界。“八亿人口八个戏”请同学们翻开课本84页看看左侧“知识链接”里面的半个戏，大家课后一定要把它们熟记下来，考试选择题遇到的几率很大。（三）、再现繁荣1、“二为”内容：“文艺为人民服务，为社会主义服务”（总方向）解析：十年文革，文化百花园地一片凋零，但是值得幸运的是，文革结束后，特别是十一届三中全改革开放后，中国的文化事业开始逐步复苏了起来。特别是在1979年中国文学艺术工作者第四次代表大会上提出的新时期文艺工作的总方向“二为”：“文艺为人民服务，为社会主义服务”，更是为文化的发展指明了正确的方向。于是，文革期间被放弃的“双百方针”又重新被提倡，在它和“二为”方向的指导作用下，中国的文化事业又再一次繁荣起来2、体现：设立一些文化艺术奖项（向学生强调一下“鲁迅文学奖”是为优秀文艺创作而设立的；“茅盾文学奖”视为优秀长篇小说设立的；“五个一工程”奖是为了宣扬社会主义精神文明而设立的一部好它主要包括五个方面：好的戏剧、电视剧（或电影）、图书、理论文章、好歌。让学生阅读一下课文85页最后一段内容了解一下即可）（三） 经验教训提问：同学们，我们从新中国文化事业曲折的发展历程中，你们能到到那些经验教训呢？（让学生自由起来发言，再有老师起来总结点评）（解析：国家的政治是否民主时刻关系着文化的发展，政治越民主文化发展越繁荣。文革期间文化事业受到摧残最主要原因是林彪江青反革命分子推行文化专制而引起的，所以政治上的错误往往会引起文化的错误。而文化的发展总是离不开优秀文艺工作者的努力，所以我们要关注他们，不能是他们受到迫害。对于传统的东西和外来得东西，我们要以一种正确的眼光去看待他们，取其精华，取其糟粕，在传承中也要坚持创新改革。要坚持正确的文艺创作主导思想等等）三、 总结同学们，新中国的文化事业曲折发展一共经历了一度繁荣、凋零和再现繁荣三个主要阶段，在这节课同学们要掌握三大改造完成后提出的“艺术上百花齐放、在学术上百家争鸣”双百方针内容，另外要掌握从新中国文化事业曲折发展道路中得到的经验教训这个知识点。四、 练习1“双百”方针提出的最根本的目的是 （A）A调动知识分子的积极性，建设社会主义的需要B倡导科学技术文化领域的自由开放C克服把学术问题和思想问题当成政治问题D处理好人民的内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾2毛泽东提出的“百花齐放，百家争鸣”，其中“百花齐放”的含义是（B）A科学上的不同派别可以自由争论B文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展C鼓励各种戏剧流派的创新发展D保留中国的传统文化3“双百”方针提出后，在文学艺术领域出现了繁荣景象，表现在 （A） 生活视野扩大，新的题材和主题的开拓出现多样化的体裁与表现手法小说、诗歌、散文、电影、音乐等硕果累累AB C D4关于我国文化事业下列说法正确的是（A）A“双百”方针其实质是文艺