分数加减混合运算的运算顺序.doc_第1页
分数加减混合运算的运算顺序.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

集体备课教案内容 分数加减混合运算 主备人成红梅 备课时间 上课时间 复备栏第二课时教学内容：教科书练习十五的第510题。教学目标：1、使学生进一步理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减的混合运算。2、进一步提高学生解决实际问题的能力，发展数学的应用意识。3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：能正确地进行分数加减的混合运算教学难点：利用所学知识灵活地解决简单的实际问题。教学准备：投影片教学过程：一、揭示课题上节课我们学习了什么内容？（分数加减混合运算）这节课我们就来复习这部分内容（板书课题）。教师提出本节课要达到的目标，激发学生学习兴趣。二、基本练习1、练习十五的第5题让学生通过口算直接写出每题的得数，如果有的题目有困难也可以在草稿纸上写出通分过程。2、练习十五的第6题先让学生按运算顺序进行计算，然后启发学生思考：是不是还有其他的方法？并让学生试着用不同的方法进行计算。再比较两种方法计算的结果，引导学生把整数加法的运算律推广到分数。3、练习十五的第7题让学生在计算后说说每组中两道题的关系，启发学生思考每组中两道题的得数为什么会相等，从而认识到减法的运算性质对分数减法也同样适用。4、练习十五的第8题先引导学生分析每道题中分数的特点，再启发学生根据加法运算律进行简便计算。5、练习十五的第9题先让学生回忆等式的性质，再分别解出每一个方程，以加深对方程及其解法的理解。三、深化提高练习十五的思考题先让学生计算出第（1）题中每道题的得数，再引导学生通过观察、比较，发现规律。使学生认识到：每道题的加数，从左往右依次是1/2、1/4、1/8后一个加数总是前一个加数的一半；而每道题的得数都等于1与每道题最后一个加数的差。在此基础上，让学生根据规律完成第（2）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论