吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册第五单元桃花源记教案3新版新人教版.docx_第1页
吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册第五单元桃花源记教案3新版新人教版.docx_第2页
吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册第五单元桃花源记教案3新版新人教版.docx_第3页
吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册第五单元桃花源记教案3新版新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

桃花源记学科语文年级八年级课题桃花源记第3 课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾背诵课文；重点词语；重点句翻译。学习目标理解课文及思想内容。理解陶渊明的社会理想。自主学习自学指导一：默读课文，想想文章讲了什么故事？3分钟后比一比谁说得准确。自学指导二：默读课文，找出反映桃源社会特点的语句。概括桃源社会有哪些特点？可以看出陶渊明怎样的社会理想？可以小组合作学习，5分钟后交流。自学指导三：联系体验和实际理解主题，7分钟准备，然后集体交流，看谁说得流畅有理有据。1）对比今天的生活，想想陶渊明的社会理想实现了吗？由此你如何评价陶渊明？2）桃源人为什么嘱咐渔人“不足为外人道也”？结果怎样？从这你明白了什么？学科语文课题桃花源记第3 课时第 小组班级姓名授课时间 月 日第 节得分1、指出语句揭示的社会特点1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：2）阡陌交通，鸡犬相闻：3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人：4）黄发垂髫，并怡然自乐：5）余人各复延至其家：2、第一段关于桃林美景的描写有什么用意？3、结尾太守遣人往而“迷”与刘子骥之死意在说明什么？题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节教学内容及要求自主学习展示巩固结合体验和实际谈主题理解。学有所思桦甸六中教案主备人备课组长李成香教学领导学科语文年级八课题桃花源记第3课时总计节授课时间 月 日教学媒介出缺席情况教学目标理解课文思想内容及价值。认识陶渊明的社会理想。重点难点关键理解思想内容；理解陶渊明的社会理想教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈811510551教学环节设计意图内 容个性化修改1、知识回顾背诵课文；重点词语；重点句翻译。2、学习目标理解课文及思想内容。理解陶渊明的社会理想。3、自主学习1）文章讲了什么故事？2）找出反映桃源社会特点的语句。桃源社会有哪些特点？可以看出陶渊明怎样的社会理想？3）对比今天的生活，想想陶渊明的社会理想实现了吗？由此你如何评价陶渊明？4）桃源人为什么嘱咐渔人“不足为外人道也”？结果怎样？从这你明白了什么？4、以学定教1）指导学生理解桃源社会的特点；2）指导学生结合历史理解本文的思想意义。以学定教内 容个性化修改1）指导学生理解桃源社会的特点；2）指导学生结合历史理解本文的思想意义。板书桃花源记社会特点教学反思教学内容反思：准确全面地理解了作品主题，欣赏了文章之美。测试
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论