四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册散步教案新版新人教版.docx_第1页
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文档简介

散步课 题散步课时一课时课 型讲读课修改意见教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。3、 学习尊老爱幼的传统美德。教学重点通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。教学难点体味浓浓的亲情，学习尊老爱幼的传统美德。学情分析七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。学法指导诵读法 讨论法 自主探究法教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、情景导入渲染亲情二、朗读课文感知大意三、出示问题，讨论1、播放歌曲我爱我家2、学生默读，概括文章的主要内容（时间、地点、人物、事件），说说散步过程中的“分歧”以及如何解决的？3、出示五个问题，并讨论完成1、学生自由发言，畅谈对“家”的理解。（如：遮风避雨的港湾，慰藉创伤的良药，情感心灵的寄托）2、复述：我带着妻子和儿子在初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。我和妻子分别背起了母亲和儿子，感觉到背起的是整个世界。3、小组讨论，由小组代表发言1、引发学生对“家”进行认真审视，激发学生的兴趣2、 这个环节学生通过听读，初步感知写作内容。既可以培养学生的听读能力、感知能力以及综合概括的能力，又可让学生轻松走进文本，与文本进行浅层直接的情感交流3、 通过讨论，体现学生活动，并让学生进一步熟悉课文，由表及里1、2、板书设计散步莫怀戚母亲走大路承上散步分
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